2019-08-24
雙陽311馬金萍
一年班級讀書計劃
制定人：馬金萍
一、讀書目標：
1. 結合學校組織的“百曰大閱讀”讀書活動，激發孩子們的讀書興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊。讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。
2. 通過開展讀書活動通過活動，提高學生的綜合素質，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、讀書口號：
與書籍為伴 與智慧同行
四、 活動構想：
（一）設立班級圖書角：
（1）利用教室書柜設立班級圖書角，發動班里每個學生至少帶來一本書，多者不限，內容要求積極向上，使圖書角都有一定數量有意義的書籍。
（2）多讓學生看些自己喜歡看適合他們的精美繪本和經典童話的書，多一些成語故事、寓言、優秀詩詞等，讓他們在沒有拘束的環境下讀自己的書，培養他們的讀書興趣。
（3）鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。
（二）合理安排閱讀時間。
1、利用課前的兩分鐘預備鈴時間，組織孩子們有計劃背誦古詩詞。
2、每天早晨的早讀課、中午午間閱讀等時間，引導孩子們大聲朗讀課文、背誦經典讀物、閱讀喜歡的課外書，增加語文積累。保證學生每天在校至少有半小時閱讀時間。
3、讓學生每天晚上在家里安排半小時的閱讀，雙休日、節假日更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
4、選擇喜歡的讀書內容繪制詩配畫作品。（三） 評比“讀書好兒童” 定期舉辦讀書交流活動，舉行“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的書籍” 、“詩歌朗誦”等主題班隊活動，積極鼓勵孩子們向班里同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，評選出班級“讀書好兒童”。
1.能完成老師布置的讀書或背書任務的，獎勵一顆星。
2.自己在家讀的書完成3本以上的（需有家長的簽字），可以評為班級“讀書好兒童”。
五、讀書內容：
《日有所誦》 《成語故事》 《諺語故事》 《格林童話》、精美繪本等? 。? ? ? ? ? ? ? ? ? 六、引導父母關心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。要求定期（每月一次）帶孩子到有關圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。有條件的家庭，可開展“網上讀名著”等活動。
七、環境布置 各班通過黑板報、學習園地、圖書角、等板塊，向學生推薦好書，表揚讀書之星，交流讀書心得，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。
八、通過獎勵、評價激發讀書熱情。首先要充分利用早讀和午讀時間，讓學生形成習慣在這些時間段里我們就是要讀書，比比誰在讀好書，誰很會讀書。周周評比，每周根據學生的讀書內容及時間，評選“讀書之星”。積極引導，人人爭取拿到“小書迷”的卡，力爭拿到“博覽之星”的榮譽證書。
九、開展活動，整理好有關資料。利用空節課，讓學生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關讀書的格言諺語，名人名言等。
