8.2第二課： 字符串 列表
在開課前放的優秀文章可以參考簡書的文章list : http://www.lxweimin.com/p/7cb84cfa56fa
第二課作業：
作業1：
下方是一個嵌套的列表，通過對x分割，打印“e”和“g”。
提示：使用 x[ ][ ]的形式。x如下：
x = [["a", "b", "c"],
["d", "e", "f"],
["g", "h", "i"]]
作業2：找最大值和最小值
以下給出一個團隊中成員名和他們各自的微信好友數量，請模仿上述詞頻的例子，通過for循環找出團隊中好友數最多和最少的兩個人。如下：
names = ['小趙','小錢','小孫','小李','小王','小張']
friends = [45, 100, 67, 136, 77, 17]
下文 Q&A 目錄索引：
1，代碼運行：單引號&輸出
2，代碼運行出錯
3，and, or, not 的執行優先級
4，github中無法查看代碼
5，python作為工具使用
6，如何上傳代碼至jupyter
7，Jupyter安裝完成后的根目錄
8，空格健縮進
9，代碼運行顯示不出人名
10，“空格”和“引號”的使用
11，代碼運行出錯
12，mac系統jupyternotebook無法跳轉瀏覽器
13，代碼運行：引號
14，代碼運行：引號
15，1 在不同運行中存儲的位置
16，代碼理解：unique_words，counts[index]
17，代碼理解：count[i] ，bigWord = unique_words[I]
18，python IDLE編輯中文
19，代碼運行：依次取漢字
20，代碼運行：中斷方法
21，代碼理解：內外循環
22，代碼運行出錯
23，代碼運行：執行代碼無反映
24，jupyter notebook的launch 沒反應
25，運行代碼：有星號
26，代碼運行：三引號
27，代碼理解：len, count
28，代碼運行優化：精簡步驟
29，代碼運行出錯
30，代碼理解：for i in range(len(friends)
31，（）和 [ ] 用法及區別
32，代碼運行出錯
33，代碼理解：tab
34，代碼運行出錯
Q 1 ：如上圖（圖2-1），我有兩個問題：
1.什么時候會出現單引號？
2.輸入 x[1][1]
? ? ? ? ? ? x[2][0]
為什么只有一個輸出？
A：1、不用print函數時會出現單引號。
2、你這樣輸入，只顯示最后一個運算結果
Q 2 ：如上圖（圖2-2），最小值函數代碼那一行為什么是從1重新開始，我試了接上面的代碼直接輸入，輸出顯示錯誤。這是為什么？以及怎么轉換？中間加了一個 In[1] ,后面又是和前面連續的。
A：應該是你程序中途shutdown了吧（當程序中途停止運行時，in[ ]里面數字會重新從1開始計數），試試重啟jupyter，再運行
追問Q：不是，那是老師課件里面的。從1重新開始才能輸出正確。如果接著In[35],輸入代碼，運行In[36]的話，則輸出不正確。
Q 3 ：關于 and, or, not 的執行優先級，以及str能夠用過int()變為整型嗎？
A：關于and or not的優先級問題：
not比or和and的優先級高，or和and優先級相同
比如 not True or False and True，計算順序為：
1 首先計算not True 為False
2 然后計算 False or False為False
3 然后計算False and True為False
所以結果為False
str可以使用int變為整型。比如int('123') 結果為123
追問 Q ：但是1 or 0 and 0=1（0和1可直接對應True和False如果我沒理解錯的話），1 or 0 and 0 and 1 =1，(1 or 0) and 0 and 1 =0所以我覺得or要先于and執行
A：同優先級按從左到右依次執行
Q 4 ：#github中無法查看代碼#
大家可以打開github中的代碼嗎？我進入到圖里的頁面就在應該顯示代碼的地方加載不出來，也沒看到可以下載的地方，請問要如何解決？拜謝~神奇的是，用最新版的chrome打開其他網頁和下載都沒問題，就是這里查看不了_(:з」∠)_
A2: PythonData 點擊這個回到首頁才有下載通道。首頁右側綠色按鈕（Clone or download）點擊就是下載地址→選擇Download ZIP 就可以下載了
Q 5 ：請問，如果只用python能不能做一個工具：將微信群里的發言信息變成格式化的信息，然后分類統計和匯總？哪位能指點一下？
A：前提是微信是否可以導出，并且是明文。如果可以，就能使用python 分析了.關于分析 就要看你的具體需求了，比如某人發言條數占比、詞頻分析之類的。根據需求對數據進行處理清洗。
Q 6 ： 如何上傳代碼至jupyter ？
A：Jupyter Notebook 根目錄修改 windows7
打開終端：開始→所有程序→Anaconda3→Anaconda Prompt
輸入：jupyter notebook --generate-config 生成配置文件
紅框一：輸入的代碼；紅框二：生成配置文件路徑（即文件地址）。按照路徑找到文件：右鍵→編輯jupyter_notebook_config.py 打開編輯頁面
現在需要查找修改代碼的位置：快捷鍵（Ctrl+F）
需要對這行代碼進行修改：源碼：#c.NotebookApp.notebook_dir = '' ?修改為：c.NotebookApp.notebook_dir = 'D:\python' ?。此處以修改到D盤python文件夾下為例：
鼠標點擊下即可獲得該地址。
保存文件
從新運行Jupter notebook
課件可以拷貝到D:\python下，從新打開Jupyter即可看到課件。
Q 7 ：哪位可以指導一下我的Jupyter安裝完成怎么沒有課件中的的根目錄啊？
A：目錄要自己創建的
Q 8 ：按空格健 沒有空格，反而是縮進了，不知道咋修改
A：這個問題好難解。確認一下你的輸入法，是不是中文全角狀態下輸入的空格。
Q 9 ：如上圖（圖2-3），為什么顯示不出人名？
A：建議使用python3，python2中文有編碼問題。
Q 10 ：有沒有同學總結過關于“空格”和“引號”：哪些地方硬性要求必須有空格，哪些地方可有可無，現在完全憑猜在打空格。。。 以及引號，好像 ' 和 " 都可以？?
A1：引號的問題，我以前學過一點入門，好像是沒有差別。打空格是個人習慣，好看一點，你不打也沒事啊。我以前用過一個python的編程器，它會自動幫你拉開間距，很美觀。
A2:老師上課說單引號和雙引號基本可以互換，只是在需要引號套引號的時候區分，我試了一下是一樣。空格我感覺是不是個人習慣呀，余老師的課程里都打，我不打也沒影響結果，就是看著有點擠。。。
Q 11 ：上圖（圖2-4）顯示，這是個什么錯誤，看著沒問題啊
A：原因可能是之前你使用了類似 max=(1, 3, 4)，你可以在菜單kernel-> restart重置一下，然后再執行試試。
Q 12 ：關于mac系統jupyternotebook無法跳轉瀏覽器的問題
A：大家可以看下這個鏈接：https://github.com/jupyter/notebook/issues/2438
Q 13 ：print( ) 輸出，有引號，和直接變量，沒引號的輸出，有什么區別？
A：沒有區別，只是一個是notebook幫助輸出的，一個使用print輸出。我記得老師上課有說到這塊。
Q 14 ：請看上圖（圖2-5），這里強制轉化成字符串，為什么沒有引號？
A：print打印出來的不帶引號，使用notebook打印是帶引號的。
Q 15 ：我有個問題：
a = b = c = 1和 a =1，b =1，c =1。
1 存儲的位置是不是一樣？
第二個表達式中的“1”都存在同一個內存位置上嗎?還是在不同的位置？
A：這個問題厲害了。第一情況：計算機會在某地址創建一個整數對象1，然后a、b、c都指向它。所以此時內存中只有一個數字對象。
第二情況：計算機會生成三個新的整數對象1，分別存儲在不同的地址中，a、b、c分別指向這個三個地址，所以此時內存中有三個數字對象。
當給變量賦值的時候，是真實的劃出了內存的一個區域，并且將這個區域命名（也就是變量名）；而不是指向之前已經存在的某一個區域。
Q 16 ：課程中，有段代碼，我始終搞不明白。
for word in words:
index=unique_words.index(word)
counts[index]=counts[index]+1
print(counts)
[7, 2, 2, 1, 3, 2, 1, 2, 1, 1, 1, 1]
這句話中， index=unique_words.index(word)
counts[index]=counts[index]+1
這兩行是什么意思呢， counts[index] 指的是索引的次數嗎，能用更直白的話，描述這幾段代碼嗎？
A：假設現在有unique_words = ["hello", "world"]
counts = [0, 0]
注意counts中的對應位置數據就是unique_words中每個單詞的詞頻，初始時都為0。
現有列表words = ["hello", "world", "world", "world", "hello"]，計算每個單詞詞頻數。下面開始遍歷words，第一個遍歷單詞為"hello"，此時查找一下"hello"在unique_words哪個位置，此處位置為0，則可以把counts位置0處的值加1。此時counts的值即為[1, 0]，表示hello詞頻為1，world詞頻為0，然后我們在進行第二次遍歷，單詞為world，找到其在unique_words位置為1，把對應的counts中表示world詞頻的值，即位置1處的值+1，以此類推。最終結果是counts=[2, 3]，表示hello出現2次，world出現3次。
Q 17 ：老師，問題在上圖（圖2-6），請過目。這里面的含義不懂，思考方式也沒清晰。
A：首先需明白unique_words和counts一一對應，unique_words為單詞列表，counts為對應位置單詞的頻數。
下面遍歷counts中的每個元素，if count[i] > bigCount : ?表示遍歷的最新的某個count值是否大于bigCount，如果成立執行下面的兩條語句：
bigWord = unique_words[I] ? ， 表示把這個位置單詞找到作為bigword，也就是最高頻單詞。
bigCount = counts[I] ? ，i表示遍歷的最新位置，將bigCount賦值為最新最大值
Q 18 ：直接用python IDLE打開的頁面是不能直接編輯中文的嗎？"小明" 這樣的詞是打不出來的。
A：python IDLE我沒怎么用過。通常數據分析研究會用jupyternotebook，開發人員會用pycharm。
Q 19 : 請老師指點一下，如何把一段漢字的字符挨個挑出來？我用了課程教的語句，可是出現錯誤：圖片（圖2-7）所示，而且我看漢字是以一行為一個字符串的，這樣能依次取漢字嗎？
A：unique_words.append()這行主要縮進，以保證這行代碼屬于if語句塊。
注：python以縮進區分代碼層級的。
Q 20 ：（圖2-8）自定義函數,（這是個有錯誤的函數，關于if判值那邊要改），這種錯誤的函數一旦運行了，即使我esc-ii或者kernet interupt，右上角顯示了interupting kernel，卻無法正常中斷，只研究出restart中斷，想問問老師正確的中斷方法是什么
daikuane=float(input("\n請輸入貸款額，或者輸入0來結束報告"))
if daikuane==float(0):
print("結束報告")
應該直接float(input..)
A：對的，因為input出來的結果是字符串類型。因此判斷條件可以是daikuane=='0'或者float(daikuane)=='0.0'。不然==會永遠無法成立，從而出現死循環。float(daikuane)==0.0，上面寫錯了。
Q 21 ：關于內外循環，我覺得i=1應該不能算是內循環， 而是外循環的一部分。我理解的內循環是紅框，外循環是橙框。和老師藍色虛線標的不同（圖2-9）
A：對的，準確的說是這樣的，理解深刻??。i是內層循環的控制變量。
Q 22 ：誰幫我看看我的代碼有什么問題（圖2-10），之前運行成功過，改動了一點就失敗了，已經忘記怎么改動的了。。。。
Q 23 ：作業做完了，不過遇到一個問題，就是執行代碼的時候無反映。只有重開頁面才會有反應。改過代碼后、還需要再重開一次頁面或者另外開啟一個Notebook 才會有反應、這樣周而復始的重新開啟頁面，才做完的作業。請問老師是什么問題？
A：環境不好吧，建議重啟下juypter 或者重啟下電腦之類的
Q 24 ：在navigator中點擊jupyter notebook 下的launch 沒反應 是什么情況
A：我原來也遇到過這個問題。我是win7，下載了google chrome并設置成默認瀏覽器之后就可以了。
Q 25 ：運行代碼有星號出現后，就沒有任何輸出了，請問怎樣除掉它？如果關了再重來之后又正常了。應該是我的錯誤操作造成的。
A：我之前也遇到這個問題，后來發現是進入了死循環。你可以看看之前運行的語句是否有死循環出不來的情況。也可以在運行頁面上方找到 Kernel 的restart 重啟
Q 26 ：圖中（圖2-11），為什么是三引號，不是單，不是雙？
A：三引號是三個單引號，這樣可以換行
Q 27 : len(unique_word)=11, ?為什么counts=[0]*len(unique_word)=[0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0],?
A：counts是一個列表，counts = [0]*len(unique_word)就是一個初始化一個和unique_word一樣長度的列表
Q 28 ：作業一：print(x[1][1])
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? print(x[2][0])
問兩個問題：.作業一的代碼如何精簡，想只用一個 print 但是做不到；
2. 怎么用 max 和 min 函數來寫作業二？
A：print（【】【】，【】【】）
A：print(x[1][1]+x[2][0])
Q 29 ：作業二（圖2-12），結果沒運行正確，不知道問題出現在哪里，求幫助
A：圖中，那里的提示是 “ if ” 那一行有語法錯誤，“ = ” 那里改成 “ is ”試試，可以對照老師的代碼看看。
Q 30 ：range:生成整數序列
len:獲取序列元素個數
那么，for i in range(len(friends): ?的準確意思是什么？是 i 代表了friends數列的沒每一個元素嗎？那么len的作用是什么？
這里只對friends進行循環，沒有對names進行循環，計算機是如何把兩個數列對應起來的？或許我的問題很白癡，但我真是想不明白啊！請老師指點。
A：len是獲取列表元素個數 range可以根據長度生成一個序列。比如此處len(friends)為6，range(6)為0,1,2,3,4,5。for循環可以根據此序列對friends遍歷了。
Q 31 ：望老師解答一下（）和 [ ] 用法及區別，目前處于依葫蘆畫瓢階段。
A :簡單點說，()主要用于函數方法的調用，如max(1, 2, 3)；而[ ]主要用于數據結構中數據的訪問，如list類型數據a， a[1]訪問位置1的元素，字典d, d["suyi"] 訪問鍵為suyi的值。
Q 32 ：對作業一有疑問，print[x=[1:2],[1;2]] 結果是[ ],為什么這樣結果不對啊？（圖2-14）
A：這是因為切片操作是不會改變列表維數的，也就是x[1:2]返回的結果是[["d", "e", "f"]]，仍然是個二維數組，此時訪問其中的數據，如d，則需要x[1:2][0][0]，而不是x[1:2][1]。
可以考慮下為什么切片出來的結果不改變列表的維度？假設切片采用x[0:2]，結果就是[["a", "b", "c"], ["d", "e", "f"]]，第一維的元素是兩個元素，顯然這種情況的數據是沒有辦法降維的。
Q 33 ：在print（）前面多敲一個tab，和多敲兩個tab，答案都是不同，請問為什么？
A：Python是以縮進區分代碼塊的。一個tab屬于for執行語句，兩個tab屬于if里面執行語句
Q 34 ：我沒弄明白，把同學但作業拿來照抄，為什么和同學打一樣但編碼也會出錯啊？搞的我心力憔悴。?
A：print 對齊 for ，逗號全英文
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第二課作業同學們開始漸漸上手，有同學可以用兩種或者兩種以上的語法來解題，我返回去看了下自己的作業，只交了第一題。。。慚愧啊！
