6號是4D學習第一天，與新認識的上海外企白領莉莉早早就到會場占有利聽課位置。第二排，因為太早燈和空調尚未開，不過愛心大使已早早到位為我們領了牌和學習資料，特意問我是什么顏色，自己什么顏色就選什么顏色的資料袋，我記得我測評是黃色，那就拿黃色。以后4D人接頭暗號就是顏色了。
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8點多查理博士和顧小蓉走上講臺，查理博士已經73歲，好佩服，做完北京3天，又來深圳連續3天，身體真好！
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社會背景影響團隊（項目）的績效，社會背景就是人為的環境。從哈勃望遠鏡、大韓空難、挑戰者號的故事讓我們看到，技術因素并不是主要原因，而是社會背景（即第五力），第五力（萬有引力、磁力、強力、弱力之外的一種看不見的力量）。第五力受情緒、人與人之間的互動、關系、影響。
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識別自己的天性。按做決策的方式分為情感和邏輯，按獲取信息的方式分為直覺和感覺。直覺就是第六感覺，感覺就是感受認識。按決策方式和獲取信息的方式這兩個維度，就劃出四個象限。分別是綠色：人際關系的創造者，黃色：團隊創建者，藍色：創意構建者，橙色：制度建設性者
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AMBR是4D系統的重要的方法論，人性的第一需求是：感受到欣賞與感激。注意力：關注所向、力量所在。我們關注的不僅是團隊目標，還需要關注團隊的人。人的根本需求是什么？被關注、被欣賞和感謝、被尊重，這樣才能看到共同的利益。心態，講的是我們的語言和情緒，表達情感、表達思想；行為受到心態的影響，良性的人際互動需要我們養成滿足人性最基本需求的4D（維）基本流程的習慣，4D（維）基本流程是：綠（培養）、黃（包融）、藍（展望）和橙（指導）。結果，在與他人溝通、演講或者期待和請求他人采取行動時，4D系統認為高效的流程是：欣賞-包融-展望-行動。
? 今天還了解了快樂與幸福的不同。要幸福要有4C：鏈接、奉獻、鍛煉、做飯。
不同情緒的功能。（人家的筆記，五體投地的佩服）
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晚上4D林健老師幫我們回顧復習，理清思路。
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晚上的復盤讓我清晰很多，不然真暈。聽科學家講課是第一次，兩種語言互混，對我來說不容易。我也感動自己這么愛學習，自我表揚一下！
見到那么多優秀的人就是最好的激勵！（DlSC華南館長陳韻棋，忙前忙后的策劃人，培訓會議組織不容易）
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我和顧小蓉，人家好厲害哦
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今天信息量實在太大，有點消化不良。我對自己說：持續一年的學習，會有收獲。
