? ? ? 當?shù)弥狣ISC雙證班的海峰老師給大家?guī)砀＠鄬W習4D領(lǐng)導力，由查理博士親授，同時還有顧小蓉老師負責翻譯、聯(lián)合主講，林建老師擔任學習顧問和總教練時我就急不可待的報名了，這可是不可多得的學習機會。
為什么是不可多得呢？且聽我慢慢道來。
? ? ? 首先，此次包班花費了海峰老師不少的心思，海峰老師推薦的課程一定錯不了；查理博士已經(jīng)73歲了，此次可能是查理博士最后一次來中國上4D課；除了獲得4D認證課程導師證外，還將有首批4D課程的教練證。
? ? ? 其次，查理是誰？
? ? ? 查理·佩勒林博士：天文物理學家、4D領(lǐng)導力系統(tǒng)創(chuàng)始人、前美國宇航局航空航天局三號人物、在航天隊伍建設(shè)方面，他是毋庸置疑的開拓者和權(quán)威專家，退休后赴科羅拉多大學商學院任領(lǐng)導力教授。
? ? ?最后,什么是4D領(lǐng)導力系統(tǒng)？
? ? ?4D領(lǐng)導力系統(tǒng)是查理博士歷經(jīng)10年，以NASA的項目團隊、技術(shù)團隊、經(jīng)營管理團隊等為對象，通過對美國500家公司的團隊進行長期跟蹤，創(chuàng)造出的世界頂級的團隊成果提升的方法。查理博士曾使用4D領(lǐng)導力系統(tǒng)創(chuàng)建團隊，成功推動了哈勃望遠鏡鏡片維修等太空任務，獲得NASA二等杰出領(lǐng)導獎章。
? ? ?個人、團隊和組織都可以從中獲益。
? ?對于個人，它能自省自察、向內(nèi)聚焦；提升責任感和敬業(yè)度，增強幸福感和歸屬感，發(fā)展4D全能。
? ? 對于團隊，它能增強團隊的凝聚力和執(zhí)行力，激發(fā)團隊的創(chuàng)造力和愿景驅(qū)動力，提升跨部門間的協(xié)作力。
? ? 對于組織，他能營造高績效，低風險的組織背景，提升組織的正能量場，提升員工保有率和提高客戶的滿意度。
4D領(lǐng)導力系統(tǒng)為何如此強大受大家追捧？
? ? ?首先，它是有理論基礎(chǔ)的。它是由一個物理學家創(chuàng)造的，所以它更為嚴謹、系統(tǒng)、權(quán)威、簡潔、易操作。其次，它是有實踐基礎(chǔ)的。它在經(jīng)過了大量科學研究和實踐后證實是一個有效的提升卓越領(lǐng)導力和卓越團隊建設(shè)的系統(tǒng)，至今4D應是美國宇航局的培訓課程。
? ? 在理論方面,它是從研究不可見的卻又影響力很大的第五力——社會背景開始，基于心里學奠基人之一的榮格4D性格測評，基于大腦工作程序AMBR(注意力、心態(tài)、行為、結(jié)果)四個步驟、基于研究和實踐提出的卓越領(lǐng)導者和卓越團隊的八項行為，符合馬斯洛的人類的基本需求，符合麥肯錫的MECE原則和吻合蓋洛普的Q12研究。
? ? ?通過哈勃望遠鏡鏡片瑕疵、阿波羅1號之火和大韓航空的頻繁墜機事件等，發(fā)現(xiàn)不可見的第五力——社會背景，它的影響力非常地強大，我們的行為形成社會背景同時被社會背景影響，忽視社會背景的管理，會造成很多風險甚至災難。
? ? 基于如何管理社會背景，誕生了4D領(lǐng)導力系統(tǒng)，4D工具和流程是用來修復有毒的人和/或關(guān)系，使社會環(huán)境更加健康，它易落地、簡而有效地改善/創(chuàng)造基于結(jié)果的社會背景。
? ? ?人們通過獲得信息和決策的方式不同，導致不同的行為，進而影響他人的行為，基于此，查理博士首先創(chuàng)建了4D的坐標，同時在經(jīng)過大量研究、調(diào)查和總結(jié)后以榮格的性格類型命名了培養(yǎng)、包融、展望和指導4個維度，并總結(jié)了4個維度中的8項行為：欣賞與感激、共同利益、適度包融、信守協(xié)議、表達務實的樂觀、百分百地投入、避免指責和抱怨、厘清角權(quán)責，4個維度符合馬斯洛的需求層次里人類的普遍需求：感到欣賞和感激，感到被包融，充滿希望和回應能力。
? ? ?人們獲取信息和決策方式與人的天性有關(guān)，天性會影響我們存在的各個方面，以4D系統(tǒng)為指引，通過觀察行為可以覺察自己和他人的性格顏色，通過4D系統(tǒng)測試可以知道自己和他人的天生性格基礎(chǔ)，用4D請求潤澤彼此的關(guān)系，所以注意到和著眼于人的性格顏色類型，可以更高效的溝通，以此為基礎(chǔ)選擇天生擅長的工作，而且要專注于改變自己，從而成為4D全能，建設(shè)高績效的團隊。
? ? ? 具體地說，利用4D系統(tǒng)可以把態(tài)度（心態(tài)）簡化成可被管理的兩個組成部分：情緒（能量）和思想（行為）。故事情節(jié)（思想）和情緒影響人們的態(tài)度（心態(tài)），態(tài)度（心態(tài)）影響人們的決策，進而影響人們的行為。通過各種案例分析，偉大的領(lǐng)導者的品質(zhì)都是態(tài)度而非技能。所以，領(lǐng)導力的核心就是態(tài)度（心態(tài)）,它可以表達情緒、表達思想，作為一個領(lǐng)導，首要工作是管理好自己的情緒，然后幫助周邊的人協(xié)調(diào)情緒，才能進而管理人們的能量達到想要的結(jié)果。
? ? ? 人們有5大情緒，管理情緒重點是聚焦改變自己。故事情節(jié)（思想）影響人們的情緒，情緒可以為故事情節(jié)（思想）賦能，所賦能量可以是正能也可以是負能，綠色故事情節(jié)為背景是高效能行為，紅色故事情節(jié)為背景是限定性行為。使用AMBR管理好自己的情緒，降低節(jié)奏，感受它，檢查所處的故事情節(jié)，根據(jù)情景需要把情緒表達出來。
? ? ? 4D系統(tǒng)中的CSW流程是一個簡單有效的背景轉(zhuǎn)換工具。
? ? ? 4個維度8項行為是人類的普遍需求，一旦工作需要思考，外在動機如金錢不僅無效反而有害，相反，內(nèi)在激勵起著持續(xù)的作用。4D系統(tǒng)以AMBR(A關(guān)注點M心態(tài)B行為R結(jié)果)焦點管理作為核心的流程，關(guān)注所向，力量所在。
? ? ? ?熟練掌握運用、向4D全能邁進。
? ? ? ?1. 欣賞感激與共同利益：
? ? ? 欣賞感激需要我們喜歡學習欣賞，生活在感恩的心態(tài)中，養(yǎng)成真誠欣賞的習慣，專注改變自己。
? ? ?人們因為自己的理由做事，而非你的，所以著眼于共同利益使雙方擁有同樣一個理由，它是協(xié)作的背景，能滿足你及他人的需求，他們是一個反饋回路，
? ? ? 2. 包融和信任：
? ? ? 想要擁有真誠的關(guān)系，沒有憤怒的社會背景就需要適度包融他人，包融是人類的情感需求。
? ? ? 嚴格信守所有協(xié)議，可以帶來高度與高效的社會背景，如果打破了協(xié)議，要及時地使用5步驟進行妥善處理，讓它回到完整公正的狀態(tài)。
? ? ? 3. 現(xiàn)實與投入：
? ? ?承認不愉快的現(xiàn)實是持續(xù)創(chuàng)新的背景，100%的投入可以改變認知、發(fā)現(xiàn)解決方案。
? ? 用愉悅的心情面對不愉快的現(xiàn)實，然后100%的投入承諾，會創(chuàng)造出自己想要的結(jié)果。
? ? ?4. 避免戲劇狀態(tài)和角責權(quán)分明：
? ? 避免職責與抱怨，擺脫戲劇狀態(tài)，能夠維持一個快樂、健康、有回應能力的背景。當自己感覺很差時，學會檢查自己是否處于戲劇化狀態(tài)中，如果是，學會命名并擺脫該狀態(tài)來維持自己的回應能力。
? ? ? 明確角色、責任和權(quán)力是清晰、可實現(xiàn)預期的背景，在在這里可以使用RAA進行管理。
? ? ? 在實踐方面，它是集測評分析、理論知識、教練輔導為一體的完整的系統(tǒng)。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，使用一些簡單見效的方法達到自己想要的結(jié)果，如背景轉(zhuǎn)化、4D請求等等，都是從人性最基本的需求出發(fā)，改善自己，從而影響他人。
? ? ? 查理博士94年就開始研究4D系統(tǒng)，并發(fā)現(xiàn)它與美國管理協(xié)會進行的千人調(diào)查、聯(lián)邦政府對高管的追蹤調(diào)查和2千多名高管的卓越領(lǐng)導力調(diào)查結(jié)果一致。同時使用蓋洛普大規(guī)模調(diào)查研究驗證4D系統(tǒng)，結(jié)果驗證一致。在科普頓伽馬射線天文臺高績效背景分析中也應用了4D系統(tǒng)，結(jié)果也是相符的。
? ? ?查理博士組建的4D團隊成功的修復了哈勃望遠鏡的鏡片。
? ? ?4D系統(tǒng)中，結(jié)合了團隊與個人發(fā)展評估和發(fā)展流程。每個4D流程都評估或發(fā)展相同的四個維度，以及與之相關(guān)的八種行為。這也是為什么4D領(lǐng)導力被各大公司、機構(gòu)廣泛釆購的重要因素。
? ? ? 剛剛上完4D課，我已經(jīng)深感它的魅力無限，雖還要持繼打磨與探究，但我已開始嘗試用它改變自己與人的溝通方式，深切的明白了為什么查理博士反復的強調(diào)：追求改變自己，勤加練習，先做再說的重要性了，改變世界之前先學會改變自己吧，追求幸福而非短暫的快樂，修己達人從我做起。
