作為一個普通大學即將畢業的學生，用真實經歷告訴你，何為差距！
1:教育資源。雖然現在國家對教育越來越重視，投入的資源越來越多，在努力提高技術性院校的專業性等等，但是還是不可避免出現一個很常見并且長存的問題——資源不均。
but這也可以理解，畢竟大學不再是義務教育，也不可能讓不同分數的人進入毫無區別的學校（要是最終進入的大學無甚區別，那可能孩子們都不愿認真學習了）考入的大學不同，這也是從另一方面堅持了“按勞分配原則”……
切身經歷的教育資源，無非兩種，一為金錢資源，二為師資力量
據我們了解（這里只是通過我們詢問的985，211的部分同學所知），985學校的孩子，國家助學金每次基本每個人都能得到（除非未申請），而國家勵志獎學金的名額也很多。在我們普通大學來說，每年的國家助學金的名額只固定那么多，像我們學校（就不好意思說什么學校了，哈哈哈）每次每班只有15個人的名額，很多時候會因為莫名其妙的原因，還要讓名額給其他年級……部分學生大學四年都沒得到過所謂的助學金。
而師資力量才是最明顯的！人有三六九等，大學也是！不同等級的大學師資力量差別也大！通常985，211的授課老師都是很有成就的教授，他們的專業知識面和各方面實踐的資源，各領域的專研程度都會比其他人要好的多，這使得他們的學生所接觸的專業領域面更廣更深。
這里并不是說普通大學就沒有好的老師了，只是相比較而言，在專業程度上，包括教育上，還是有很大差別的。
這就導致了985，211的學生們比普通大學的孩子有更廣闊的知識面。畢竟千里馬常有，而伯樂不常有。從側面體現了良師的重要性。
2:整體氛圍。《太子少傅箴》中有“近朱者赤近墨者黑”，這也表明對環境的重要性。
而985學校的學習氛圍是大大超過普通大學的學校氛圍的！聽幾個985的同學說，他們每次去圖書館（不是期末）都是需要很早去占座位的，因為人很多。而在普通學校，除非期末，平常時候的圖書館門可羅雀，就連期末，很多人也是抱著能抄則抄的心態……
在985，不認真上課是真的會掛科的，在普通學校，不去上課有可能會掛科的
在985，學術氛圍是比較濃重的，并且也很活躍，從小小的辯論賽隊隊名就可以看出
來張武漢大學的辯論賽隊隊名
而（部分）普通院校則是常規的“??學院辯論賽”……因為學校不允許取那些“奇怪”的名字。
私以為，從取名就可看出，985學校的學生更具有活力，創新能力，不似一些大學的學生那么刻板。
3:總體水平。一如HR小米所說，985的孩子都在說雅思托福了，就你們還死了命的考四六級；人家已經在大金融企業實習了，然后你還在那兒對自己當過學生會主席沾沾自喜；別人精通計算機語言，考C++，然后你還要通宵學習考計算機二級……
不得不說，這種差距很明顯，這也是為什么大企業會直接選擇985學歷的孩子。畢竟，在同等薪酬的前提下，你作為老板，肯定會選擇能力更強，更能為自己公司帶來利益的員工。
4:學校社會資源。這里的社會資源可分為兩個部分，一個是外部資源，一個內部資源。
外部資源可以從學校，老師處獲得。好的大學有各種各樣的活動，跟社會聯系較密，很多名企愿意去給他們提供資源，而那些學生可以從中學習并且結交一些有用的社會資源。普通大學很少有這樣的活動，即使有，也很少有知名企業的幫助。985學校常常邀請國內某知名的人來進行演講，“知名人士”也樂于去。普通大學也邀請，可是很少有人愿意來。
若是作為985院校的你想要專研某個項目，你的導師擁有豐富的資源等著你……
而內部資源，網上有一句話“你是什么樣的人就會遇上什么樣的人”當你足夠優秀，你身邊的朋友也是優秀的，這無關其他，只是因為三觀讓他們相聚。而優秀的社會資源在現代社會極其重要。
雖然大學里差距巨大，不過也不能代表全部學子。現實生活中也有許多普通大學的學生經過自己的努力闖出一番天地的。完美的逆襲是留給有準備的人的！
所以，就算是普通大學的學生又如何，能在與重本院校如此差距下，獲取成功，不是更叼嗎？！加油吧，大學生們！
