家庭教育中有一個忠告，就是讓家長學會放手，家長知道需要放手，可這個度不知如何把握?！安还堋辈幌嘈藕⒆佑心芰ψ晕壹s束，“管”又會和孩子起沖突，孩子也不會去聽你的，該如何去放手讓家長陷入兩難境地。今天我給大家先分享一下我第一次放手的經過，也許能給家長帶來一些啟示。

兒子小時候我沒有學習家庭教育，所有的坑都走過。兒子七八歲時我讓孩子去超市買東西，兒子也愿意，結果張爸聽說兒子一個人出去買東西后說：恁小你就讓他去買。因為他不常在家，總感覺孩子還小什么也不能做，當時也不知道孩子是越用越有用。我想可能是我考慮的不夠周到，以后就真的不再讓孩子做任何事情，這也造成了孩子成長緩慢，很多該明白的道理不能明白。其實孩子在做事的過程中，能讓孩子提升價值感和自信心，道理不用教也會懂。

對于孩子各個階段的教育，應該培養的學習能力不同，“小學重態度，中學重品行，高中重品質，大學重成績，將來重選擇。”不可顛倒，做不到肯定會感覺到教育的吃力，我就吃了這樣的虧。

兒子小學階段，該培養的能力缺乏，到了上初中時，兒子突然的發育成長，讓我們做家長的毫無準備，看到孩子身體發育成長，自然而然就感覺孩子長大了，什么都應該懂應該會做，結果卻總是讓我們失望。什么都不會做，批評自然也多，前期沒有培養好應有的各項學習能力，自然沒有優勢可言。而我們卻總盯著孩子的學習和缺點不放，認為學習不好，還一身缺點，未來一定也是糟糕的。過多的批評和指責，把本來善良聽話的孩子，變得暴躁叛逆。

在小學沒有把孩子對待學習態度能力培養起來，到了初中卻突然重視起來，又沒有合理的方法引導，只是粗暴批評指責。過于單一的要求孩子把精力用在學習上，限制了孩子其他方面的發展，忽略了孩子自身的壓力和感受，只是適得其反，讓兒子和我們產生很多的沖突，越讓學習，孩子越感覺被束縛，學習越無法用心。

孩子的學習成績越來越差，而我們越來越心急焦慮，卻毫無辦法，張爸不由自主的把越來越多的焦慮情緒發泄到了孩子的身上，家庭沖突不斷升級。而我干著急不知如何改變這樣的現狀，一年多的時間家庭中充滿火藥味，讓人壓抑難受。

直到孩子上初三時我開始接觸心理學才發現，很多的教育方法都是錯誤的有偏差的，我們根本不懂孩子的心理發展規律，導致孩子出現煩躁叛逆的現象。既沒有好的教育方法也沒有給孩子自我成長的機會，孩子何來優秀。孩子的學習已經成為無法逆轉的遺憾，但讓孩子建立良好的品行和正確的三觀還來得及，我和張爸開始轉變方向，先讓孩子建立良好的人生觀、價值觀、世界觀，這樣孩子走進社會也不會有太多的擔心，做任何事他會有一個正確的選擇。

最先從什么地方開始呢？所有的教育必須讓孩子有所體驗，講道理沒用，孩子比家長懂得還多。體驗只有從放手和選擇開始，讓孩子承擔該承擔的責任，再從中做好引導，家長放手這一關很難跨過，我也是克服了種種阻礙才做到放手，但收到的效果非常明顯。

第一次放手是從孩子晚上想在同學家居住，讓我同意。

當時兒子打電活詢問：媽我今天想在同學家居住，行不行？

我沒有立即回答“行”或“不行”，我知道青春期的孩子即想獨立又想依賴，即想做主又不想擔責，做決定對孩子來說也是非常困難的一件事。如果我不答應，他一定會感到憤怒，會想只是在同學家留宿一晚都不答應；如果我答應，我又覺的這個請求不合理，自己又不想妥協，也會感到不舒服?，F在正是培養他自己做決定，自己做選擇，自己擔責的時候，我需要克服我自己想幫他做決定的沖動，讓他自己做決定。

最終我想了想說（一定要讓他學會自己做決定，讓他為自己負責，我的內心其實也很忐忑不知會得到什么結果）：你做決定，只要告訴我今晚回不回來就行。

在這里做父母的不要帶情緒賭氣讓孩子做決定，那樣孩子明顯會感到你是不想讓他留宿在外的，那樣他或許會和你賭氣不回來或許迫于壓力回來但不會帶來成長。

當我真正讓他做決定時，他卻為難了，他說：我喝酒了，還下著雨，如果感冒了，或者在路上出事你負責。

不是理由的理由，這些都是能夠解決的事情，只是不愿解決而已。

當時我回答說：我不負責，你的身體需要自己負責，這個責任我擔不起，我不可能跟著你為你的身體負責，你不回來的這些理由都能夠解決，你可以打滴回來，我付費。你只要告訴我回不回來就行。

一陣沉默，兒子那邊不說話了，我也沒有說話，也沒有追問。

過了一會兒子不甘心的又和我糾纏了半個小時，他的目的就是讓我幫他做決定。我一直堅持沒有替他做決定，最后兒子說了一句：好吧，我回去。

看似簡單的對話，卻是一場心理戰，我需要克服自己總想幫孩子做決定的心理，讓孩子做決定是讓孩子成長的一步，而兒子需要學會自己做選擇自己做決定，自己承擔后果的責任。青春期的孩子正處在即想獨立，又不愿擔責的沖突中，知道孩子的這一心理后就要學會培養孩子的獨立能力，少替孩子做決定減少孩子的依賴心理。家長不愿放手也是因為不放心孩子能夠為自己負責，家長可以從小事上學會讓孩子做選擇做決定，在一步一步放手。

經過這件事后，兒子再也沒有要求過想在同學家留宿的想法。在我不斷的學習成長中，教育理念的改變下，孩子慢慢學會自我負責和獨立思考。好的品行和正確的三觀也在他的自我擔責中不斷地自我要求、自我糾正中得到培養。

很多家長和我一樣，前期沒有打好基礎，到了初中盯著孩子的學習成績不放，結果成績也沒提高，家庭沖突不斷。在這個階段，不如先調整方向，把孩子的品行和正確的三觀建立起來，孩子也會漸漸的自我要求，自我提升，學習或許還能慢慢提升，只盯孩子的學習成績，孩子會為了反抗而反抗，把精力都消耗在家庭沖突中，那還有精力學習。

希望我踩過的坑，大家都能夠避免，先了解孩子，和孩子共同成長，幫孩子穩定的渡過青春期。