很久了都沒有好好看過一本書，從畢業(yè)以后也基本上沒有好好的看過一本完整的紙質(zhì)書。通過《如何閱讀》：知道了閱讀的好處真的特別多，這本書也教會了我們?nèi)绾稳ラ喿x，這里面也有特別多的刻意練習(xí)，假設(shè)如果你是一個會開出租車的司機(jī)（普通閱讀），那么你現(xiàn)在要練成的是一個塞車手（高速快速的閱讀）。
一個值得思考的問題：我是個? ? ? ? ? 的閱讀者。 你的閱讀態(tài)度改變了嗎？
閱讀方法：
1.你的手、筆或者空白卡片，在用于提高你的閱讀速度時，就稱作“提速器”。2.要做閱讀筆記。
帶有目的的去選擇看一本書：在開始讀書的時候你可以問自己兩個問題：1. “我為什么讀這個？” 2. “我讀這些信息做什么？
閱讀要有自己的思維導(dǎo)圖：當(dāng)你開始閱讀本章時，是直接從開頭逐字閱讀，還是看看別的，比如略讀小標(biāo)題，再開始讀？ 直接從開始讀到結(jié)尾并不是最有效的閱讀方式。相反，開始讀之前，應(yīng)該先快速尋找重要線索，儲備背景知識，描繪出自己的閱讀地圖。
如果閱讀目的是如下幾點，可以“略讀”： 從大量材料中找出中心思想。 看看某段是否可以跳過不讀。找到需要細(xì)讀的材料。 通讀全文不求甚解，只求梗概，觀其大略。“跳讀”是指跳過一些內(nèi)容不讀。當(dāng)閱讀時，無論何時只要意識到你所讀的是不必要的、重復(fù)的或是補(bǔ)白，你就可以跳過去不讀。有經(jīng)驗的讀者能準(zhǔn)確地知道什么時候跳過不讀是安全和可取的。
態(tài)度。從第一天起，在本書中的每一天，你都被要求檢驗?zāi)愕膽B(tài)度。現(xiàn)在是最后一次重新評估你的態(tài)度： 我是個? ? ? ? ? 的閱讀者。你的記錄是什么 無論你是去上課還是開會，還是進(jìn)行聽覺訓(xùn)練、閱讀非虛構(gòu)類書，或是參加任何學(xué)習(xí)論壇，都要一直不停地尋找你可以從中汲取的有益的思想或行為。否則，你是在浪費時間。當(dāng)我參加會議、培訓(xùn)或?qū)I(yè)會議時，我不僅列出帶走的東西，而且我有時也會列出值得記錄和收藏或待辦的事項。讀過本書之后，你打算要帶走什么或準(zhǔn)備做什么？
