運用所學的溝通方法進行實踐，并發現自己的溝通問題。
這次溝通，雙方都有分析有討論有總結有收獲，不足之處——第1：我的話語量稍微多了一點，第2：因為聊開了，后面溝通有時候偏離主題了，3、就是超時了！
一、第一個環節，我陳述對方反饋
1、我針對的課程中“怎么說比說什么更重要”說起，對課程中2個正面例子和一個反面例子的理解，同時說起了困惑，我們都覺得老師說的對，伽利略和郭隗也好，我們都很佩服，但我和對方都覺得，我們在生活中還是不太知道該怎么用，能么能把話說得這么討巧？
這個環節對對方的印象：很有領導范。雖然我和她是事先預約好對話時間的，但因為第一次對話，有點緊張，寒暄過后腦子有點蒙，開始不知從和談起。她說：沒關系，看下PPT，從里面摘一些內容開始說吧！找到溝通目的后，聊得還是很順暢的。可能我的困惑也是她的困惑，對此我們都沒有找到答案，在生活中要怎么能夠像伽利略和郭隗似得說的這么棒，讓生活工作因“說對的話”而更順暢，我想可能在后面課程中能學到關于如何解決我困惑的內容。
二、第二個環節，對方陳述我反饋
對方陳述自己對課程的理解和困惑，她對課程的困惑是“溝通以反饋為準”不是太理解。因為工作的關系，我需要經常牽頭一些工作，有點像項目經理。所以對“溝通的意義在與反饋”，有很深的理解。我在溝通前會明確我需要得到的結果是什么，所以我會大致和溝通的對方規范一下我需要的反饋的內容、結果、形式，時間等，和別人事先統一思想，明確好和交待好，這樣大家都會比較輕松一些。所以我大致舉了一些我工作中和生活中的例子，希望能夠幫到她對此有更具體和更生動的理解。
