圖片發自簡書App
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? ? 本學期，擔任一年四班的語文教學工作，看著一張張可愛懵懂的臉龐，我在心里默默的為自己加油，要為這些孩子們撐起一片知識的天空，為他們鋪出一條有趣的學習之路！特制定閱讀計劃如下：
一、閱讀時間：
1.課外時間：為高質量完成讀書，我與家長們達成一致，每天完成家庭作業以后，進行課外閱讀15分鐘。
2.課內時間：充分利用好課程表中的閱讀課時間（每天第七節課），與孩子們共同閱讀。
二、閱讀內容：
1.由課內向課外延伸：一年級上冊的教材設置了“快樂讀書吧”，還有“和大人一起讀”，把課內的故事讀懂以后，再向學生推薦精彩故事。
2.課外自由閱讀：由學生自主選擇愛讀的書目，在家里閱讀，帶到學校一本，利用空余時間閱讀。
三、閱讀形式：
低年級孩子愛表達，喜歡動作與表演。利用這一年齡特點。每個月開展一次“讀書交流活動”。讓學生展示一個精彩的故事，可以講故事，表演故事，看圖說故事都可以。喜歡積累的同學，展示自己的背誦！通過交流會，讓學生體驗讀書的樂趣，同時通過分享，得到更多的收獲！
四、積分與獎勵：
每天在閱讀群閱讀的同學，都會獲得一個積分。一個月一總結，評出“閱讀小明星”，從而督促家庭閱讀！
閱讀的種子是在家庭里播下的。《朗讀手冊》引用了一首詩：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但是你永遠不會比我富有，我有讀書給我聽的媽媽。”閱讀就是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養是從家庭開始的。
培養孩子的閱讀習慣和閱讀能力，需要一個長期的過程，而我，愿一路陪伴[咖啡][咖啡]
