本課是思維導圖在學齡兒童學習領域的應用課程。
整體的訓練營思路清晰：1.基礎知學習；2.應用：1）古詩詞；2）文章閱讀
課程是針對小朋友講解的，也適合父母陪伴兒童共同傾聽學習。
小朋友的教學是不同于成年人的，需要在正確的指導和幫助下，用生動的，易懂的語言講述，讓他們體會學習的快樂，找到學習的興趣所在，才能不斷激發孩子的天賦。
整體的教學思路：通過學習使用思維導圖，鍛煉思考的能力，學會提問；鍛煉表達的能力，根據導圖做分享；從而不斷提升學習力。
從思維導圖（上圖），可以清楚看出，這次的課程是基礎篇章，用生動有趣的例子，帶領孩子理解什么是思維導圖，學習思維導圖的好處，以及學習的階段，如何理解思維導圖的核心原理，并在作業中實踐。
重點在于：用孩子聽得懂得語言來講解，切記深奧，晦澀和大人的語言。比如：講解定義，可以舉例春天，你能聯想到什么畫面？想到什么詞語？把他們串聯起來，就是一幅你對春天定義的思維導圖。而不是跟孩子說：思維導圖是思維呈現的工具。
課程的設計更需要配以適合而色彩鮮艷，圖案活潑的導圖，加以幫助理解和帶動學習。課程后需要及時接收反饋，和看到孩子的打卡狀況，配合孩子的講述和導圖，給予鼓勵和幫助。
