如何把事情做到最好
大家早上好，每天進步一點點，堅持帶來大改變。今天要給家人們分享的書叫《如何把事情做到最好》。
作者喬治·倫納德，是教育和發掘人類自身潛能方面的權威專家，他曾是美國空軍的一名飛行員，還是合氣道黑帶五段選手。《如何把事情做到最好》這本書，ddl50.com是全美第一本系統闡述學習與成功之道的經典之作。
今天，我們分享精益求精的三條指南，分別是在平臺期保持進步、做壞馬不做好馬、像孩子一樣學習。
①
『在平臺期保持進步』
搞清楚如何在平臺期保持進步之前，我們先來對號入座，看看你是哪種類型的人。
001 淺嘗輒止者
喜歡從零開始，喜歡快速成長期的甜頭，一旦進入回落期或平臺期就會萌生退意，轉而嘗試其他新東西。
002 強求突破者
堅定奮勇，重視結果，喜歡制定詳盡的規劃，幻想迅速掌握秘訣，用盡方法跟平臺期倔強死磕，有時會得不償失，還會把挫敗的負面情緒帶到生活中來。
003 安于現狀者
在快速成長期后，甘愿停留在平臺期，無所謂進步或精益求精，不關心成長，卻會抱怨升職的為什么不是自己。
這三種心態會在同一件事上雜糅產生，或在不同的事情上交替產生。但占據主動的那種心態，決定了你在某件事情上的成就。
你是哪種呢？遇到平臺期，淺嘗輒止型會萌生退意、找新的東西；強求突破者會貪圖冒進，死磕到底；安于現狀者則會停滯不前，甘于留在平臺期。
這三種反應是最普遍的，但一個精益求精的人，會把平臺期當成進步的機會。平臺期雖然看不到大的變化，但并不意味著一定止步不前，如果堅持練習的話，還是會有緩慢的進步。
“所謂大師就是每天比別人多練五分鐘的人。”在平臺期，最重要的是保持練習。
雖然練習不是簡單的重復，但不要小看了重復的力量。把練習本身，wulin123.com當成自己的一部分，為了練習而去練習，別老盯著你的階段小目標長吁短嘆。
②
『做壞馬不做好馬』
鈴木俊隆禪師在《禪者的初心》這本書里講到學生的資質時，曾提出過一個關于馬的理論。
“人們將馬按優劣從高到低分成四類：優秀的、較好的、一般的、較差的。優秀的馬不等騎手揚起鞭子，就能按騎手的心意加速、減速、左轉、右轉；較好的馬也能做到這些，只不過要等到騎手舉起了鞭子它才能做出這些動作；一般的馬要略遜一籌，通常要等到鞭子抽到身上才能反應過來；較差的馬則非要等到被打得皮開肉綻后才能明白騎手的指令，并做出正確的動作。可以想象它得費多大的功夫才能學會按照指令奔跑。”
聽了這個故事之后，你是不是會希望自己成為最優秀的，至少也要能達到較好的水準？
但禪師卻說，你應該做較差的那一類馬。
如果你練習過書法，你會發現那些書法家并不是最精明的學生。精明的學生往往學到某個階段就會遇到瓶頸。習武如此，生活亦然。
最好的馬反而最差，較差的馬卻可以成為最好的，只要它每次吃了鞭子后都能牢記所學。
天資出眾的人，往往遇到的最大挑戰就是：聰明反被聰明誤。要想發揮出全部潛能，天才也需要像普通人一樣刻苦練習。
③
『像孩子一樣學習』
從小時候起，我們的潛力就一直是被壓抑的。
想想一個一兩歲的孩子，精力旺盛、對一切好奇，看、聽、聞、摸，他會動用一切感官來認知世界。但成年人卻往往打著保護的名義限制孩子，先是家長，后是老師。
心理學家亞伯拉罕·馬斯洛在那些蘊含著巨大潛能的成年人身上發現了他們內心里的“兒童品質”（他把這個叫做人的“第二童年”）。而阿利什·蒙搭古提出了“幼態延續”的概念來解讀像莫扎特和愛因斯坦這樣的天才。
面對著獲取知識的途徑越來越多，人人都想當聰明人，不愿意當愚者。但在學習中，我們最應該隨時保持的，就是從零開始的心態，不要讓已有的經驗束縛你。
所以，找一個好老師很重要，閉門造車或妄自尊大，都是學習的天敵。
怎樣才能學會學習？這很簡單，想要學好，就不能怕犯傻出錯，甘當愚人。
把自己當成無知的稚子去學習。
總結一下，我們今天分享了喬治·倫納德精益求精的三條指南，分別是在平臺期保持進步，保持練習；做壞馬不做好馬，持續精進像孩子一樣學習，在不斷犯錯和反思中取得進步。
今天的分享就到這里，希望能給你帶來啟發，感謝聆聽
（武林yycka8編輯）
