習近平總書記在江西考察時指出，要把實的要求貫穿主題教育全過程，堅決防止和克服形式主義、官僚主義。黨風決定文風，文風體現黨風。在主題教育這一嚴肅黨內集中教育中，認認真真學習和寫作是必不可少的基本功，當前一些領導干部不拿“筆桿子”只念“文稿子”的現象需要引起重視。
毛澤東同志說過，“革命要靠槍桿子，也要靠筆桿子”。鄧小平同志也說過，“不懂得用筆桿子，這個領導本身就是很有缺陷的”。在主題教育中，領導干部是關鍵對象，需得在讀書班上談學習心得、為基層黨員上黨課、深入一線調查研究等等，無一不要深入學習、細致思考、反復琢磨，最后以筆照心形成白紙黑字，才能起到廣泛而深刻的示范帶頭作用。反之，如果讓“下面的人”代寫或者潦草了事，不僅個人受不到真教育，還助長了形式主義氣焰。
不動筆學不出真信仰。好記性不如爛筆頭。原原本本學思想是這次主題教育的首要任務。學習習近平新時代中國特色社會主義思想這一邏輯嚴密、內涵豐富、系統全面、博大精深的科學理論體系，應當如小學生般一卷一本地啃原本，一字一句地明釋義，不做點學習疑問和收獲的記錄是說不過去的。習近平總書記上大學前曾通讀《資本論》三遍，寫下18本讀書筆記，充分說明理論學習沒有捷徑可走。領導干部要勤于把學習抓在日常，擠出時間強讀強記，帶著工作職責和問題吃透理論，善于用自己的話、黨員群眾愿意聽的話闡述理論，真正實現學思用貫通、知信行合一。
不動筆找不出真問題。勇于自我革命是我們黨最鮮明的品格。這次主題教育堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿始終。既是自我革命，他人斷然是替代不了的。在撰寫專題民主生活會發言、調查研究報告等文稿時，問題究竟有哪些、到何種程度，作為掌握全面信息、承擔相應責任的領導干部最有發言權，倘若委托其他同志代為思考，必然查擺力度不足甚至有所回避。領導干部要敢于主動揭短亮丑，既要本著對黨忠誠的原則深刻剖析涉及自身的問題，也要本著對事業負責的原則誠懇提出對同志的批評意見，真正踐行以自我革命引領社會革命的實踐要求。
不動筆想不出真辦法。學習和寫作的目的全在應用。這次主題教育要著力解決理論學習等6個方面突出問題，并開展若干專項整治。領導干部要深入基層、貼近群眾的掌握大量一手情況，但絕不能只調不研、只聽不說。面對基層各類群體反映的千差萬別、紛繁復雜的情況，如果不加統籌思考、仔細甄別，就容易被牽著鼻子走，難以切中要害。領導干部要善于借助寫作這一理清思路的重要手段，從風風火火的工作中冷靜下來，提綱挈領地把零散情況還原成為整體面貌、透過表面現象抓住問題本質，才能精準指導制定解決問題的方法，扎實推動各項事業取得新發展新突破。
