你有沒有覺得自己的時間根本就不夠用？你有沒有常常陷入選擇，而不知道該如何選擇？你有沒有常常陷入紛繁復(fù)雜的事物當(dāng)中，不知道該如何去做？
如果你和我一樣有上述的癥狀，我建議您可以讀一讀這本《精進——如何成為一個很厲害的人》。
首先還是用黃金圈思維，來為這本書提三個問題：
問題1.為什么需要精進？
問題2.精進是什么？
問題3.如何讓自己不斷精進？
01
我們總是在慣性中生活，在教導(dǎo)下學(xué)習(xí)，在成規(guī)中思考，在勸解中決定，并在無助的結(jié)果中自責(zé)。
我們總是看到別人的成就，羨慕不已，我們總是被眼前的困難所打倒，或者我們總是陷入到深深的困惑和迷思之中不能自拔，面對這一切，我們覺得可能只是上帝或命運的安排，有時候我們會陷入自卑，覺得我們根本就沒有這樣的能力或者天賦，我們所要經(jīng)受的就是承受。
甚至還有人覺得這一切就是理所當(dāng)然，并且對所有的一切都習(xí)以為常。
面對這樣的現(xiàn)狀，作者覺得生而為人必須要幫助一些人或喚醒一些人，那么才有了這樣一本《精進》。
在讀此書時，我覺得作者有著宏大的使命感和責(zé)任感，他從自己曾經(jīng)的困惑出發(fā)，幫助別人去梳理和總結(jié)，用了非常多的各學(xué)科知識，總之有點不達目的不罷休的狀態(tài)。
02
其實作者所說的精進，就是讓我們每一個人能夠掌握自己的人生，他為我們的人生打開了不同的七個側(cè)面，分別是：時間、選擇、行動、學(xué)習(xí)、思維、才能和成功。
我們需要建立平衡的時間觀，度過真正有質(zhì)量的人生。
我們也需要選擇標(biāo)準(zhǔn)解決選擇中的兩難境地，找到最佳選擇。
面對紛繁復(fù)雜的世界，我們需要高效、即刻行動，在行動中增長智慧。
通過提問、解碼、操練、融合，我們將成為一個高段位的學(xué)習(xí)者。
我們必須了解潛意識的特性，借助一些思維的工具，突破我們大腦的限制。
我們也需要優(yōu)化個人的資源，有策略的培養(yǎng)后天才能，成長為T型人才。
我們每一個人都必須找到自己的獨特性，開辟個人獨一無二的成功之路。
03
時間管理是我們現(xiàn)代每一個人所要面臨的重大問題，但是我們或許并不能管理時間，我們只是需要合理的去分配。這時候也需要我們運用二八法則，讓生活變得有節(jié)奏感，也就是有快有慢才好：“工作要快，但生活要慢”。同時也要用“復(fù)利”的思維，提升時間使用的深度，減少那些被動式休閑的比例，保持至少一項長期的業(yè)余愛好，或許這個業(yè)余愛好在哪一天，就成為了你突破的節(jié)點。
所謂選擇，就是要權(quán)衡好本末輕重，清楚自己人生中到底想要什么，追求什么。我們不應(yīng)該懼怕選擇，因為選擇是無止境的，我們時時刻刻都會作出選擇，我們只要記得我們要提高我們的境界，選擇自己的內(nèi)心，這樣我們就會做出最好的選擇。同時我們一定要有求變的思維，不要落入思維的陷阱，覺得任何事情都必須按照慣例來，這樣我們就可以選出自己不同的選擇。但是不管你做了哪個選擇，你的某些東西永遠不會改變，最終帶著你走向目的地的，可能并不是某一個選擇，而是那些你不會改變的東西。
即刻行動應(yīng)該是我們最重要的一條行動法則。不論做任何事，其實我們永遠都不可能準(zhǔn)備好了。我們一定要用增量思維去代替存量思維，用快速迭代的方式對產(chǎn)品不斷修正。在行動中去思考，并在行動中建立自己的隱性知識，及時反思，然后再把它運用到自己的行動之中。當(dāng)一件事你不知道怎么做的時候，就直接開始做吧，只要開始了第一步，就會有第二步、第三步。
我們現(xiàn)在要放棄那些被動的學(xué)習(xí)方式了，而應(yīng)該主動的去解決你自己面對的問題。求知分為三個層級：信息，知識和技能。技能是學(xué)習(xí)的終點，信息和知識是邁向這個終點的路與橋。要敢于向更寬闊的和更深入的領(lǐng)域進行學(xué)習(xí)，有意識的去分析不同領(lǐng)域知識之間的潛在關(guān)聯(lián)，會通過不同知識的遷移印證，互補獲得啟發(fā)，甚至生成新的思想或者發(fā)現(xiàn)。
只有通過思考才會讓我們做事的風(fēng)格不同于其他人，也會才讓我們成長為一個更加獨立的人。在思考前，我們需要簡化外界輸入的信息，同時我們要簡化我們向外表達的信息。在思考時就認(rèn)真想方法，而不是更多的去評價，要適當(dāng)?shù)囊胍恍┗靵y與隨機，然后去尋找那個靈光一現(xiàn)的時刻。我們要善用一些思考的工具，比如整理法，圖像法，清單法等等。
這個世界沒有真正意義上的天才，我們每一個人都有自己獨到之處，并且可以通過努力使自己變得更加優(yōu)秀。我們必須要專注于一個領(lǐng)域，然后以盡量高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，培養(yǎng)出自己更高的才能。盡可能的在工作中把事情做到極致，這樣才會讓我們真正成為一個有才能的人。不要相信所謂的意志力，而更多的，我們是屈從于自己的習(xí)慣。
每一個成功者，都是唯一的。成功不可復(fù)制，但我們可以創(chuàng)造成功。我們要從僵化的學(xué)校教育體系中跳出來，避免標(biāo)準(zhǔn)化教育的風(fēng)險，從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動的探索，要找到自己喜歡的領(lǐng)域，并且專注和精深。應(yīng)用提問，思考，實踐和輸出的方式不斷升華自己的才能。堅持自己的與眾不同，根據(jù)自己的內(nèi)心需要而不是外界的認(rèn)同做出獨立的選擇，甚至去做一些酷的事情。如果你找到了一條別人還沒走過的路，只要把這條路走完，你就贏了。
04
這本書讓我們看到了采銅老師的責(zé)任感，他想要用一本300頁左右的書籍為我們講述關(guān)于人生的所有問題。也或許正是因為這一份責(zé)任感讓我們看到了太多的東西，其實他的每一個分類可能都可以成為一個專題，成為一本書。所以這是一本書中之書，在這一本書當(dāng)中，包含了非常多的理論體系，非常多的經(jīng)驗總結(jié)，非常多的其他書的觀點。但每一個想要精進的人都值得一讀，而且應(yīng)該在此基礎(chǔ)之上擴大閱讀。
