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【【第17拆片段】P84-88
伙伴：柴虹? ? ? 導師：牛慧芳
I：用RIA流程拆解便簽讀書法
運用便簽法閱讀致用類書籍，讓知識顯性化，達到知識為己用的目的。
具體步驟
選書籍，遇到對自己有用的內容細品慢讀，之后拿出三張便簽紙(分別為 I A1 A2)
I:總結、用自己的語音重述知識
A1: 寫出自己曾遇到的類似的事情，有何感受。
A2:以后如何應用執行，寫出計劃與具體步驟。
A1：（對標下）
致用類書籍也讀過，比如《人性的弱點》，摘抄了不少精華句，但改變甚微，不知道應深度理解段句，寫出自己看到的和感悟到的，更沒有在實際中去應用，如果運用RIA便簽方法來讀，一定會將精華段句，寫出體會和總結，寫出詳細的改變步驟去應用。
A2：（寫個計劃，準備用RIA讀那一本書）17拆片段】P84-88
計劃運用RIA便簽法，拆解武志宏老師的《感謝自己的不完美》
1、深刻體會與自己有關的原文片段，用自己的語言去復述，不斷的試著精煉，提煉出中心意思，提高自己的解讀能力和邏輯能力。
2、面對一個I? 的知識，寫出過去在自己身上發生了怎樣的類似事件，有怎樣的感受。
3、我今后怎么做，具體的、有計劃的、可執行的步驟寫出來，放在手提包里，夾在家里和單位的筆記本里，時時拿出來提醒自己去執行，按方法一步步去走，相信會打開心靈的枷鎖。
