三個主題：
1、為什么讀書困難：
- 沒有時間和精力；
不再是學生，主業(yè)是工作，抽出時間閱讀需要毅力。喜歡的一件事，會排除萬難，我們并沒有想像中的忙碌，高效利用時間。注意力轉(zhuǎn)換，做不同的事情，也是一種放松。
- 看不懂記不住；
搞錯閱讀主題，應試教育的思維，閱讀本身不能創(chuàng)造價值，理解和記憶知識也不能創(chuàng)造價值，只有改變行為本身才有價值。對書中觀點無比認同或醍醐灌頂，如果只是停留在此，那只是別人的觀點；只有結合到自身體會和經(jīng)驗，體現(xiàn)到實際行動中才能真正體現(xiàn)價值。
- 注意力分散，看不下去；
不明確閱讀的目的是什么？書的分類如下。不同的成長階段，所選擇的書的數(shù)量和比例偏重有所不同。什么都懂一點，不如最開始的階段，先選擇一大類精準專業(yè)。
書的種類：
-工具書：常翻常在，保證在身邊，不懂就查找；
-專業(yè)書：全而精，仔細閱讀，重復閱讀；
-視野書：相對領域，打開視野，有所選擇，知識補漏；
-潮流書：散文，翻閱。
2、怎么讀一本書：
- 通讀法：
培養(yǎng)思維框構，初期切記只求數(shù)量 。目錄和導言，了解主旨，快速通讀，適合知識性啟發(fā)性的書籍。推薦拆書邦《這樣讀書就夠了》；
- 樹讀法：
主題閱讀，確定一個感興趣的領域，收集圖書論文或網(wǎng)絡文字，首先看該領域的名家經(jīng)典，搭建脈絡，有初步的大綱，往里面不斷填充，不同的地方補充完善，信息收集和整合，適用于集中高效的學習某一項專業(yè)性知識。
-圖讀法：
面對內(nèi)容龐雜的書，用思維導圖，形象直觀可感，強化理解。
筆記閱讀法：心靈雞湯摘抄精華，精句。學科體系比較強的，梳理圖文框架。現(xiàn)實類切入角度分析。
3、閱讀如何輸出（寫作和口頭表達）：
- 自我復述：
強化吸收的過程，查找疏漏，推薦蔣方舟《故事的結局早已寫在開頭》，可以練習。
- 與人交流：
向別人推薦，或讀書分享，需核心能力--結構思考力。重要的事情說三點（層次、邏輯清晰、簡明）：結論（是，引發(fā)傾聽興趣）--理由（因為，獲得理解和信服）--結論（因此，重復結論，鞏固理由，加深傾聽者印象）。
結構思考力：整合信息，自我再造。
讀書是輸入與輸出的過程！
你會閱讀了嘛？
2016.10.17 ?╭( ′? o ?′ )╭?三糊涂 整理
