感謝夢琪的溫馨小提示~不然就錯過了一次超棒的分享課――《國學圍棋》。原以為圍棋課只是教授圍棋技藝，這個小時候有接觸過，現在并不感冒，所以不曾想過報名參加本次課程。原本今晚有其它的安排，若不是夢琪溫馨提示此次圍棋課程非競技課程，而是國學課程，從圍棋論人生，我想我肯定會錯過。整節課聽下來，很是驚嘆圍棋與人生居然有著如此奇妙的關系。人需要有覺知，而圍棋能培養人的感知力；人講究陰陽平衡，圍棋亦如此；人生充滿變數，棋局亦如此；思考得失，知行合一，棋能修心，讓人心智成熟。讓我最最意外的是，經常聽永澄老師講到【復盤】這個詞，卻不曾想過【復盤】這個詞正是來源于圍棋。
【復盤】
圍棋術語，也稱 “復局”，指對局完畢后，復演該盤棋的記錄，以檢查對局中招法的優劣與得失關鍵。一般用以自學，或請高手給予指導分析。如按照棋譜排演，類如復盤，稱 “ 打譜 ” 或 “ 研閱棋譜”。下圍棋的高手都有復盤的習慣。復盤就是每次博弈結束以后，雙方棋手把剛才的對局再重復一遍，這樣可以有效地加深對這盤對弈的印象，也可以找出雙方攻守的漏洞，是提高自己水平的好方法。棋手平時在訓練的時候大多數時間并不是在和別人搏殺，而應該把大量的時間用在復盤上。復盤就是把當時“走”的過程中，把表面的過程重復一遍，從內容上看，把雙方的心理活動比較全面。
【意義】
通過復盤，當某種熟悉的類似的局面出現在你的面前的時候，你往往能夠知道自己將如何去應對，在你的腦海中就會出現好多種應對的方法，或者你可以敏銳的感覺當前所處的狀態，從而對自己下一步的走向作出判斷。
于是，借此機會，重新惡補了一些關于【復盤】的知識，簡單做了個導圖：
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拓展：來自百度文庫的《“復盤”方法論介紹 》。
課堂小知識：
1.圍棋棋盤的四個角代表春夏秋冬，中間的小黑點代表太極，黑白棋子代表黑夜和白天。
2.部分國學主題：《論語》——處世之道；《弟子規》——聽話做事；《周易》——趨利避害。
一個半小時的課，讓人聽得意猶未盡。課下又和翁老師以及小伙伴們交流了將近一個小時，依然是意猶未盡的感覺。青姐下次單獨組織個分享交流會才過癮嘛~
最早的時候，大概是2010年，在廬山學習的時候，在余工的帶領下每日讀《道德經》；后來聽小魏老師講《六祖壇經》；再后來就是今年聽永澄老師講課，有提到《六祖壇經》、《道德經》和《心經》。今天聽翁老師的課，再次被國學的魅力所驚艷。這些老師都有著厚厚的國學功底，在個人成長的路上能夠遇到良師實在是人生一大幸事。
文化，是一個民族的血脈，需要被傳承。古人留下的財富，后人要珍惜。
PS：前些日子工作忒忙，都沒得喘氣功夫。好多想法與思緒都沒來得及整理與梳理。十一，希望可以大更新。
最近的心境很是平和愉悅，和身邊小伙伴的思想交流總能碰撞出新的火花，朋友圈在慢慢優化，內心滿滿的都是幸福感與滿足感。
