原文

子曰：“誦《詩》三百，授之以政，不達；使于四方，不能專對；雖多，亦奚以為？”

華杉詳解

孔子說，熟讀《詩經》三百首，交給他政務，他卻不能通達。讓他出使外邦，他又不能獨立應對。那他讀那么多書有什么用啊？

錢穆注解說，《詩經》“風雅頌”三百首，實際上是西周一代的歷史，內政外交，風土民情，無所不包。其治閨門之道，在《周南》《召南》；農事富民之道，在《幽風》；平天下、接諸侯，待群臣之道，在《大雅》《小雅》；而《頌》的部分，是政成事定后而作，得失治亂之情，盡在其中。所以，求通上下之情，制禮作樂以治國安民之道，盡在《詩經》。讀通了《詩經》，就應該能通達治國理政。

“專對”，《公羊傳》：“大夫受命，不受辭，出竟有可以安社稷，利國家者，則專之可也。”受命出訪，不能主君一句句教你怎么說話，那沒法教，因為不知道會遇到什么情況，所以你必須自己下判斷，自己應對，不辱使命。可以說，我們從小就受這樣的訓練，去鄰居家送個懂滴，回來媽媽問你，阿姨怎么說的呀，你怎么說的呀，那時候就開始被訓練“專對”了。現在公司派你出去見合作伙伴老板，回來領導也要一句句問怎么說的，也是專對。《詩經》的內容，言語溫厚和平而不激昂，但又立場堅定，意志準確，暗藏機鋒，讀通的人，一定會長于外交。

春秋時代的名臣，留下了大量“專對”的故事，其中最有名的，就是和孔子同時代的齊國名臣晏嬰，我們從小就熟悉各種《晏子使楚》的故事，無論楚國君臣如何想辦法捉弄他，最后都搬起石頭砸自己的腳。晏子的外交，不僅讓別國占不到嘴上便宜，還留下了一個“折沖樽俎”的故事，晉國想攻打齊國，派使臣來試探，晏嬰在酒席上就以各種外交啞謎，向對方展示了齊國的凜然不可侵犯，晉國就放棄了發動戰爭的打算。而在一起喝酒的齊景公，從頭到尾都沒看懂！晏嬰的外交，是不是在《詩經》上學的呢？史書上沒說。但是，當他面臨人生最大生死考驗的時候，《詩經》，正是它的精神武器。那是齊國權臣崔杼（zhù）發動政變，殺了齊莊公，把滿朝文武集中到姜太公廟里，要大家歃血為盟效忠他。好幾個不服的都被殺了，輪到晏嬰，他從容說：“我只忠于君主和國家。”拒絕盟誓。崔杼用劍頂著逼他發誓。晏嬰說：“崔杼，你讀過《詩經》嗎？詩曰：‘莫莫葛藟。延于條枚，愷悌君子，求福不回。’（葛藤一片到處長滿，蔓延纏繞樹枝樹干。和樂平易好個君子，求福有道不邪不奸。）”崔抒也不敢殺他。因為他殺齊莊公，是莊公無道，國人反應不大，而殺晏嬰，政治影響就太大了，于政變也不必要。晏嬰不參盟，但他也會忠于新君景公。

《詩經》是西周文明之集大成，《毛詩序》說：“先王以是經夫婦，成孝敬，厚人倫，美教化，移風俗。”學詩有誦、弦、舞之法，朗誦、歌唱、舞蹈，潛移默化，修養每個人，教化全天下。同一本書，不同的人讀到不同的東西，戀愛的人讀到戀愛，就像人人最熟悉的“窈窕淑女，君子好逑”，而搞政治的人讀到怎么搞正事，搞外交的人讀到怎么搞外交，搞環保的人讀到怎么搞環保。總之一國之事，無論大小，都在里面，關鍵你讀的時候，你自己在想什么。你自己沒想到的、沒關注的，你肯定視而不見、讀不到！

讀書啊，人們只能讀到他本來就懂得的東西，不懂得的，就讀不出來，因為你不懂，就會有反應。那不讀，又怎么懂得呢？孔子說：“行有余力，則以學文。”你一定是在實踐中有體會了，你才能在書本中，在親人的總結中去學習提高。讀書的時候，切己體察，事上琢磨，放自己身上對照，放具體事情上琢磨，這才叫讀書。這書上，自己身上，具體事情上，不斷推循環，就是王陽明說的，知行合一。否則，也是王陽明批評的，叫徒事講說，成天跟別人“交流”讀了什么書，就跟說買了什么包、買了什么車一樣，都是虛榮。這就是儒家常批評的“古之學者為己，今之學者為人”。本來讀書學習是為了自己要用，卻成了為和人講話炫耀消遣，幫別人讀了。

怎樣才能讀書有用呢？關鍵在于立志。立什么志向，就讀什么書。知道自己要干什么，才知道自己要讀什么。讀書是極為焦慮之事，志向越清晰，越不會“博覽群書”，因為必須要讀的書都讀不完，絕對排不上別的。所以啊，不要自以為讀書多，孔子說了：“雖多，亦奚以為？”讀那么多有什么用。無論你是“好讀書，不求甚解”，還是過目不忘，經常在別人面前大段背誦名篇名句，儒家說了，那都叫玩物喪志，沒有志向，還特愛到處學習，那“好學”，也是一種貪玩，或者是一種“只是落伍焦慮”，讀書，也只是把讀書當玩物罷了。人家玩車，你玩書，都是一樣的，玩。

這種讀書病患者，挺多。

劉澔覺

先說自己的志向，再說讀書的事情，有很多朋友找我幫忙推薦書，開書單，這真是有些為難我了，我永遠都無法為你開出具體的書單，就算我非常了解你，我們相處好多年的朋友，我也只是能說大概那兩句話，向你分享我的路徑。

在讀論語之前我讀了很多專業方面的書，方法論等一類的工具書。讓我去應用學習，很受啟發。隨著自己的成長，我明白，做事前面還有做人，我開始反思我自己很多行為和言語，而且隨著自己的工作，接觸的事情也越來越復雜，有很多事情根本不知道自己應該如何想，如何做，這人的義理，標準在哪。

之后就開始讀論語了，這種書就是要慢慢讀，讀的也不是希望它能怎么提供答案，這是累積的過程，每一句都有很深刻的智慧，慢慢體會。

實踐讀書兩條腿。還有很多小伙伴沒有開始每天讀書的習慣，我希望我們越來越幸福，我就在路上等你，期待你的加入。