? ? ? ? ? 彭婆小學? 張艷霞
? ? ? 我在聽一-位名師分享時認識了這位偉大的女性-簡尼爾森(JaneNelsen)。她是7個孩子的母親，18個孩子的奶奶或外祖母。同時她也是教育學博士,杰出的心理學家、教育家,加利福尼亞婚姻和家庭執業心理治療師,美國“正面管教協會”的創始人。她的廢除懲罰、廢除嬌縱、和善而堅定的觀點深深地吸引了我。于是我認真地研讀了她的《正面管教》系列書籍。
? ? 讀過《教室里的正面管教》之后,我在班級管理中的一-些問題也得到了解決。書中講述的建立情感聯結的內容讓我受益匪淺。作為一-位教師我很愛自己的學生的,我認為我不僅關心孩子們的學習而且也關心他們的情緒,但為什們孩子們不能很好地完成好教育要求呢?書中所講的案例給了我深刻的啟迪。我想可能是我的言行不能讓孩子們感受到老師對他們的關愛。于是,我反思自己言行舉止,借助書中介紹的和孩子建立情感聯結方法對自己之前的錯誤行為及時改正。
? ? ? 孩子總是缺乏自律而且活潑好動的,我偏激的語言可能會對他們的心靈造成消極的影響。傾聽并認真對待孩子們的確是一個很不錯的方法。在跟一個沉迷于打籃球的孩子深刻溝通之后,我最終了解到了他內心的想法。他只是不善于分配時間,并不是不愿意完成老師安排的任務。我也深刻認識到,通過尊重學生的課外興趣來建立情感聯結等方法能幫助學生們體驗到關愛、歸屬感和自我價值,這也是一位老師所能做到的最有效的事情。
? ? ? 當我讀到有效地運用鼓勵時,我陷入了沉思。我更深入地認識到鼓勵而非贊揚,書中說到:"孩子們需要鼓勵,正如植物需要水。沒有鼓勵,他們就無法生存。"是的，孩子們需要成人的鼓勵,才能茁壯成長。鼓勵對于一一個孩子來說,是那么的重要。想到我簡單粗暴的語言,我頓時羞愧不已。經過認真思考之后，我決定要將鼓勵運用到日常的教學中。
? ? ? 書中指出,我們給予孩子的是鼓勵,而非簡單的贊揚。書中從若干個方面加以闡述,比如管理時機相互尊重、著眼于優點等,讓我了解到什么才是有效的鼓勵。我們班中有一個孩子是大家公認行為不當的孩子，他是一個喪失信心、被太多的人責備、羞辱的孩子。我--改往常批評的口吻,在發現他有所改變的時候及時給予他鼓勵的話語,他真的在慢慢變好。鼓勵需要愛的支持，我通過真誠的愛讓孩子感受到鼓勵,這感覺是多么的美妙。正面管教的理念讓我懂得了很多和學生相處的技巧。
? ? ? 不懲罰,不驕縱,和善與堅定并行。我想如果我能堅持這個理念,在以后的教學和課堂管理中也積極地應用正面管教的方法,-定能讓師生關系更加和諧。我也會繼續學習其他相關書籍,努力讓自己成為一個更懂學生的老師。
