考拉小巫小學(xué)時(shí)就讀的是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。最開(kāi)始，考拉小巫對(duì)于英語(yǔ)沒(méi)有很大的熱情，考試很糟糕，于是她的媽媽在四年級(jí)寒假給她報(bào)了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班上她遇到一個(gè)非常懂得對(duì)小學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的女老師—張老師，于是開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)有了熱情。這位老師獨(dú)到的做法是“假設(shè)很多生活場(chǎng)景，讓我們自己設(shè)計(jì)英語(yǔ)對(duì)話，把學(xué)過(guò)的單詞和句子串進(jìn)去，并通過(guò)表演的方式展現(xiàn)給其他同學(xué)看。”
到了初中，她遇到了一位非常干練灑脫的女老師—吳老師。老師要求學(xué)生每天背單詞，背錯(cuò)的單詞要抄寫(xiě)五十遍。這幫考拉小巫打下了堅(jiān)實(shí)的單詞拼寫(xiě)基礎(chǔ)。考拉小巫上初二時(shí)，她的媽媽給她買(mǎi)了牛津大學(xué)出版社出版的“書(shū)蟲(chóng)”系列叢書(shū)。大量的英語(yǔ)閱讀幫考拉小巫培養(yǎng)了不錯(cuò)的英語(yǔ)語(yǔ)感。另外她開(kāi)始對(duì)英文歌有興趣，大量的重復(fù)和模仿改善了英語(yǔ)發(fā)音，并因此得到了老師的表?yè)P(yáng)。
到了初二下半學(xué)期，學(xué)校開(kāi)始開(kāi)設(shè)物理、化學(xué)、生物，數(shù)學(xué)的難度也提升，考拉小巫感覺(jué)到理科的難度較大，并且開(kāi)始自暴自棄，學(xué)習(xí)成績(jī)因此下降，在中考時(shí)也沒(méi)有考上很好的學(xué)校，她的父母幫他找到了一家私立的高中。
高一第一個(gè)學(xué)期將結(jié)束時(shí)，考拉小巫的父親去學(xué)校，躲在教室后面，觀察她的學(xué)習(xí)情況。父親發(fā)現(xiàn)考拉小巫自習(xí)時(shí)跟同學(xué)在聊天。于是，家長(zhǎng)商量后，決定給考拉小巫轉(zhuǎn)學(xué)。“新學(xué)校是全市高中里唯一一所只屬于教育廳的學(xué)校，在全市高中的排名數(shù)一數(shù)二。”
到了高二，考拉小巫在文理分班時(shí)，選擇了文科班。她又買(mǎi)了很多西方文學(xué)名著的完整版，但是很快她就發(fā)現(xiàn)，這種通過(guò)讀名著來(lái)提升英語(yǔ)的方法，在高中階段已經(jīng)行不通了。班主任把她調(diào)到了座位的第一排，但是這并沒(méi)有對(duì)她的成績(jī)提升起到明顯作用。最后她被本地大學(xué)掃尾錄取。
在同學(xué)們奔赴祖國(guó)各地的名校時(shí)，考拉小巫進(jìn)了本地的一所普通學(xué)校。站在學(xué)校門(mén)口，她突然頓悟了，決定從此開(kāi)始奮斗。
從小學(xué)到高中的這十二年間，我們可以看到，其實(shí)考拉小巫本身出生在一個(gè)教育程度較好、父母重視教育的小康家庭里。她的媽媽會(huì)去幫她買(mǎi)原著，她的父親會(huì)跑去學(xué)校觀察她的學(xué)習(xí)情況。在家長(zhǎng)對(duì)于私立高中感到不滿時(shí)，會(huì)動(dòng)用各方面的資源和條件，幫考拉小巫轉(zhuǎn)到市里最好的高中。最終，考拉小巫站在普通大學(xué)門(mén)口時(shí)，她終于領(lǐng)悟到父母這些年來(lái)對(duì)她付出的是金錢(qián)和心血，并且由此下定了奮斗的決心。我們不難想象，如果考拉小巫是出生在一個(gè)條件非常普通的家庭，甚至家長(zhǎng)不重視子女教育，那么她很有可能不只是在上大學(xué)時(shí)，哪怕是在大學(xué)畢業(yè)或者今后更多重大人生關(guān)口，可能很難翻身。
