最近在讀古典老師的新書《躍遷》
到底什么是這個時代的高手？
高手懂得利用更底層的規律 ，激發個體的跨越式成長 ——這是他們鮮為人知的 “暗箱 ” ，也是高手的秘訣。
暗箱三大規律
1.利用別人不知道，但是自己知道的借力方法。借助技術、平臺、渠道、人脈等等。
2.利用自我躍遷的三個步驟 ：認知躍遷 、能力躍遷和能級躍遷 。讓認知水平、專業能力、個人做事的層次，都越上一個新臺階。
3.外包大腦 ：把不重要的技能外包 ，聚焦自己核心技能的躍遷 。例如我們將知識存儲外包，然后利用搜索引擎等互聯網工具去提取這些知識，知道知識在哪比記住知識更重要。
做 “更少但是更好 ”的事
找到甜蜜區，戰略性專注，等待機會。找到高價值區 ，戰略性專注 ，用最有把握的方式取勝 。因為：
1.高價值區往往是反直覺，說了你都不信的區域 。
2.高價值區需要強大的競爭力 。
3.高價值區會隨著時代變化而不斷地改變 。
為什么更少更好？而非更多更好？
今天是一個機會滿天飛 ，但單個機會成功率更小的世界 。所謂到處都有機會，也就是處都都有殘酷的競爭。機會市場越開放，就越是要專注于自己的核心競爭力，選擇的能力比執行更重要 。
頭部效應三原則
1.從價值而非優勢出發；
2.思考差異化優勢；
3.從最近的頭部做起，從雞頭變成鳳頭 。
利用躍遷來達成頭部效應
第一次躍遷：用二八法則高效成長
與其用全部精力學習一個領域的所有知識 ，不如只用少部分的精力學習每個領域最最精華的那20%的頭部知識。
那些一步一個腳印，穩穩打基礎的人，在現在這個快速變化的社會，已經來不及了。他們沒有辦法在早起就顯示出自己的優勢，也就無法在一開始，就獲得馬太效應的優勢——把優秀的人推上更有優勢的頭部位置 。
第二次躍遷 ：利用系統放大名氣
如果別人覺得厲害（最好是真厲害），就會把更多的機會拿給你。機會會向著頭部的人靠攏，越是在早期展現出優秀的人，就越早能獲得頭部資源。從而形成一個不斷自我強化的正向循環。
古典老師舉了新東方一代名師的爆發的例子，那些優秀的老師巧妙地抓住了知識杠桿、利用平臺紅利，以及和最優秀的人聯機涌現的結果 ，那是自然和社會規律的放大器。
這些事物背后的規律，是每個人推動自我躍遷的潛在機會。
所以，我們要利用高手戰略的規律杠桿 ：
對內 ，通過二八法則持續放大自我效能 ；
對外，通過移動到系統的頭部，獲得系統巨大推動力。快速成為初級頭部，從而吸引最好的資源，鏈接頭部人員和資源，成為高級頭部 。二八法則中，20%的頭部里面，依然可以分出20%頭部和80%的尾部的區別，你要做的就是成為每個二八分布中的那20%的頭部。
持續迭代，系統性進步
不求妙手，不得貪勝
在一個點做到頭部之后，利用頭部匯聚的資源，做下一個頭步。如果想同時并行多個頭部，最后由于精力分散，每一個都成不了頭部，也就是貪多嚼不爛的后果。
如何找到頭部？
去尋找自己所在的賽道里的高價值，并且具有優勢的領域，也就是高價值+高優勢。先確定高價值，再思考優勢。
但是需要注意的是：
1.不要不想自己的優勢就著急入場，新戰場中最獲益的是原本在這個方向就有很多積累的人。
2.要進行差異化思考，不要隨熱隨大流。
3.大頭部不行，就找小頭部。
4.不要關注不屬于自己的機會，從身邊的頭部做起，要先從當下破局。
5.通過差異化切入：聚焦細分，轉移到周邊，農村包圍城市。
6.專注比分散更有形成頭部的可能性，貪多嚼不爛。
7.做大概率會贏的事情，只要每步高于50%就可以。
做頭部產品，啟動知識IPO
德魯克的書暢銷且長銷，就是因為他緊跟這當下時代所遭遇到的困惑，他的每本書都能夠有指導性的去解決一個現實問題 。
知識IPO法：
I：輸入問題，以持續解決問題為目標；
P：解決問題，以整合多學科知識為手段；
O：輸出產品 ，通過咨詢研發、授課整合和寫作讓思想產品化。
設計自己的知識IPO
1.確定有一個真正需要被解決的高價值問題，并且這個問題是有解的；
2.記住學習知識本身不是目的，目的是要解決問題）；
3.通過輸出倒逼輸入；
4.不要憋大招，要持續迭代；
5.不要害怕分享，分享會給你帶來資源了鏈接。
第一序改變狀態 ，第二序改變系統
事情有兩種改變的形式：第一序改變，是一種不影響原有模式的改變 ；而第二序改變，是模式上的改變 。
第一序改變 ：系統內改變 ，改變狀態 ，改變體驗 。
第二序改變 ：對于系統的改變 ，改變模式 ，改變結果 。
一件事之所以來來回回 ，是因為沒有破局思考，通常是因為這個局的內部本身無解 。所以我們要能看透這個局，退后一步 ，看到整個系統 ，然后破局出而，才能停止這種惡性循環 。
例如：
你陷入一場噩夢，你在噩夢里跑、跳、躲避、溺水、打架。這些都是第一序改變。除非你真正醒過來，才能跳出這個噩夢，醒來是第二序改變。你沒法通過在噩夢中做點兒什么來中斷噩夢。
在第一序無法改變局面的時候，跳到第二序上去改變模式，才是破局的關鍵。高手躍遷，就是在不斷進行第二序改變。
在系統里，關系比元素更重要
高手能看到整片樹林，而新手只能看到一顆顆的樹。《刻意練習》的作者在書里說到他訓練他的實驗對象的記憶力的時候，最終得出的最優記憶方法，就是以4個數字為組，以組塊的形式去記憶，而不是只記一個個單獨的數字。
只記數字，就是只看到了第一序；而用數字組塊進行記憶，就是通過看到第二序來進行破局，也就是心智模式的改變。
如果一個人的心智模式沒有改變，即使他換10份工作、換20個女朋友，最后也會陷入同一類的麻煩中 。
找到過去和現在的關系
讓過去的利好成為現在的利好，然后作用于未來的利好。
比如，鑒別一個習慣好不好，只需要看它是否能夠形成正循環閉環。運動可以促進身體健康，更健康的身體就能更好的運動，更好的運動能促進身體進一步的強壯，那么運動就是一個好習慣，一個好的過去帶來一個好的現在，最終促成一個好的未來。
提防4種死亡螺旋
窮者越窮貧：窮是一種心 ，窮者越窮就是一個典型的死亡螺旋。
投入不足：很多企業面臨這樣的問題：利潤下降導致研發投入不夠，研發投入不足讓競爭力進一步下降，與此同時公司還不敢停，因為養著很多工人和廠房，一旦停大家都得挨餓，就像坐在火山口上，惶惶不可終日 。
工作狂循環：工作狂——家庭投入少——家庭沒成就感——不如去工作——工作狂。
做自己：求認同——找不到自己——求認同。越是求認同，注意力就越放在外界的關注上，也就越難找到自己的長處。
創造正循環，切斷負循環的兩種思維習慣
第一個思維習慣就是逆時間打斷負循環。一旦發現這些情況是首尾相連的，盡快打斷這種惡性的負面循環。
第二個思維習慣是順著時間搭建正循環，比如養成好習慣。
上層決定下層
低水平的努力者，都困在了自己當前認知水平的層面，看不到更高的層面，認為更高層的人的想法也一樣，那也就不能實現躍遷了。
每一層都調用其下一層 ，又被其上一層所調用的系統
下層無解，躍遷一層有答案
上層決定下層目標決定了使用方法，上層方法不好，下層在努力也無濟于事，也就是我們常說的“不要用戰術上的勤奮掩蓋戰略上的懶惰”。方法論決定努力方式。下層無解的時候，就要向上找方法，而不是在下層做無謂的努力。
不管什么系統 ，之所以會涌現出更高層級 ，就是為了更高效地協調原來層次的資源 。
比如：形成團隊是為了更好地發揮個體力量，如果個人太過看重自己的得失，而偏離團隊目標，那么團隊就會失敗，而個體也不會留存。學習是為了解決問題的，如果太關注學習的快感，而忘記了學習的目的，那整體效率也會降低。執行是為了完成事項，如果沒有真正思考事情的結果，只是盲目動手，那就失去了用更多方法、更多力量完成的可能 。
控制點
多層布點
其實控制勝利的關鍵是在每一層級放置足夠多的控制點，控制點越多，越可控；越可控人的心態越好，越穩定；反之就會陷入惡性循環。
單點可控
掌控者懂得把注意力盡可能放在內部、穩定的因素上。也就是控制好自己能控制的，不要企圖控制無法控制的，盡人事而知天命。
越是糟糕的掌控者，越是機會主義。他們把努力都浪費在了由運氣而非努力程度決定的地方。（有些地方，努力更重要，比如下棋水平，而有的地方運氣更重要，比如賭博）。
多層布點+層層可控，就是當這些控制點全部都出現時，安心地做好每一件事，盡量讓事情在控制范圍內就好。如果失控，就調整控制點，讓目標重新可控。
目標折射
有時候達成目標，并不一定要一條路走到黑，而是根據當前局面，靈活調整。最后的成功路徑 ，是一條折線或者曲線 。
人生不如意，也許并不是你不夠努力，而是選擇不對；
工作效率低，也許并不是精力不足，而是目標太多；
關系不親密，也許并不是因為眼前這件小事，而是情緒積蓄已久；
不夠有錢，也許并不是你不夠節省，而是不懂得如何投資。
