----這篇文章很長(zhǎng)，有一萬一千字，但是能看完的人，就能掌握一套躍遷為高手的全活。

電影《一代宗師》把高手之路分成了三個(gè)階段：第一階段是見自己，了解自己的優(yōu)劣勢(shì)，持續(xù)走出舒適區(qū)，擴(kuò)大自己能力。第二階段是見世界，帶著對(duì)自己的認(rèn)知融入社會(huì)，你會(huì)碰得頭破血流，你開始理解時(shí)代的趨勢(shì)、社會(huì)的規(guī)則，看到各種人生的可能。第三階段是見眾生，高手當(dāng)久了，勝勝負(fù)負(fù)，你終于理解，要把自己學(xué)到、理解的、堅(jiān)持的傳播出去，幫助更多人，這樣才能從高手變?yōu)橐淮趲煛?/p>

那如何能從第一階段快速進(jìn)階到第三階段呢？看完《躍遷》這本書，我才徹底明白，就算你天資過人，但只會(huì)傻努力也無望成為一個(gè)頂級(jí)高手；反之，只要按照正確的理念和方法來打造自己，一個(gè)普通人也能變成為頂級(jí)高手，甚至是一代宗師。

《躍遷》就是一本修煉高手的武功秘籍，作者一開頭，就斬釘截鐵地說：獲得百倍收益的關(guān)鍵，并不是百倍努力，而是利用社會(huì)和科技的底層邏輯撬動(dòng)自己，最終實(shí)現(xiàn)跨越式成長(zhǎng)。

高手從理解好“躍遷”開始

作者把這本書取名為“躍遷”，就是告訴我們高手修煉關(guān)鍵是躍遷。留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)是一個(gè)“漸進(jìn)-躍遷”的過程。一個(gè)人通過刻意練習(xí)、自我迭代帶來的成長(zhǎng)是漸進(jìn)式的，而利用科技、社會(huì)系統(tǒng)的能量，快速跳躍式升級(jí)，則是躍遷式的。

作者把躍遷分為三個(gè)階段：認(rèn)知躍遷，能力躍遷和能級(jí)躍遷。

你有沒有這樣的經(jīng)歷啊，持續(xù)學(xué)習(xí)、閱讀中，忽然有一個(gè)概念擊中你，你打開了一個(gè)全新的視野，過去困擾你的一切突然清清楚楚，頓悟，這就是第一個(gè)階段--認(rèn)知躍遷。你看，《躍遷》這本書對(duì)我而言，就是認(rèn)知躍遷。

于是呢，你按照新領(lǐng)悟的方法持續(xù)積累，練習(xí)、見人、蓄勢(shì)，卻長(zhǎng)久沒有變化，有時(shí)你都快要放棄了，但是突然有一天你發(fā)現(xiàn)自己的能力和水平上升了一個(gè)臺(tái)階，這就是第二個(gè)階段--能力躍遷。

在一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間積累和爬坡之后，你正確地做了幾個(gè)選擇，換了幾個(gè)平臺(tái)，身價(jià)和水平突然上了一個(gè)層次，看問題和做事有了完全不同的力道，這就是第三個(gè)階段能級(jí)躍遷。從能力躍遷到能級(jí)躍遷，則是一個(gè)價(jià)值從內(nèi)向外的過程。

那具體如何來讓自己躍遷為高手呢？為了讓我們能盡量簡(jiǎn)單系統(tǒng)地落地，本書作者從三方面給我們打造了一套躍遷的方法論。

首先是，從頭部效應(yīng)角度，來談高手的頭部戰(zhàn)略?？赐赀@部分你知道了打造高手的發(fā)力點(diǎn)。其次是，從跟隨信息源頭，提升認(rèn)知效率角度來談高手的聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)方法?？赐赀@部分，你就知道該如何高效學(xué)習(xí)和積累品牌了。最后是，用系統(tǒng)思維的角度來分析高手是如何突破困境的。看完最后一部分，相信你也會(huì)和我一樣，情不自禁地開始回顧自己一些以前的無解困境，看看是否能夠破解它們。

1）頭部戰(zhàn)略：找到高價(jià)值區(qū)建立起頭部效應(yīng)

先來看第一部分，“頭部戰(zhàn)略”----找到高價(jià)值區(qū)建立起頭部效應(yīng)。這部分非常重要，頭部戰(zhàn)略是幫助你找到成為頂級(jí)高手的發(fā)力點(diǎn)的。如果發(fā)力點(diǎn)找錯(cuò)了，后面滿盤皆輸。

這個(gè)一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，什么知識(shí)都變得唾手可得。當(dāng)資源豐富時(shí)，選擇的能力更重要。讀書、識(shí)人、修煉不是重點(diǎn)，關(guān)鍵是讀哪些書？認(rèn)識(shí)什么人？修煉什么能力？抓住哪個(gè)機(jī)會(huì)？

a）找到高價(jià)值區(qū)

想成為一個(gè)高手，你要有找到自己發(fā)力點(diǎn)，先找到屬于自己的高價(jià)值區(qū)。歷史上，頂級(jí)高手使用高價(jià)值區(qū)策略的例子屢見不鮮。

你看，美國(guó)棒球明星泰德，被成為“史上最佳擊球手”，位列美國(guó)《體育新聞》雜志評(píng)選的史上百位最佳運(yùn)動(dòng)員第八位。泰德在其影響深遠(yuǎn)的教科書《擊打的科學(xué)》中，提出有一個(gè)觀點(diǎn)：高打擊率的秘訣是不要每個(gè)球都打，只打“甜蜜區(qū)”的球。正確地?fù)舸蛱鹈蹍^(qū)的球，忽略其他區(qū)域的，就能保持最好成績(jī)。他把擊打區(qū)域劃分為77個(gè)，每個(gè)區(qū)域只有一個(gè)棒球大小。只有當(dāng)球進(jìn)入最理想?yún)^(qū)域時(shí)，才揮棒擊打。對(duì)于非核心區(qū)的球，任其嗖嗖從身邊飛過，絕不揮棒。“甜蜜區(qū)”就是泰德的高價(jià)值區(qū)啊。

這個(gè)故事還沒有結(jié)束，泰德的“甜蜜區(qū)”思想深深地影響了一個(gè)人--巴菲特，股票之神，連續(xù)17年《福布斯》全球富豪排行榜第二。在2017年的紀(jì)錄片《成為沃倫巴菲特》中，巴菲特說：“投資領(lǐng)域，我在一個(gè)永不停止的棒球場(chǎng)上，在這里你能選擇最好的生意。我能看見1000多家公司，但是我沒有必要每個(gè)都看，甚至看50個(gè)都沒有必要。我可以主動(dòng)選擇自己想要打的球。投資這件事的秘訣，就是坐在那兒看著一次又一次的球飛來，等待那個(gè)最佳的球出現(xiàn)在你的擊球區(qū)。很多時(shí)候人們會(huì)喊----打??！記住，別理他們?！?/p>

像泰德和巴菲特都選擇了同一種戰(zhàn)略----“高手戰(zhàn)略”：找到高價(jià)值區(qū)，戰(zhàn)略性專注，用最有把握的方式取勝。

拿我自己做個(gè)反面教材來說說吧，我是一名青少年&成年人讀書教練。但我的事業(yè)發(fā)展非常緩慢，為什么呢？看了《躍遷》之后，我開始反思，發(fā)現(xiàn)是我的認(rèn)知出現(xiàn)了問題：對(duì)于一個(gè)靠知識(shí)吃飯的人來說，寫作是打造個(gè)人品牌和影響力的必備技能，但我并沒有把寫作作為我的高價(jià)值區(qū)的技能。

我一直以來喜歡看書和做筆記，但很少去寫篇完整、有價(jià)值、可傳播的文章。在如何高效讀書上確實(shí)有自己的很多心得，但因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)寫作，總是有意無意的回避寫作。越回避寫作的能力就越弱，進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)。

其實(shí)道理很明了，如果我很擅長(zhǎng)寫作，我就可以把我的讀書心得和讀書筆記寫成精彩的文章，進(jìn)行自動(dòng)傳播。看到人多了，我的影響力大了，報(bào)名參加我課程的人也自然就多了。所以從這篇解書文章開始，我下定決心要打磨我的寫作能力。

b）構(gòu)建頭部效應(yīng)

我曾經(jīng)聽到一句話，要想獲得產(chǎn)品高溢價(jià)，就要成為細(xì)分行業(yè)中的第一名。這句話背后的思想就是頭部效應(yīng)。

講頭部效應(yīng)之前，作者給頭部下了一個(gè)定義，就是你所在賽道里的高價(jià)值并且有優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域。

頭部具體能帶來什么效應(yīng)呢？

頭部帶來高關(guān)注，高關(guān)注意味這高收益。想一想，我們是不是只記得世界第一高峰是珠穆朗瑪峰，而不記得第二高峰叫什么了呢？

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在一個(gè)系統(tǒng)里，頭部品牌吸引的注意力大概占40%，第二名是20%，第三名是10%，其他所有人共享其余的30%。所有資源向你靠攏，最后帶來高增長(zhǎng)。所以你的收益不僅和能力相關(guān)，更與站位相關(guān)。

一旦你成為某個(gè)系統(tǒng)的頭部，系統(tǒng)就開始產(chǎn)生正反饋----微小的優(yōu)勢(shì)會(huì)帶來更多名聲，名聲給你更多機(jī)會(huì)，更高收益。這又讓你可以投入更多資源，繼續(xù)擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)，最后的結(jié)果就是頭部的人獲得最好的增長(zhǎng)率。

那如何找到并進(jìn)入自己的頭部區(qū)域呢？

頭部區(qū)域講起來好像是明擺著，要專注做那些“高價(jià)值、高優(yōu)勢(shì)”的事。很多道理常常由于過于簡(jiǎn)單，而沒有獲得足夠多的思考和注意力。

尋找頭部區(qū)時(shí)，務(wù)必要遵守以下三個(gè)原則。

原則一，從價(jià)值而非優(yōu)勢(shì)出發(fā)。

先確定高價(jià)值，在思考優(yōu)勢(shì)。但大部分人都做不到，為什么呢？因?yàn)楦邇r(jià)值的事情，往往很難，競(jìng)爭(zhēng)激烈，體驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有選擇低價(jià)值的“小山頭”舒服安心。雖然簡(jiǎn)單的道理，因?yàn)槟嫒诵?，所以最難操作。

比如，作為讀書教練的我，其實(shí)很早知道寫作重要，但因?yàn)閷懽髂芰μ嵘苈?，而且害怕寫不好讓人看了遭鄙視，所以一直沒有狠下心來潛心修煉寫作能力。

不要因?yàn)槿菀锥プ鲆患?，要因?yàn)橛袃r(jià)值才做。高手會(huì)暫時(shí)放下自己的優(yōu)勢(shì)，思考價(jià)值，他相信只要方向正確，資源，技能、優(yōu)勢(shì)都是可以積累的。高手總是選擇窄門。

原則二，思考差異化優(yōu)勢(shì)。

永遠(yuǎn)不要在熱門領(lǐng)域隨大溜。價(jià)值越高的領(lǐng)域，競(jìng)爭(zhēng)越激烈，越要憑借獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，你先不要著急動(dòng)手，要用足夠的時(shí)間觀察對(duì)手，思考差異化優(yōu)勢(shì)再進(jìn)入。

羅輯思維創(chuàng)始人羅振宇堪稱這方面的典范。2012年自媒體崛起，原創(chuàng)短視頻盛行，但他就接自己文史方面的優(yōu)勢(shì)，整出四五十分鐘的長(zhǎng)視頻，成為自媒體第一人。后來，微信公眾號(hào)盛行，別人都是圖文，他繼續(xù)差異化優(yōu)勢(shì)，每天一條60秒語(yǔ)音，成為獨(dú)樹一幟。再后來，進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)業(yè)，專做自己最強(qiáng)的----內(nèi)容策劃，2016年，得到APP上線，成為內(nèi)容付費(fèi)領(lǐng)域第一名。

原則三，從身邊的頭部做起。

不要想太遠(yuǎn)，從身邊頭部開始，專注當(dāng)下。如果你在一個(gè)小團(tuán)隊(duì)里，那么就先占領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的頭部；如果你是一個(gè)三四線城市的老板，那就思考如何擊穿自己的市場(chǎng)；如果你是個(gè)小創(chuàng)業(yè)者，那應(yīng)該洞察的就是你的領(lǐng)域，思考如何盤活前1000名客戶。

樊登讀書會(huì)創(chuàng)始人樊登對(duì)人生中每一份工作都是盡心盡力，在每一份工作上都做到了盡可能的好。最早在央視工作，工作一年后就開始接崔永元的班，成為央視優(yōu)秀主持人。后來又到北京交通大學(xué)教書去了，成為一位學(xué)生極其愛戴的老師。在后來他做了讀書節(jié)目，帶領(lǐng)大家一年讀50本書，2016年推出樊登讀書會(huì)APP，目前200萬會(huì)員，成為讀書會(huì)中國(guó)第一。

c）專注細(xì)耕成為頭部。

找到并進(jìn)入頭部區(qū)域后，證明了你的戰(zhàn)略眼光，并享受到了頭部紅利。那你該如何保持優(yōu)勢(shì)，修建自己的護(hù)城河呢？答案就是兩個(gè)字--專注。專注并不容易，因?yàn)槟嫒诵浴?/p>

每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，所以越是優(yōu)秀越是專注。三流高手靠努力，二流高手靠技藝，一流高手靠專注。做更少但更好的事。當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)站在了優(yōu)勢(shì)位置，依然要保持專注節(jié)制，才能不會(huì)輸。

你看，銷售量最大的蘋果手機(jī)，恰恰是機(jī)型最少的一個(gè)品牌。還有，羅輯思維以知識(shí)服務(wù)起家，獲得起步的成功，但過程中嘗試過各種業(yè)務(wù)，比如買月餅，買音響等等，并不成功。最后發(fā)現(xiàn)，他們的核心競(jìng)爭(zhēng)力還是在知識(shí)服務(wù)上，所以2016年推出得到APP知識(shí)服務(wù)，獲得知識(shí)服務(wù)平臺(tái)第一名。

一個(gè)頂級(jí)高手光專注還不夠，還必須持續(xù)迭代，保持精進(jìn)。專注讓你無敵，迭代讓你精進(jìn)。不求一招決定勝負(fù)，但求招招都是往勝利的方向前進(jìn)一小步。

你聽說過李昌鎬嗎？韓國(guó)圍棋高手，16歲奪得世界冠軍，巔峰時(shí)期橫掃中日韓三國(guó)棋手，是圍棋界一等一高手。他下棋最大特點(diǎn)就是----很少有妙手，妙手就是很精妙的下法，可以一招扭轉(zhuǎn)敗局，甚至一招制勝。他從來不想一舉擊潰對(duì)手，每招只追求51%的效率。為什么他不追求妙手呢？因?yàn)槊钍钟幸粋€(gè)重大缺陷----不能迭代，無法刻意練習(xí)。每次妙手都是心電一閃的靈感，靈感沒法刻意練習(xí)，沒法打磨手藝，沒法迭代精進(jìn)。而51%的效率不需要靈感，需要得是穩(wěn)定，在穩(wěn)定中求勝。

這個(gè)人你肯定聽過----曾國(guó)藩。他與太平軍打仗靠六個(gè)字”結(jié)硬寨，打呆仗“。他所統(tǒng)率的湘軍每到一處便修墻挖壕、安營(yíng)扎寨、步步為營(yíng)，將進(jìn)攻任務(wù)變成防守任務(wù)，一點(diǎn)點(diǎn)地蠶食著太平天國(guó)控制的區(qū)域，是為步步為贏，達(dá)到“致人而不致于人”的目的，這便是“結(jié)硬寨”，很重視扎營(yíng)與守營(yíng)。湘軍攻城經(jīng)常性地用時(shí)整年，而不是兩三個(gè)月，通過挖壕溝圍城，斷敵糧道、斷敵補(bǔ)給，有必要時(shí)進(jìn)行圍敵打援，方法很笨，但非常有效，這就是“打呆仗”。簡(jiǎn)而言之，就是縣占據(jù)不敗之地，然后慢慢獲得細(xì)小優(yōu)勢(shì)，和李昌鎬的51%哲學(xué)異曲同工。

作為普通人，我們沒有先發(fā)的優(yōu)勢(shì)，更應(yīng)該專注、持續(xù)迭代發(fā)展自己的頭部效應(yīng)。

2）聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)：找到知識(shí)源頭提升認(rèn)知效率

在第一部分中，作者講清楚了成為頂級(jí)高手的頭部戰(zhàn)略。在第二部分中，就要落實(shí)成為高手的聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)方法了。

a）提問式學(xué)習(xí)：?jiǎn)栴}比答案更有效

作者認(rèn)為頂級(jí)高手都是以問題為導(dǎo)向進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。高手們學(xué)習(xí)時(shí)都是盡量站在信息的源頭。

今天是一個(gè)知識(shí)爆炸、終生學(xué)習(xí)的時(shí)代，“為什么”、“學(xué)什么”、“如何學(xué)”比“學(xué)就好了”更重要。要重新改變觀念，從構(gòu)建知識(shí)樹為導(dǎo)向，改為構(gòu)建問題樹為導(dǎo)向。為什么呢？

因?yàn)橹R(shí)樹為導(dǎo)向的思路是典型的專業(yè)知識(shí)細(xì)分的學(xué)習(xí)路徑。工業(yè)化時(shí)代分工高度穩(wěn)定，每一個(gè)領(lǐng)域相對(duì)獨(dú)立，發(fā)展緩慢，一個(gè)人有機(jī)會(huì)學(xué)完一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的所有知識(shí)。沿著一顆長(zhǎng)成的大樹向上，這種學(xué)習(xí)路徑效率最高。

但在一個(gè)高度變化，多領(lǐng)域跨界的時(shí)代，完成任何任務(wù)都需要調(diào)取多領(lǐng)域的知識(shí)，全部靠自己學(xué)習(xí)顯然來不及。哪怕你要寫一篇公眾號(hào)文章，也需要有很多跨領(lǐng)域的知識(shí)----你要理解心理學(xué)一抓痛點(diǎn)，要理解傳播學(xué)以改標(biāo)題，要懂得運(yùn)營(yíng)公共關(guān)系來弄清發(fā)布渠道，要知道如何高效寫作與搜索資料，還要有美術(shù)知識(shí)幫你選擇合適的版面設(shè)計(jì)。全部學(xué)完，哪怕挑重點(diǎn)學(xué)也需要兩年時(shí)間。到那個(gè)時(shí)候，也許公眾號(hào)的熱潮都過了。

所以今天，真正串聯(lián)一個(gè)又一個(gè)知識(shí)的，不是學(xué)科知識(shí)，而是場(chǎng)景問題。以知識(shí)樹為導(dǎo)向，終身學(xué)習(xí)者容易陷入為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的窘境。你需要的是”問題樹“為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，依托一個(gè)真實(shí)的、高價(jià)值、并有可能被解決問題來展開多學(xué)科學(xué)習(xí)。

b）功利學(xué)習(xí)法：學(xué)得更好卻學(xué)得更少

我們有了問題樹為導(dǎo)向作為起點(diǎn)，接下來就是要找知識(shí)信息了。信息可以分為一二三四手。在知識(shí)爆炸的時(shí)代，最好的方式是辨別一二三四手信息，走向知識(shí)的源頭，并與那些人站在一起。

那怎么定義和辨別一二三四手信息呢？

一手信息：知識(shí)的源頭。包括一手研究論文，行業(yè)的學(xué)習(xí)期刊，行業(yè)最新數(shù)據(jù)報(bào)告；或者行業(yè)大牛的最新溝通和思考，通過談話獲得。比如，1993年，埃里克森與另外兩位同事克朗培、泰施羅默基于大量的研究，發(fā)表了一篇論文《刻意練習(xí)在專業(yè)獲得中的作用》。這是一手信息。

二手信息：忠實(shí)轉(zhuǎn)述一手信息。二手知識(shí)含金量很高，忠實(shí)轉(zhuǎn)述，但是有清晰的論據(jù)和出處。包括維基百科、中立第三方的行業(yè)調(diào)查報(bào)告、講述底層邏輯，思考質(zhì)量比較高、略微難懂的書和文章等等。比如，2016年，上述論文第一作者埃里克森發(fā)現(xiàn)自己的理念被誤讀，于是出版了本書《刻意練習(xí)》。這算是二手信息。

三手信息：為傳播而簡(jiǎn)化和極端化觀點(diǎn)的陳述。最典型的就是暢銷書，這些文字已經(jīng)被改成公眾可以理解，方便傳播的文字。比如，有個(gè)叫格拉德維爾的人讀了1993年發(fā)表的論文，沒有提”刻意練習(xí)“這個(gè)主概念，只是抓取出來一個(gè)”1萬小時(shí)定律“，寫出一本非常著名的書《異類》，一時(shí)風(fēng)靡全球。這是三手信息。

四手信息：出于各種動(dòng)機(jī)充滿個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的情緒化表達(dá)。根據(jù)這些暢銷書和理論，寫了很多基于個(gè)人體驗(yàn)的雞湯，加入了太多個(gè)人故事。大多數(shù)公眾號(hào)，頭條都屬于此類。

我們應(yīng)該盡量多讀一二手信息，少看三四手信息。

現(xiàn)在我們知道如何辨別一二三四手信息，解決了讀什么的問題，接下來談?wù)劇叭绾巫x”。

講“如何讀”之前，作者引入一個(gè)概念“認(rèn)知效率”：認(rèn)知收益和時(shí)間精力之比。認(rèn)知效率低的人，都在做低水平的勤奮。牛人的真正秘訣是在最精華的資源上，以高出很多倍的認(rèn)知資源來學(xué)習(xí)，認(rèn)知效率是你的很多倍。

提升認(rèn)知效率最有效的工具就是“極強(qiáng)的目的性”，被稱之為功利讀書法。

根據(jù)目地，閱讀可以分為三種：認(rèn)知性閱讀，知識(shí)性閱讀，和娛樂性閱讀。

你要成為這個(gè)領(lǐng)域的專家，則采用認(rèn)知性閱讀，做到3點(diǎn)：系統(tǒng)性主題閱讀，配有高人討論，和馬上應(yīng)用的環(huán)境（比如：寫作）。

你只是想開拓視野，則采用知識(shí)性閱讀，它的目的：知道有這件事就足夠?？梢栽谏舷掳嗟乃槠瑫r(shí)間進(jìn)行。

在你想放松時(shí)，則需要娛樂性閱讀，對(duì)于我個(gè)人而言，這時(shí)主要看點(diǎn)小說，文學(xué)作品，雜志等等。

簡(jiǎn)單回顧一下當(dāng)前內(nèi)容，作者提倡極其功利地分配資源----從你自己的需求開始，區(qū)分三種閱讀，設(shè)定目標(biāo)，分配資源。極其功利地讀書，按需分配地讀書，不從第一頁(yè)開始讀書，有了目的性，認(rèn)知資源以及帶著問題讀的三個(gè)篩子，要讀的書應(yīng)該會(huì)少75%，閱讀速度至少會(huì)提升一倍。

到現(xiàn)在為止，你已經(jīng)知道學(xué)什么，如何學(xué)，接下來我們看一看如何調(diào)取知識(shí)。

講如何調(diào)取知識(shí)之前，作者引入一個(gè)重要的概念----知識(shí)晶體。

一張銀行卡，你存進(jìn)去再多，如果不知道提取密碼，就沒法體現(xiàn)；知識(shí)也是一樣。知識(shí)晶體就是知識(shí)的提取密碼。大部分人學(xué)了很多，卻沒有辦法提現(xiàn)，非?？上АＳ行┤藢W(xué)得并不多，只是特別擅長(zhǎng)整理和結(jié)晶，就能產(chǎn)生不錯(cuò)的知識(shí)產(chǎn)品。這足以說明知識(shí)結(jié)晶是整個(gè)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一環(huán)。

那怎么定義知識(shí)晶體呢？在知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)上，在它們之間能夠形成穩(wěn)定的架構(gòu)，知識(shí)就形成了一種”知識(shí)晶體“。

那具體如何讓知識(shí)變成知識(shí)晶體呢？關(guān)鍵是聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)之間的結(jié)構(gòu)。作者介紹了4種常見的知識(shí)結(jié)構(gòu)：關(guān)聯(lián)，樹狀，序列，數(shù)據(jù)。

樹狀結(jié)構(gòu)：體現(xiàn)事物層級(jí)，包含關(guān)系。最經(jīng)典的樹狀結(jié)構(gòu)是書的目錄。

關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)：體現(xiàn)事物相互關(guān)系。很典型的案例是時(shí)間管理的四象限法”重要--緊急“，展現(xiàn)的是兩個(gè)維度評(píng)價(jià)關(guān)系。

序列關(guān)系：體現(xiàn)先后因果關(guān)系。最常見的就是工作流程圖，比如說明書的步驟指南。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：體現(xiàn)數(shù)量差異關(guān)系，展現(xiàn)是事物空間或時(shí)間上的差異性。常見的有柱狀圖、餅圖、增長(zhǎng)曲線。

在錘煉知識(shí)晶體的道路上，不僅要看大量?jī)?yōu)秀的知識(shí)晶體案例。而且要嘗試模仿這些知識(shí)晶體，看了一個(gè)模型，不妨憑記憶自己先畫一遍，或者講給別人聽。接著，在看看和原來的結(jié)構(gòu)有什么區(qū)別，找到差距再調(diào)整。最后，才開始獨(dú)立創(chuàng)造自己的知識(shí)晶體。

c）聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)者：成為知識(shí)的路由器

通過功利式學(xué)習(xí)打造知識(shí)晶體，它能讓一個(gè)人很快學(xué)有所成。但真正的高手卻不止步于此。他們會(huì)看透知識(shí)背后的更底層價(jià)值----借助規(guī)律，放大投入，達(dá)成躍遷。

這個(gè)規(guī)律是什么呢？在信息閉塞的年代，自己學(xué)自己悟，才是真本事。信息爆炸時(shí)代，“調(diào)用”和“整合”他人的答案，顯然更加重要。作者給這種學(xué)習(xí)一個(gè)名稱“聯(lián)機(jī)社交學(xué)習(xí)”。人類歷史上三次最著名的知識(shí)大爆炸，都是跨界聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)的直接成果。

第一個(gè)，春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴。各諸侯為了自保，流行“養(yǎng)士”：把技術(shù)人員匯聚在一起，大家不用困于工作，可以坐在一起開腦洞，討論亂世之中，如何治世。因此誕生了老子、孔子、孟子等圣賢。

第二個(gè)，古希臘文明誕生。由于當(dāng)時(shí)的雅典氣候宜人，物產(chǎn)豐富，大部分人不需要辛苦工作也可以溫飽。再加上雅迪也是地中海航線的交接之地，當(dāng)?shù)厝撕茉缇湍芙佑|來自不同地區(qū)、民族、語(yǔ)言的商品和文化。在各種不同文化碰撞下，第一批哲學(xué)家迫切想解釋這個(gè)世界的本質(zhì)，天時(shí)地利給他們創(chuàng)造了討論的環(huán)境和機(jī)會(huì)。第一批哲學(xué)家、科學(xué)家、教育家----蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德的思想都誕生于這些討論。

第三個(gè)，文藝復(fù)興。漫長(zhǎng)的中世紀(jì)過去，商業(yè)開始在意大利復(fù)蘇，威尼斯等城市成為世界的貿(mào)易中心，佛羅倫薩則成為紡織業(yè)中心。商人們帶著各自的觀點(diǎn)來到這里，讓這里成為智慧的樞紐。同時(shí)，商業(yè)活動(dòng)帶來巨大財(cái)富，也讓藝術(shù)家有機(jī)會(huì)創(chuàng)造大型公共和私人藝術(shù)品，個(gè)人有很多時(shí)間學(xué)習(xí)。

總結(jié)起來，這三次人類知識(shí)大爆炸，都有顯而易見的共同點(diǎn)----多遠(yuǎn)、互聯(lián)、跨界、最終形成知識(shí)躍遷，創(chuàng)造出大師輩出的年代。

你看，今天的互聯(lián)網(wǎng)擁有和人類歷史上三次著名的知識(shí)大爆炸一模一樣的條件：信息隨手可得，連接無處不在，不同學(xué)科交融，我們也面臨各種層出不窮的大問題?，F(xiàn)代社會(huì)這種跨界的聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)無處不在。

個(gè)體的學(xué)習(xí)循環(huán)“認(rèn)知-理解-踐行-學(xué)習(xí)”再快，也只是發(fā)生在一個(gè)個(gè)體之中。但如果一群大腦互聯(lián)形成網(wǎng)絡(luò)，“認(rèn)知”很大程度上就可以分包，你不需要懂，只要知道誰(shuí)知道就好。

作者建議，你可以嘗試搭建自己的聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。找?guī)讉€(gè)相關(guān)領(lǐng)域的高手，一起交換各自的知識(shí)晶體，實(shí)現(xiàn)集體性躍遷。

作者給出一個(gè)操作流程：第一步，找到4個(gè)不同領(lǐng)域?qū)λ伎几信d趣的人，每人再帶1人。第二步，提前拉群里，在群里丟幾個(gè)話題，越具體越好。第三步，線下聚會(huì)，不吃飯，頭腦風(fēng)暴，要控制時(shí)間和記錄。第四步，發(fā)出討論的結(jié)果。然后剔除不活躍的人，進(jìn)行下一輪知識(shí)交換。

d）知識(shí)IPO：把知識(shí)變現(xiàn)成價(jià)值

現(xiàn)在我們不僅知道了如何一個(gè)人精進(jìn)，也知道了如何一群人精進(jìn)，接下來一起聊一聊如何讓知識(shí)轉(zhuǎn)化成價(jià)值。

作者提出一個(gè)“知識(shí)IPO系統(tǒng)”概念。這是一套高效的把知識(shí)整合產(chǎn)品化的個(gè)人商業(yè)模式。分為三步：第一步，輸入問題，以持續(xù)解決問題為目標(biāo)；第二步，解決問題，以整合多學(xué)科知識(shí)為手段；第三步，輸出產(chǎn)品，通過咨詢研發(fā)，授課整合和寫作，讓思想產(chǎn)品化。

所有的知識(shí)生產(chǎn)者都需要打造自己的知識(shí)IPO。在設(shè)計(jì)自己的IPO時(shí)，針對(duì)三步驟，作者都給出了建議。

第一步，輸入問題時(shí)，提問是關(guān)鍵，問題是要真實(shí)的，高價(jià)值，且有可能被解決。理解這個(gè)問題遇到的障礙和挑戰(zhàn)。圍繞這個(gè)問題搜索各領(lǐng)域的知識(shí)，然后生長(zhǎng)出一棵關(guān)于解決這個(gè)問題的“問題樹”。

第二步，在學(xué)習(xí)時(shí)，不是為了學(xué)習(xí)知識(shí)而學(xué)習(xí)知識(shí)，是為了解決某個(gè)問題而學(xué)習(xí)。所以在看書查資料時(shí)，不要被興趣牽著鼻子走，而是你的問題。整個(gè)過程以解決問題為最高標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)問自己：“這個(gè)知識(shí)對(duì)于解決問題有用嗎？”“如果有用，是當(dāng)下就有用嗎？”如果暫時(shí)沒有用，做個(gè)記號(hào)收藏到你的筆記里，以后再看。一旦行之有效，就要嘗試多解決同類型的問題，逐漸讓這個(gè)解決方案能夠應(yīng)對(duì)不同情境，自我進(jìn)化。

第三步，大部分人能解決問題，但欠缺把解決問題的結(jié)果傳播出去。為什么呢？因?yàn)榇蟛糠秩吮怀３１粌蓚€(gè)地方卡住：希望憋大招，害怕分享。

首先，放棄憋大招的做法，不能寫一本書，就寫一本文章；不能寫一篇文章，就寫一張知識(shí)卡片（我現(xiàn)在就這么做哈?。粚懖粊碇R(shí)卡片，總結(jié)為一句話總可以吧。但它們積累到一定程度，就構(gòu)建起你的知識(shí)體系了，完成你的躍遷。

其次，針對(duì)害怕分享的心態(tài)，有兩種情況。

一種情況是認(rèn)為自己太差不敢分享。針對(duì)不敢分享的情況，有一個(gè)我自己使用的阿Q心理法啊，分享給你：把分享當(dāng)成一次自己與自己的對(duì)話，別人只是恰巧路過看到而已。就拿今天的解書筆記來說，肯定有些朋友看了不以為然啊。

另一種情況是不愿意幫助別人解決問題。事實(shí)上，最好的檢驗(yàn)輸入的方式就是輸出，而檢驗(yàn)輸出的最好方法，就是實(shí)際解決一個(gè)問題。幫別人解決問題，看似是他人“白白”獲益，但是自己也重新打磨了思想，修正了很多錯(cuò)誤，自己的收益更大。

為了降低輸出產(chǎn)品的門檻，要設(shè)計(jì)自己的知識(shí)MVP（最小可交付產(chǎn)品）。MVP是產(chǎn)品開發(fā)的一種思路，一開始提供一個(gè)最小的具有可行性的產(chǎn)品。比如，百元方案，如果你產(chǎn)品經(jīng)理，前期可以定很低的價(jià)格，比如99元，甚至破冰價(jià)只要1元錢，為外界提供產(chǎn)品優(yōu)化方案。再靠這一點(diǎn)連接參與更多的產(chǎn)品，而這些產(chǎn)品將來會(huì)成為你履歷的一部分，為你的品牌背書。

3）破局思維：升維思考解決復(fù)雜問題

在第一部分中，作者講清楚了成為頂級(jí)高手的戰(zhàn)略。在第二部分中，作者也講明白了頂級(jí)高手該如何學(xué)習(xí)。但這是一個(gè)變化極其快的時(shí)代，有很多問題你在哪一本書中都找不到答案，那該怎么辦呢？在第三部分中，作者引出了一個(gè)終極的高手能力，就是“破局”能力，也被稱為系統(tǒng)思考的能力。如果你掌握了破局能力，未來遇到更多更新的困境，就算書中都沒有提到，你也可以自己躍遷。

在講破局之前，作者先詳細(xì)解釋了“系統(tǒng)”。因?yàn)槟阒挥姓J(rèn)識(shí)了系統(tǒng)、理解了系統(tǒng)、最后才有可能破解困局。

a）什么是系統(tǒng)呢？

一個(gè)系統(tǒng)包含了三個(gè)因素：元素、元素之間的關(guān)系、以及系統(tǒng)的功能。 一個(gè)系統(tǒng)的基本特質(zhì)就是：系統(tǒng)有元素和元素之間的關(guān)系構(gòu)成，元素之間的關(guān)系比元素更重要。只要不改變系統(tǒng)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和功能，即使替換所有的元素，系統(tǒng)也會(huì)保持不變，或緩慢改變。

我們一起來觀察一個(gè)自然現(xiàn)象：水流中的一個(gè)石頭----水流沖擊石頭，會(huì)在石頭旁邊形成波紋。用系統(tǒng)的角度來看，石頭和水流都是“元素”；波紋則是系統(tǒng)的“功能”；石頭在水流中的位置決定了這個(gè)波紋的形狀，這是“關(guān)系”。換一顆石頭，只要還放在同一個(gè)位置，這個(gè)波紋就存在。關(guān)系不變，功能就不變。

你再看看另外一些例子：我們生活中的減肥、戀愛、找工作等問題，如果內(nèi)在的關(guān)系沒有改變，即使換一個(gè)人，換一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)循環(huán)依然不會(huì)有改變。

b）那如何來理解系統(tǒng)呢？

在這里，作者展現(xiàn)了他強(qiáng)大的分析力。他分別從時(shí)間和空間兩個(gè)維度來理解和分析系統(tǒng)。

回路：設(shè)計(jì)人生的增長(zhǎng)引擎。

從時(shí)間維度來看系統(tǒng)，作者稱之為“回路”。回路是一種會(huì)自我增強(qiáng)的系統(tǒng)，最顯著的特點(diǎn)就是自我強(qiáng)化的正循環(huán)和負(fù)循環(huán)。正循環(huán)會(huì)越來越好，負(fù)循環(huán)會(huì)越來越糟糕。

來看一個(gè)好的例子，從興趣培養(yǎng)到能力養(yǎng)成的過程就是一個(gè)典型的正循環(huán)回路。因?yàn)閷?duì)一件事感興趣，投入足夠多時(shí)間練習(xí)，提升了能力；因?yàn)槟芰μ嵘?，所以更好兌現(xiàn)了價(jià)值；因?yàn)橛兴貓?bào)，所以更加感興趣；一個(gè)愛好逐漸養(yǎng)成了能力，甚至成為職業(yè)。

再來看一個(gè)壞的例子，當(dāng)年援助非洲的方法就是一個(gè)典型的負(fù)循環(huán)回路。數(shù)千億的資金投入非洲，并沒有讓非洲脫貧。因?yàn)榉侵挢毟F是一種政治和心智問題，援助往往讓當(dāng)?shù)毓賳T更加腐敗奢華，錢發(fā)不到民眾手中。

那如何破除回路式困局呢？答案是：破壞負(fù)循環(huán)系統(tǒng)，搭建正循環(huán)系統(tǒng)，切斷自毀線路。

作為一名系統(tǒng)思考者，你要養(yǎng)成的第一個(gè)思維習(xí)慣就是逆時(shí)間打斷負(fù)循環(huán)。比如，如果忙得沒空思考，那么沒空思考是否讓你更忙了呢？一旦發(fā)現(xiàn)這些情況是首尾相連的，盡快打斷這種惡性的負(fù)面循環(huán)。你可以通過直接打斷、引入更多資源，或者搭建新的回路來實(shí)現(xiàn)。

第二個(gè)思維習(xí)慣是順著時(shí)間搭建正循環(huán)。比如，如果寫作能為你帶來名聲，那么如何用名聲幫你更好地創(chuàng)作？一旦有了這個(gè)意識(shí)，你就開始成為一名系統(tǒng)思考者，你的人生開始搭建各種細(xì)小的正循環(huán)回路，而哪些侵蝕你精力的負(fù)循環(huán)也會(huì)慢慢停止。

層級(jí)：讓問題看得更透徹

從時(shí)間的維度看完系統(tǒng)，接下來，又從空間維度來看系統(tǒng)，作者稱之為“層級(jí)”。從系統(tǒng)角度來看復(fù)雜問題時(shí)，復(fù)雜的問題都可以放到一個(gè)層級(jí)系統(tǒng)中來分析。我們平時(shí)說的“要有大局觀”“看事情要跳出來、要全面”，其實(shí)就是在談?wù)摱鄬蛹?jí)系統(tǒng)。

你知道嗎？針對(duì)“如何讓自己的人生變得高效？”這個(gè)問題，就涉及到一個(gè)高效能的層級(jí)系統(tǒng)。高效能系統(tǒng)可以分為三層：第一層，資源層，個(gè)人投入的時(shí)間、精力、金錢、情感資源；第二層，方法論層，使用資源、提高效率的方法論；第三層，目標(biāo)層，選擇做什么，不做什么，以及背后的價(jià)值判斷。

針對(duì)效能三層系統(tǒng)，勤奮也有三種境界：低水平勤奮靠努力，中等水平勤奮靠方法論，高水平勤奮靠選擇目標(biāo)。

假如你希望快速學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，一年內(nèi)成為一個(gè)“有核心競(jìng)爭(zhēng)力”的人，你在這三層如何提高自己的效率呢？

勤奮的第一重境界：很努力。現(xiàn)在好的學(xué)習(xí)資源很便宜，但很多人明明有學(xué)習(xí)焦慮，卻沒有學(xué)習(xí)時(shí)間；明明有學(xué)習(xí)時(shí)間，卻沒有學(xué)習(xí)精力。所以要學(xué)習(xí)，要付費(fèi)學(xué)習(xí)，要空出時(shí)間、精力來學(xué)習(xí)。

勤奮的第二重境界：方法論勤奮。那如何更高效調(diào)用時(shí)間？如何更好調(diào)配精力？如何確保學(xué)了有用？一定要相信，你今天遇到的問題，早就有人經(jīng)歷過，并且找到了更好的方法。好的方法論不和自己對(duì)抗，而是簡(jiǎn)單利用人性。這些方法論一般被成為：時(shí)間管理、精力管理、項(xiàng)目管理、學(xué)習(xí)方法、知識(shí)管理等等。在得到和喜馬拉雅APP上有許多這樣良心的課程，以及樊登讀書會(huì)中很多干貨解讀，比如：《超級(jí)個(gè)體》專欄，易效能八堂課，等等。

勤奮的第三重境界：更少目標(biāo)，戰(zhàn)略勤奮。想想到底什么是核心競(jìng)爭(zhēng)力？我到底在什么賽場(chǎng)上和誰(shuí)競(jìng)爭(zhēng)？這些都是生涯規(guī)劃、個(gè)人戰(zhàn)略、人生設(shè)計(jì)的話題。

假如你想成為一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理。那產(chǎn)品經(jīng)理的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？是“洞察客戶、理解趨勢(shì)、關(guān)注同行”。你能洞察客戶需求，就能說服各個(gè)領(lǐng)域高手按照你的想法工作；只有你足夠理解趨勢(shì)，才能在關(guān)鍵時(shí)候引爆；只有你關(guān)注同行，才會(huì)不斷被啟發(fā)用心得方法組合。想的足夠明白，就敢少做事，找到杠桿支點(diǎn)，聚焦到你核心競(jìng)爭(zhēng)力的事物上，學(xué)的東西就會(huì)變少了。

你也許已經(jīng)看出，多層系統(tǒng)都有兩個(gè)共同點(diǎn)：上層決定下層；下層無解，向上一層。高效能多層級(jí)系統(tǒng)也不例外。

第一個(gè)，上層決定下層。

就拿高效能系統(tǒng)來說，目標(biāo)層決定了使用方法層，要省時(shí)間，要出效率，要性價(jià)比，選用的方式都是不一樣的。同樣，方法層決定了資源層，也就是說，方法論決定了努力的方式。

第二個(gè)，下層無解，向上一層。

依然那高效能系統(tǒng)來說，努力收益不高，就要找方法；方法論太多學(xué)不過來，就要重新設(shè)定目標(biāo)。在多層系統(tǒng)里，我們最容易進(jìn)入的誤區(qū)就是“低水平勤奮”，其實(shí)就是“低層級(jí)努力”。

不管什么系統(tǒng)，之所以會(huì)涌現(xiàn)出更高層級(jí)，是為了更高效地協(xié)調(diào)原來層次的資源。困在底層，說白了就是意識(shí)還未完成進(jìn)化的躍遷，也就失去了在更高層次調(diào)用資源、解決問題的能力。

c）那該如何掌控系統(tǒng)呢？

一個(gè)多層系統(tǒng)，每層都有很多控制點(diǎn)，把控好這些控制點(diǎn)，這件事情就基本可控。把控一個(gè)多層系統(tǒng)有三個(gè)原則：多層布點(diǎn)、單點(diǎn)可控、目標(biāo)折射。

多層布點(diǎn)

所謂多層布點(diǎn)就是在不同層面都要有控制點(diǎn)。就拿NBA籃球比賽來說，大部分人看問題就是線性關(guān)系：贏球-再贏-常規(guī)賽進(jìn)前八-季后賽-總冠軍。其實(shí)控制勝利的關(guān)鍵是在每一層極放置足夠多的控制點(diǎn)，最終把獲得總冠軍的目標(biāo)控制在一個(gè)可控范圍內(nèi)。這些點(diǎn)不僅要關(guān)注目標(biāo)層面，更要拆分到戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)、體能層面，每層抓緊控制住。

我們來說說“如何讓早起高效”?？梢杂酶咝苋龑酉到y(tǒng)來分析和布點(diǎn)。從資源層看，涉及到，時(shí)間資源，精力資源，起床環(huán)境；從方法論層看，涉及到如何分配時(shí)間資源，和分配精力；從目標(biāo)層來看，這涉及到早起的背后的目地和意義。

現(xiàn)在開始在各層布設(shè)控制點(diǎn)。首先目標(biāo)上，保證早起是做有價(jià)值的事情----看書學(xué)習(xí)。在方法上，為了保證有足夠精力來看書學(xué)習(xí)，符合人類幾百萬進(jìn)化來的規(guī)律，要早睡早起。晚上22：30睡覺，提前半小時(shí)做準(zhǔn)備，早上5點(diǎn)起床。另外為了讓精力充沛，每天三餐規(guī)律，飲食素肉搭配平衡。還要考慮到為了看書效率高，選擇符合自己人生規(guī)劃的優(yōu)秀書籍，以及安靜，明亮看書環(huán)境。在資源層面上布點(diǎn)，睡眠時(shí)間要保證7小時(shí)，飲食搭配健康，購(gòu)買一定量?jī)?yōu)秀書籍，環(huán)境要舒適。

單點(diǎn)可控

要做到層層可控，前提是做到單點(diǎn)可控。當(dāng)這些控制點(diǎn)全部都出現(xiàn)時(shí)，安心地做好每一件事，盡量讓事情在控制范圍內(nèi)就好。如果失去控制，就調(diào)整控制點(diǎn)，讓目標(biāo)重新可控。這大概就是所謂的“盡了一切努力，于是安心面對(duì)成功和失敗”。

再說“如何做到早起”，為了做到可控可持續(xù)，就是要保持以下控制點(diǎn)都做到位：什么書符合自己的規(guī)劃、早起怎么看書、如何睡眠高效、晚上如何睡夠6.5小時(shí)、如何保證吃飯規(guī)律、什么食譜是素肉平衡、環(huán)境安靜明亮要做點(diǎn)什么。

目標(biāo)折射

既然目標(biāo)的達(dá)成是一個(gè)多層系統(tǒng)，那么在不同階段做偏離直線的行動(dòng)有時(shí)更好。這種情況，作者稱為“目標(biāo)折射”。也就是說，在多層系統(tǒng)，直線會(huì)失效，你需要根據(jù)層級(jí)特性調(diào)整切入點(diǎn)。最后的成功路徑，是一條折線或曲線。

還是拿“如何做到高效早起”來說，一開始早起，打破原有生物鐘，一整天都感到犯困，怎么辦呢？可以嘗試以下2點(diǎn)：1）在心態(tài)上接受這種臨時(shí)的犯困，等新的生物鐘建立起來一切就好了。2）一天中可以設(shè)計(jì)三次打盹10分鐘，早上10點(diǎn)，中午12點(diǎn)，下午3點(diǎn)，幫助你平穩(wěn)度過開頭癥狀。雖然一開始的狀況并不高效，但我們要看清人體生物鐘的規(guī)律，曲線實(shí)現(xiàn)高效早起。

所謂成熟，就是理解了世界的復(fù)雜性，不再要求一味走直線。在線路問題上，擁抱折射，在最終結(jié)果上專注不動(dòng)。

好了，最后來回顧總結(jié)一下，作者一開始就提出頭部戰(zhàn)略，想成為頂級(jí)高手，首先要找到高價(jià)值區(qū)；然后尋找差異，從身邊做起，找到和進(jìn)入頭部區(qū)域；最后專注在頭部區(qū)域耕耘，持續(xù)迭代，構(gòu)建起頭部效應(yīng)。

作者緊接著就提高手的聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)方法，以問題為導(dǎo)向構(gòu)建起問題樹，目的性極強(qiáng)多學(xué)科跨界學(xué)習(xí)，打造出各種知識(shí)晶體；然后與高手交換知識(shí)晶體，進(jìn)行碰撞，實(shí)現(xiàn)聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)；最后按照IPO方法，把知識(shí)晶體以最小產(chǎn)品化的方式輸出，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)傳播，實(shí)現(xiàn)能力和個(gè)人品牌的躍遷。

最后作者認(rèn)為前面兩部分給出的還是具體的方法，這個(gè)快速千變?nèi)f化的時(shí)代，你必須擁有系統(tǒng)思維思考力，才能應(yīng)對(duì)書中沒有提到的問題。從系統(tǒng)思維出發(fā)，任何復(fù)雜問題都可以被看成一個(gè)系統(tǒng)。從時(shí)間維度看系統(tǒng)，系統(tǒng)都是一個(gè)會(huì)自我增強(qiáng)的回路。解決回路式問題的方法就是：破壞負(fù)循環(huán)系統(tǒng)，搭建正循環(huán)系統(tǒng)，切斷自毀線路。而從空間維度看系統(tǒng)，系統(tǒng)都是一個(gè)多層級(jí)系統(tǒng)。多層級(jí)系統(tǒng)都有兩個(gè)共同點(diǎn)：上層決定下次；下層無解，上升一層。解決多層級(jí)問題的方法就是：多層布點(diǎn)、單點(diǎn)可控、目標(biāo)折射。

最后我再送大家一句話，成為高手是為了讓生活更加美好，在高手躍遷的道路上千萬不能忘了出發(fā)時(shí)的初心，祝你越高手越順手。