一、確定教育目標
（一）教育目標的來源
1、對學習者本身的研究，主要包括：
· 學生需要
了解學生現狀；把學生的現狀與公認的常模作比較，確定差距或需要（教育需要），即“應該是什么”與“是什么”之間的差距。
· 學生興趣
教育是一種主動的過程，倘若學校情境是一種學生感興趣的事情，學生就會主動參與。
· 研究方法
幾乎所有的社會調查方法都可以用來研究學習者的興趣和需要。如觀察、交談、問卷等。
讀書筆記12、27
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