緣起
這兩天瑤瑤突然對采銅老師很感興趣，發了兩個之前參加的線上微課鏈接，其中有一個在拆書幫的分享居然無法登入了，可惜之余，驚喜地發現我竟然可以登入（就像掛在衣櫥里好久的大衣口袋里面掏出了百元大鈔一般驚喜）...話不多說就利用業余時間整理了一番：
首先這個分享是采銅老師在拆書幫的分享活動，面向對象是拆書幫會員，因此和此前老師在選擇君平臺的分享略有差異。其次因為是面向拆書幫的分享活動，在結尾的地方也提到了拆書幫“知識遷移”的特點。詳情記錄如下：
1.知識管理的兩種專家和兩個階段
2.信息篩選：專精為主、博覽為輔
3.選擇視角洞察深層結構；
4.打散組合構建心智模塊；
5.答疑...
一、知識管理的兩種專家和兩個階段
1.1兩種專家：
1）.常規型專家（完備的一階知識）
2）.適應型專家（完備的一階知識+豐富的二階知識）
1.2知識的不同層階
1）.一階知識（原理、方法和細節知識+專精領域的專門知識）
2）.二階知識（不同領域的知識+可二次解讀并遷移的知識）
2.信息篩選：專精為主、博覽為輔
2.1）.專精為主、博覽為輔（道）
2.2）.主旨問題引導閱讀（法、思考中樞、80%、信息篩選、缺點：信息窄化）
2.3）.隨機漫步法（法、逛超市、20%）
3.選擇視角洞察深層結構
3.1）.某個領域專精
3.2）.周邊領域熟悉
3.3）.相互關聯（為學當如群山式，一峰突起眾峰環。支撐，多關聯節點，不同于T型人才）
3.4）.閱讀技巧（1.線性閱讀，關注點不聚焦；2.選擇角度深入（幾米、蘇軾泛主題閱讀...））
4.打散組合構建心智模塊
4.1）.樂高（經久不衰，因有標準化最小單元可進行組合）
4.2）.閱讀五法（1.基礎閱讀；2、檢視閱讀；3.分析閱讀；4.主題閱讀；5.泛主題閱讀）
4.3）.專家級知識管理五階（1.存檔；2.提取；3.洞察；4.建構；5.重組）
5.答疑
5.1）.拆書幫的閱讀方法怎么看？
拆書幫的ria拆書法也是一種知識遷移；是將書本內容遷移到工作和生活；實用主義；屬于“化幣鑄幣”而非“采銅于山鑄新幣”；
5.2）.幫主回答拆書幫三級拆書家和分享內容的關聯：
三級拆書家：1.可以汲取泛主題閱讀的優點；2.通過知識的專精塑造個人品牌；3.選擇使用的邊界條件；
5.3）.幫主總結：采銅鑄大器，拆書渡世人。
以上為聽錄，難免疏漏，就醬....晚安~
（未完待續...）
