文/職場逗伴匠
1.
印象中，你覺得講師這個職業，是咋樣的？
講師，總是能夠出口成章，口吐蓮花，侃侃而談，引經據典
講師，可以去全國各地旅游，邊工作邊享受生活，自由自在，羨煞旁人
講師，自由度高，想睡到什么時候都ok，不用坐班打卡，不用趕早晚高峰
講師，課酬（薪資）高，人們稱之為“金領”，而且為人所敬重，自我價值感高
講師，“空中飛人”，上午才抵達這座城市，沒來得及多看兩眼，夜幕下趕往下一個地方。
講師，始終積極正能量，在臺上的光鮮亮麗，受到眾人追捧。同時，也感染影響著臺下的每一位學員。
如上所述，這是一個看上去多么風光無限的職業，你是不是有點動心了？
2.
事實上，講師的生活日常是這樣的......
學富五車，引經據典？
講師出差的行李箱里，可以沒有餅干泡面，但至少都會裝兩三本書。為師者，腹有詩書氣自華，要時刻保持精進，學習是不能停的。
早年間，我遇到過少數講師，宣稱自己課量太滿，講都講不完，哪里有時間學習看書。事實證明，這一類型的講師，隨著市場的大浪淘沙，逐步在江湖中銷聲匿跡了。
自己在各地奔波中養成了一個習慣，高鐵站或機場，有書店的地方，只要是時間允許，我都會過去待會兒。
要么聽聽大咖講座，學點思路找些靈感。要么去店里，找幾本有眼緣的書籍，翻來讀讀，確實不錯況且包里沒書可讀了，就捎上兩本，以供閑暇翻閱。大多數看到不錯的書，直接馬上在線下單，直接訂購，回家后就有新書可以讀了，也不耽誤事。
全國旅游，享受生活？
我朋友圈有很多講師朋友，剛剛還在武漢吃熱干面過早，晚上就到西安吃肉夾饃，過兩天又在河北吃驢肉火燒。按道理這日子很滋潤吧？并沒有，多數講師的時間行程都安排的十分緊湊。
比如說，有次我在石家莊講完課，下午一點半的飛機，為了去附近一個古香古色的地方看看，早上六點多就爬起來，轉兩趟車，來回路上就花了近三小時，自己在里面走走看看的時間也就一小時，中午趕回酒店樓下吃點東西，就直奔機場了。
還有一次，從武漢飛重慶，抵達后與主辦方接機人員匯合，直奔培訓會場。講完課，中間也就一個多小時的自由時間，緊接著就要去機場了，一打聽著名的解放碑距離培訓會場就20分鐘的車程，時間不夠吖，打消念頭，只能感慨一下。
講師們都有句口頭禪，不是在講課，就是在去講課的路上。現在，你懂了吧？
臺上光鮮，狀態一流？
記得有一年的七月中旬，我和國內一位講通用管理的職業講師，去某地區行業排名top3的生產制造型企業去講課，很不湊巧，培訓講課的地方就在公司的員工大禮堂，設備器材陳舊，現場坐了估計有兩三百人，關鍵的一點，沒有空調，這個大禮堂是半開放式的。
老師見狀明顯是不太高興，有點責怪機構負責人沒有安排妥當，沒有辦法，來都來了，下面幾百號人都候著呢，再過半小時就要開講了，調整狀態，正常授課。話說回來，現場確實太悶了，講師的白色襯衣幾乎濕了一半，但講師依舊投入，臺下的學員是完全能感受得到。講師在臺上盡情綻放，學員們也送上了一次又一次的鼓掌。
ok，現在知道了講師的生活日常了？這還只是一部分。因此，講師好叫并不好當，敬畏之心常懷，成就美好未來。
3.
如果你想成為一名講師，需要有啥絕活呢？
來來來，講師必備的絕活，你得會這三板斧！
第一板斧：良好心態是個寶
①敬畏之心
正如前面所說的一樣，講師得有一顆敬畏之心，無論這課題你講過多久多少次，都要把這次課程當成最后一次，盡心盡力，講授演繹，這是你的職業本分所在。
課程對于講師，要保持常講常新，這才是優秀講師正確的打開方式。
②專業之心
早年間和某國內著名培訓機構老總一起，跟幾位講師吃飯，席間老總聊起了一個職業講師，那時候這個老師算是名聲在外，很會講課。
老總說：“我前幾天請那個老師過來，去服務我的一個大客戶，接到講師本人后，本打算去培訓會場調試準備，順便翻閱下ppt，結果那個講師自信滿滿的說，這個課題自己已經講了幾十遍了，可以說倒背如流，講課不用放ppt。”當時老總一聽面露不悅，礙于情面打哈哈就這樣過去了。
第二天，正式培訓時，講師在上面慷慨激昂，沒有用PPT，學員幾乎都聽得是一頭霧水。結果這事反饋到企業的培訓管理者那邊，上午講完后，培訓負責人說：“講師的課酬一分不少，直接讓機構換老師，后面的課這個老師不用講了。”然后這個老師，就沒有然后了。
自信是好事，但是得有底線有規矩，為師者更當如此。
③從容之心
尤其是入行不久的，一副年紀輕輕的模樣，看上去經驗不足的新手講師。
各種現場的“疑難雜癥”，你都要應對自如，比如麥克風沒電了、學員遲到早退、音響失靈了、突然教室停電、有人現場跟你唱反調、上課睡覺、提問沒有人作答、現場氛圍帶動......后面的章節，我會單獨來詳細講講，關于培訓中的突發情況應對技巧，這里就不贅述了。
只要登上講臺，你就得Hold住全場，引導大家，保證有序的學習狀態。
請記住，臺上無大小，臺下立規矩。
另外，對于資深講師來說，通常還好一點，他們在江湖中摸爬滾打，兵來將擋水來土掩，已身經百戰，刀槍棍棒什么的，都見怪不怪了。
第二板斧：身體素質太重要
早期的講師，由于市場或檔期的原因，很多是晚上奔波趕路，第二天一大早還得起來，照舊開課。我才入行的頭幾年，目睹了太多。
有的老師凌晨一點多，由主辦方專車接到酒店入住休息，老師身顯倦意，眼里輕微水腫或布滿血絲，睡了三四個小時，起來簡單吃點早餐，就直奔培訓會場，為全天的課程開始了各種準備，沒有一副好身體，其他都是浮云。
市場上，成熟的商業講師，隨便一口氣連著三五天講課，那是家常便飯。
每天六七個小時，全程站著講完，內容情緒互動什么的，你還得精神狀態一流，嗓子得清亮如初，眼手身步法都得講究，不能讓機構負責人或受訓方的學員覺得，這個老師講得一天不如一天。如果真是那樣，不好意思，基本上，作為講師的你，返聘的可能性微乎其微。
有次和外地一位講師，在機場碰面，見他的時候拖著兩個超大的行李箱，當時很是疑惑，也就兩天課程，咋就整的跟搬家一樣?
第二天早上，總算明白了。清晨六點多，老師身著全套運動裝備，專業的跑鞋，外出晨跑三公里（住在度假山莊，青山綠水環繞，空氣質量超好）。跑完后，他還從大大的箱子里又拿出一桶蛋白粉，桌上還放著螺旋藻和一盒什么維生素片。
長期出差在外的講師，還得學習自我調養之道。
第三板斧：專業根基要打牢
行家一出手，就知有沒有。
想成為優秀講師，你的基本功得扎實。你根本不用開口說話，上場后走到正中間，站好定住了，業內行家一番打量，就知道你的能耐大小，內功深淺。
巧婦難為無米之炊，講師難講無貨之課。
剛剛起步的講師（內訓師），要不斷輸入內容，讓自己有料有趣，這是最基本的日常功課。無論走到哪里，都是可以信手拈來的授課題材，處處留心皆學問。
講師的知識結構，決定他的段位層級
比方說，自己書柜的書被我幾乎全部翻完，只要能看的，覺得對我有幫助的，全部瀏覽。內容涵蓋企業管理、目標管理、時間管理、執行力、團隊建設、NLP教練技術、心理學，營銷、邏輯思維、商務禮儀、演講口才、講師訓練、職場發展、個人成長、國學經典、歷史文學等等。當然，每一個階段，我還會定期補貨換新。
講師，是通過持續學習，將自身的經驗內化，把內容分享傳遞給企業，協助解決或改善某些問題點。那么問題來了，早期的講師，應該如何進行知識積累？
A.明確主體目標需求
B.定位個人專長領域
C.以場景實踐為主線
講師的知識管理，決定他的視野。從專業角度，我們常把知識分為四個層次：
是什么 → 為什么 → 怎么做 → 跟誰有關
總而言之，多積累多沉淀，這是講師的必修課。
越是向往光明，越是要扎根黑暗。
4.
除了這三板斧，還有沒有什么講師的學習精進秘訣？
①學習內容要體系化，是一定要！（早期這方面自己走了些彎路）
②學習規律要多總結（成人學習的原則與風格）
√溫故知新
√與我有關
√突出重點
√互動體驗
√雙向交流
√多感官刺激
③學習目標要滿足到（對標企業經營需要）
④學習環境要多趣妙（有趣有料有歡笑）
⑤學習實踐要多引導（示范帶頭練習）
5.
余秋雨說：“漂亮的衣服等等再穿，好玩的地方準備好了再去，總把希望寄托在以后，日子一天天地過去，生活沒有任何改變。原來是我疏忽了，哪有那么多未來啊？有的只是現在！”
我也想說：“講師是講出來的，不是想出來的。唯有實戰才能成就實戰，別再說等我準備好了，哪有那么多時間，有的只是現在！”
想成為卓越講師的你，現在該做點什么？action！
【TIPS】
（1）講師哪有什么自由，自由即是不自由。
（2）講師之路，很長很長，別慌張，但一定要成長。
（3）某一個主題，講師能夠完整講三天，才算真懂回事兒。
（4）記住了，如果想轉型為專業講師，先去免費講50場課程。
（5）培訓師的黑夜比白天長，喜歡培訓，就得喜歡并享受孤獨。
（6）至少先學會講好一門課，想辦法讓這門課變成你的品牌課程。
下一篇，我會繼續分享《講師的風格塑造》，敬請關注。
-END-（ 凌晨碼字寫文，覺得實用就點個贊，讓我開心一下吧！）
逗趣職場每一面，伴隨你我每一天，匠心傳道每一言。
我是職場逗伴匠，一個跑馬拉松的知識手藝人，助力職場人的自我效能提升。
堅持碼字，這是我熱愛的事。對你有幫助，才是一種價值。
