【彩虹花晨讀32】結(jié)束,意味著新的開始

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? ? ? ? 結(jié)束,意味著新的開始。今天我?guī)ьI(lǐng)孩子們走進了彩虹花晨讀最后一課《積雪》,望望窗外,確是積雪覆蓋,整個世界都是一片白茫茫。再看看室內(nèi),孩子們依然端坐,目不轉(zhuǎn)睛的望著黑板。雖說與平日無異,但我知道孩子們內(nèi)心的傷感。課前,他們問我:“老師,這是彩虹花最后一節(jié)晨讀課嗎?”我告訴告訴他們:“這只是彩虹花本學期的最后一堂課,下學期彩虹花還會繼續(xù),當我先問問你們,本學期彩虹花已經(jīng)結(jié)束,你學到了什么,假期里你還會朗讀詩歌編寫詩歌嗎?”他們的回答令人欣喜。三年級楊文婷說:“這學期我學會了編寫詩歌,詩配畫畫的更好了,并且還學會了板書設計。假期里我會自己學習詩歌,每天堅持朗讀,還會進行詩配畫……”“我也是……我也是…”孩子們的想法竟然如此的一致。這就是他們喜歡的緣故。其實,早在前天,我給他們下發(fā)作業(yè)的時就說過,這是最后一節(jié)課,因此他們非常重視這堂課,大部分孩子昨天就上交了作業(yè)單,而且這一次的作業(yè)做得比任何一次都好。開課前,在展示評價作業(yè)的同時,我問他們:“這次的作業(yè)為什么都做的這么好?””他們毫不猶豫的回答,他們不想放過最后一次交作業(yè)的機會,還說“這就是完美的結(jié)束”。是啊,這學期的他們。在我有計劃地引領(lǐng)下,他們確實學到了很多,我確實喜歡上了彩虹花晨讀。

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? ? ? ? 課堂中,他們的表現(xiàn)特別突出。朗讀詩歌環(huán)節(jié),你爭我搶,都想一展風采,但由于時間關(guān)系,我只能讓他們?nèi)齻€一組來表演詩歌。也許是最后一節(jié)課的緣故吧!就連一年級的孩子也表演的格外到位。動作加最美聲音,這首富有童真童趣的詩歌,被她們演的活靈活現(xiàn)。

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? ? ? ? 學期即將結(jié)束,這幾天的孩子們也進入了緊張的復習環(huán)節(jié),每天,只要走進校園,他們就沒有喘息的機會。彩虹花晨讀在帶給他們享受美的同時,也給他們緩解了壓力。假期,我覺得繼續(xù)為他們安排詩歌,要他們進行詩配畫和自編詩歌。下學期,2020,新的一年,我將會再次帶領(lǐng)他們走進彩虹花晨讀,走進網(wǎng)絡課程,讓他們享受最美、最精彩的課程的同時,讓他們學會更多課本外的知識,讓他們更加快樂健康的成長。

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? ? ? ? 再見,彩虹花和閱匯、再見時朝莉老師、所有網(wǎng)師、所有助學、助教和孩子們。咱們相約2020互加學堂,期待那最美一刻的到來。

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