課程總結

南子老師，我不是第一次接觸。也正是因為聽了南子老師幾次繪本課，買了她課程里的《安的種子》。這本繪本，給兒子讀了好幾遍，也陪伴著孩子從不喜歡閱讀，到現在的大量閱讀時段！很慶幸，在陪伴孩子成長的階段，能碰到這么多優秀的老師，讓我們經歷著初為人母到得心應手的蛻變！

? ? 每次讀《安的種子》，我和孩子都會有與上一次不同的發現！繪本蘊含的細節，等著我們去發現，等著孩子去觀察！繪本蘊含的情感，等著家長們去細細體會，反思自我行為。

? ? 南子老師本次課程，感觸最深的是繪本教學。在課程講述時，以書本畫面展示為順序，逐步講解，非常細致。在繪制思維導圖排版時，我面臨著，按老師思路來總結，和按自我理解來繪制的抉擇。最后選擇了第二種，課程內化需要自我總結。同時，南子老師的課程也讓我深刻認識到了，繪本的打開方式多種多樣，繪本教學也一樣可以豐富多彩！只要有心,一定能在繪本路途上，越走越遠，與孩子的關系越來越融洽！

自我評價

中心圖，我選擇繪本的最后一頁繪制。希望千年蓮花種子，在孩子和家長心中慢慢盛開！因此，在觸發感官方面，沒有充分做到位，但與繪本內容緊密結合！內容的空間布局方面，我覺得利用還不夠充分，尤其是重點：繪本教學。自己提取的細節，本來還有一些內容想要展開，但由于空間設計利用不足，限制了繪畫。色彩方面，因為繪制工具放在單位，因此本次色彩的搭配和利用，偏于暗色，美感有所欠缺，需要繼續努力！線條和文字的長度，有些沒有畫好，部分線條不夠長，在寫文字的時候，自己另外添上去了，有點小瑕疵。希望多多練習，把好繪制尺度。關鍵詞的提取，也需要多多練習，爭取做到最精確，最簡潔！