暑假要開始了，無論是在中國還是在英國，相信小朋友們都很憧憬暑假生活。他們想要如何度過這個假期呢？作為父母，在做各種安排之前，是不是應該先問問孩子的想法呢。
今年，您家孩子的暑假會是什么樣子呢？
有些家庭會為孩子報各種興趣特長班，讓孩子體驗不同的活動。
有些家庭會讓孩子學習奧數、英語，利用假期好好充電，爭取在學習方面有個牢固的基礎和明顯的進步。
有些家庭會讓孩子和爺爺奶奶一起度過，老人和孩子盡享天倫之樂，一起看看書、逛逛街、聊聊天。
有些家庭會帶孩子四處旅游，看看不同地方的人和物，欣賞風景，身心放松。
有些家庭會讓孩子出國游學，體驗國外的學習和活動模式，增長見識，開闊眼界。
在英國，大一些的孩子，比如中學生，可以聯系到感興趣的公司做暑期工，一周至八周不等，作為職業預體驗。
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暑假生活安排的原則建議
首先，暑假活動不要安排地太滿、太多。
學校設置假期的目的，本來是給孩子放松的一段時間。百度百科給出了學校放假的幾個原因，其中有一點就是適應學生身心發展的規律，因為學生正在生長期，長期的腦力疲勞有損他們的成長，孩子需要體力上的休整。再說，就知識而言，書本上的知識畢竟是少數的，更重要的知識來源與社會和大自然，學生可以利用假期，多接助社會，多豐富他們的閱歷，多接近大自然，陶冶他們的情操。鍛煉他們的生存和把握社會的能力。
我們想要看到九月份開學時，孩子們興致高昂地走進校門，開始新的學年，而不是從剛開學就已經拖著疲倦不堪的身影。
其次，請和孩子一起討論如何度過這個暑假。
如今孩子們暑假可選擇的模式有很多，只是他們今年想要選擇哪種模式度過呢？之所以想要您和孩子討論，是因為作為現代社會的父母，都想要給孩子安排一個充實的假期，可同時，我們也要考慮到孩子自己的想法，讓他們度過一個快樂的假期。而通過和他們的討論，我們可以更加明白他們的動機來自于哪里，而這份動機會使得您和他的努力事半功倍。在這樣的基礎上，確定今年暑假孩子如何度過、做些什么事情。
英文中有“Motivation is the driver for everything.”，譯為中文是“動機是做一切事情的動力。”
動機是一個人非常渴望做某件事情，是讓我們對正在做的事情充滿熱情的動力，它是人們付諸行動、實現目標的原因。
如果只是聽從父母安排，那么孩子做某件事情的動機基本上屬于外在動機，而只有孩子自身有了動機，那么這份動機才是他們追求卓越的內在動機。下面這張圖很好的表達了一個人是否具有動機和自主權的心態和行動力。
當孩子意識不到為什么要去一個興趣班或學習班時，那么他的心態會屬于這張圖左端的兩種情況，他頭腦中的想法會反映到他的表情上和行動上，“我不行”或“我是被迫這樣做的”。
當孩子有動力去做一件事情時，那么他的心態會屬于這張圖右端的兩種情況，他頭腦中的想法同樣會反映到他的表情上和行動上，“我可以”或“我想要做”。
中間兩張圖是孩子內在動機還沒有形成的情況，需要父母積極和他溝通引導，使其逐步建立內在動機。
第三，請控制孩子看電視和使用各種電子設備的時間。
假期里，孩子自由的時間多了，但是，我們還是應該嚴格限制孩子看電視和使用各種電子設備的時間。
關于這一方面，請點擊閱讀我之前的文章《如何管理孩子的屏幕時間》。
第四，請帶孩子多到書店、圖書館讀讀書。
并不是因為書中自有黃金屋，也不是因為書中自有顏如玉，而是因為書中自有樂趣在：讀書越多，思考越多，體會作者的心情，體會故事中主人公的境遇，孩子讀書讀到格格笑或眼眶濕潤的時候，那是心靈的共鳴。
關于這一方面，請點擊閱讀我之前的兩篇文章《如何培養孩子愛讀書》和《如何對孩子進行提問》。
結語
回想我小時候的暑假，尤其是小學階段，每年的暑假，都沒有過什么特別的安排，和好朋友們一起各種玩，田地里摘花、逮螞蚱，小河里戲水、抓魚，院子里跳繩、丟沙包，家里捉迷藏、玩撲克等。臨近開學的前一天，我們幾個人會突然想起來有一本暑假生活的作業開學要交，于是開始分工，你做幾頁、我做幾頁，然后互相“抄襲”。然后，第二天就開學了。暑假對于那時候的我們來說，絕對是自由自在，無拘無束的，非常珍貴的童年回憶。（注明：“抄襲”的確不應該，但也體現了小伙伴們在緊急情況下的團結協作精神吧。）
如今的孩子，各方面的條件比我們小時候好太多，相信他們將來一定會比我們好。童年一去不復返，希望孩子們長大了，對暑假生活都會有一個美好的回憶。
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