想到（知道）、學到、做到、各自之間有著很遠的距離，形象地講，相差一個巴菲特，或者無數(shù)個李笑來......

成長究竟是什么？成長的定義很簡單啊，想到之后做到。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

能夠真正用來變現(xiàn)的，事實上是“認知差異”：

-面對同樣的信息、知識、現(xiàn)象、事實、數(shù)據(jù)等等，

-人們不僅對它們的認知不同，比如，有少數(shù)正確的，有大多數(shù)不正確的——這里有差異；

-而且，即便是在認知正確的群體中，還有認知高度、認知深度的不同——這里還有差異。

讀書在這個專欄里看到的例子已經(jīng)“無數(shù)”了：

-面對同樣的一個概念，“法定節(jié)假日”，我和絕大多數(shù)人的認知差異很大，最終大到我的“長期”比別人短一半的地步。

-面對“時間管理”這個概念，我和絕大多數(shù)人得到的結(jié)論截然相反，我意識到時間是不課管理的，于是，不進自己的行動發(fā)生了巨大的變化，甚至干脆謝了一本書，《把時間當作朋友》，在賺到很多稿費的同時，改變了很多人的生活路徑。

-同樣是思考“創(chuàng)業(yè)”，這個專欄之外的很多人聽都沒有聽說過“成長率”，那么，你和他們之間對對于創(chuàng)業(yè)這件事兒認知差異能有多大呢？

-與我一樣，在同時期“撞見”比特幣的人其實有很多很多，但大多數(shù)要么沒買，要么只買幾個而已，要么買了很多卻早早就拋掉了......為什么呢？歸根結(jié)底，是對同一個東西的認知差異很大造成的。

我們的認知總是存在一些偏差、所以如果你碰到了一件必需要做的事情，最有效的方式就是：

擼起袖子，先開始著手做。

這樣做起碼有兩個好處。第一，你不會為了難度不高，甚至根本不存在的困難而憂慮；第二，你可以把注意力放到真正困難的關鍵點上。說白了，“開始做”就是效率最高的解決問題的手段。

這其實也是最終決定每個人能夠取得成績的關鍵因素。

人與人之間，認知差異是巨大的，弄不好大到物種間差異的地步。

“知道”（即認知）本身事實上作用并不大的；真正有作用的是，比別人更有高度的認知，或者比別人更有深度的認知——用我們這個專欄的專門詞匯來講，就是，“升級過的認知”；而是真正有巨大作用的，是“經(jīng)過多次升級的認知”。

不斷升級的最重要工具是什么呢？

行動中的思考。

例子：當你握住一個資產(chǎn)，等到它漲過100倍之后，別人所關注的漲跌一個點，對你來說就是一倍——沒漲一個點就是多一倍！