引言
檢視閱讀的目的是什么？
了解整體和基本內容；產生疑問和興趣。（切記）
強調：千萬不要陷入細節！千萬不要陷入細節！千萬不要陷入細節！（重要的事說三遍）
方法：檢視閱讀五步法：三看一判一粗讀
一、本書檢視閱讀情況
第一步：看包裝
實際花費時間：1分鐘
回答問題：
書名
主標題：結構思考力
副標題：只有思考清晰，才能表達有力
上架建議：無。（圖書分類：個人成長）
作者：李忠秋（結構思考力學院創始人、首席培訓師）
出版社：電子工業出版社
策劃機構：無
看版次和印次
版次：1
印次：12
宣傳文案：結構思考力讓思考清晰、表達有力、生活清爽、工作高效
第二步：看整體
實際花費時間：5分鐘
回答問題：
目錄說了什么：結構思考力的作用、應用；強調先總后分的立體化思考方式
本書目的：將《金字塔原理》通俗化本土化，運用更符合中國企業及中國人的特點進行詮釋
本書目標：踐行理念、目標、層次、順序、演示五步框架流程，提升思考力
本書受眾群體：想要提升思考力的人
作者自序：結構思考力是這個時代所有人的必備技能。
第三步：看細節
目的：尋找關鍵詞
時間花費：10分鐘
步驟：看索引；看關鍵章節；劃出作者強調的詞
關鍵詞：結論先行、以上統下，歸類分組、邏輯遞進；六頂思考帽
本書誠意度打分（1-5分）：5分
第四步：下判斷
實際花費時間：1分鐘
回答問題：
本書對我當下的價值打分（1-5分）：5分
建議采用什么樣的方法閱讀：分析閱讀。
第五步：粗閱讀
實際花費時間：18分鐘
回答問題：
預估速度（平均每頁幾秒）：900/190=4.7秒
關鍵詞：新舊知識鏈接，七個核心臨界知識
二、完成本書檢視閱讀之后的感受
（不超過300個漢字，含標點符號）
1、本書說的是將《金字塔原理》通俗化本土化，運用更符合中國企業及中國人的特點進行詮釋，改變國人先原因后結論的思維習慣，提升獨立思考的能力。
2、人的核心能力是思考的能力，是在大腦中形成思考模型并自然應用到工作和生活當中的能力。不同的場景運用不同的思考框架模型，才能事半功倍。
3、在實踐中需要經過刻意練習，形成思考架構習慣。可與李笑來老師的《把時間當作朋友》一書的相關概念結合起來，與《好好學習》一書中的相關思考模型結合起來，可在制作PPT中充分運用結構思考力來定架構、理思路，在實際工作中踐行，活學活用。
