2017.10.11? 星期三? 陰
在青多家媒體蒞臨平度市實驗中學(xué)采訪家校合育創(chuàng)新做法
新雨初晴，秋高氣爽。10月11日，在青12家媒體云集平度市實驗中學(xué)采訪報道“雙進雙促，家校合育”創(chuàng)新做法，平度市政府副主任督學(xué)崔召峰等教體局領(lǐng)導(dǎo)也蒞臨我校指導(dǎo)。在實驗中學(xué)高福生校長的引領(lǐng)下，教體局領(lǐng)導(dǎo)和媒體記者們首先觀看了初二學(xué)生課間操“繩舞飛揚”跳繩活動，這是實驗中學(xué)創(chuàng)編的一套健身操，融鍛煉與審美于一體。初三3班、15班駐校輪值的家長們正在觀賞、巡視。上午第三節(jié)課，記者們來到初三15班教室，看到輪值家長們深入班級聽課，記者隨機采訪了幾名家長，和家長們就家校合育情況進行了采訪交流。隨后記者們又來到學(xué)校心理咨詢中心，高福生校長接受了記者的采訪，介紹了學(xué)校全力打造“心理素養(yǎng)提升工程”的情況。最后教體局領(lǐng)導(dǎo)、媒體記者們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會議室進行了座談，高福生校長全面介紹了近幾年來學(xué)校在家校共育工作方面的一些創(chuàng)新做法及取得的成績。平度市政府副主任督學(xué)崔召峰作了指導(dǎo)性發(fā)言，他對實驗中學(xué)家校合育的創(chuàng)新做法給予充分肯定，希望實驗中學(xué)再接再厲，勇于探索，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新做法。最后，領(lǐng)導(dǎo)和記者進行了互動，就深化家校合育進行了探討。
有一種距離很近，有一種距離也很遠，那就是家庭到學(xué)校。
如何嘗試讓這條路走得更近，平度市實驗中學(xué)傳承和創(chuàng)新家校共育的一些做法，匯聚更多的資源，讓家長成長、學(xué)生成長融入到學(xué)校發(fā)展中。
一.創(chuàng)新駐校輪值，家長進校常態(tài)化。
我校創(chuàng)建了“64189”新型家校互動模式，實行家長駐校輪值辦公制度，讓家長走進學(xué)校、走進課堂，走近學(xué)生和教師，全方位參與并監(jiān)督學(xué)校的日常管理。學(xué)校為駐校輪值家長專設(shè)辦公場所，配備辦公設(shè)施，開放閱覽室、心理咨詢室等功能室。輪值結(jié)束后，家長填寫“駐校輪值日志”向?qū)W校反饋發(fā)現(xiàn)的問題，提出意見和改進建議，學(xué)校在辦公例會上逐項分解進行落實整改。
在駐校輪值的基礎(chǔ)上,我們創(chuàng)新了家長親子一日陪讀活動，即每個班級有1-2名家長全天候陪同孩子學(xué)習(xí)、生活和放學(xué)，家長參與熱情高漲。
二.創(chuàng)新實踐活動，家長進校特色化
為讓每一位學(xué)生成為最好的自己，我們舉行了豐富多彩的活動，為學(xué)生提供了展示個性的平臺。家長們也是諸多活動的擁護者、參與者。如秋季運動會，家長幫助老師維持會場秩序，參與家長接力賽、托球跑、跨欄等項目，成為我校秋運會一道亮麗的風(fēng)景線。每年十月份舉行的愛心大集，家長們也參與進來，幫忙搭建賣場、招攬顧客、登記物品，也奉獻出家庭對貧困學(xué)生的愛心。此外還有走進社區(qū)關(guān)愛空巢老人、花卉節(jié)、音樂節(jié)、朗誦節(jié)、班主任節(jié)……但凡學(xué)校舉行的大型活動，都會有家長來參加的。
三．創(chuàng)新家長會，家長進校目標化
傳統(tǒng)的家長會每學(xué)期舉行兩次，時間跨度過長，家長不能做到即時了解孩子的表現(xiàn)。為此，我們大力推行“三方會談”式（教師、家長、學(xué)生共同參加的）的小型家長會。“三方會談”式小型家長會一是時間靈活。二是針對性強。三是氣氛和諧。由于參會人數(shù)不多，每位家長都能全面了解孩子在校的表現(xiàn)情況，家長們非常樂意走進校園，希望與老師溝通，小型家長會正在散發(fā)出獨特的魅力。
我校充分發(fā)揮家委會力量,由家委會成員組織、策劃并主持家長會流程，會議的主角是家長，班主任則從講臺上下來，坐在家長中間，做會議的參與者和討論者，大家在輕松愉悅的氛圍中暢談家庭教育中的困惑，交流育子心得。
四.創(chuàng)新溝通渠道 ，教師進家制度化。
一個問題學(xué)生的背后，一定有個復(fù)雜的家庭。家庭是學(xué)生德行形成的土壤，我校積極踐行“萬名教師訪萬家”活動，倡導(dǎo)教師進家庭，要求教師到班級中的貧困學(xué)生、問題學(xué)生家庭去實地走走，和家長拉拉呱、談?wù)勑?，了解家庭的真實情況。我校還通過建立學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號、家長網(wǎng)上論壇、班級QQ群等形式搭建學(xué)校與家庭，家長與家長，家長與孩子之間溝通交流的電子平臺，家長們在此可自由分享教子心得，許多班級還組織了“把耳朵叫醒”、“讀書時刻”、“曬曬我的房間”“秀秀我的早餐”等諸多活動，拉近了教師、家長和學(xué)生的距離。
五．創(chuàng)建書香家庭，家長孩子同步化
“共建書香校園，同享書香人生”是我校倡導(dǎo)閱讀的總體指導(dǎo)思想，我們通過“好書漂流站”、“誠信報刊亭”、“開放式書架”等形式，給學(xué)生提供了廣闊的閱讀空間。在家庭教育中，我們倡導(dǎo)共建書香家庭，開展“我與孩子共讀一本書”親子閱讀工程。學(xué)期初級部推薦適合家長、學(xué)生共同閱讀的書目，期末學(xué)校驗收親子閱讀成效，以家庭為單位展示讀書成果。學(xué)校出臺了《星級書香家庭評選標準》、《綠色家庭書架評選活動》，作為衡量、指導(dǎo)書香家庭建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的標尺，讓家長與學(xué)生同步閱讀，共同進步。
為拓寬校本課程資源,學(xué)校開設(shè)了百師講壇、百家講壇、百生講壇“三百講壇”，邀請各行各業(yè)的家長走進我校的百家講壇，激發(fā)了家長參與教育的熱情，形成教師、學(xué)生、家長全員參與的良好氛圍。學(xué)校要求家長把家庭教育的所思所想記錄在家校共育日志上，日志在家長與教師、家長與家長之間漂流。
為及時總結(jié)家庭教育成果，我們結(jié)集出版了《靜等花開》、《家長學(xué)習(xí)指南》、《家長學(xué)校管理制度匯編》、《心靈護航》等四本家庭教育校本課程。我們將進一步推倒教育的圍墻，拓展教育的邊界，讓家庭和學(xué)校的距離更近，聯(lián)系和溝通更便捷。
勤勞智慧的實驗人，經(jīng)過堅持不懈地探索，不斷創(chuàng)新家校合育的模式，取得了可喜的成績，先后被評為“山東省優(yōu)秀家長學(xué)校”、“山東省家庭教育實驗學(xué)?！?、“青島市家庭教育示范學(xué)?！?。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，只要我們懷揣教育的夢想，擼起袖子，真抓實干，就會開創(chuàng)“雙進雙促，家校共育”工作的新天地。
