人與人的關系始終伴隨著沖突，跳脫這種沖突，我們會詫異于人與人對同一事的反應差異之大。當我們苦惱于和身邊人的關系，其實我們還不真的了解自己與他人。
每個人都如此不同，以至于很難分清有什么不同和其來自哪里。本來我們應該了解這些差異，利用差異彌補性格上的缺失，但往往我們的努力適得其反。
如果感到身邊造成了許多誤解、隔閡和阻礙，讀《天生不同：人格類型識別和潛能開發》（以下簡稱《天生不同》）可以讓人豁然開朗。
《天生不同》基于榮格理論，作者根據實錢獨創的人格類型測試表用來分析不同人格類型作用于個體產生的不同影啊，并探討在學習、人際交往和工作場景里如何應用。
作者擴展了榮格理論，基于人格類型差異的思考，從人格維度與類型的角度，分析各種場景的實際應用，并闡明健康的人格發展的樣子，推導出人格發展的障礙。
人格有哪些維度和類型呢？
人格有4個維度，16種類型。感知（S感覺、N直覺）、判斷（T思維、F情感）、外傾（E）、內傾（I）4個維度，交叉形成了16種人格類型，如ISTJ意味著內傾判斷、感覺思維型；ENTJ意味著外傾判斷、直覺思維型。
這些字母和維度的具體意義是什么？
外傾情感型會捍衛對抗或者試圖調和這個世界；外傾感覺型個體可能很會享受利用或者忍受外部環境；
外傾感覺型，會重視對客觀事物的感知，容易被外部世界的各種意外事件影響；內傾感覺型 ，重視主觀印象，看待事物有強烈的主觀色彩，容易沉湎于個人世界。
研究人格維度和人格類型能夠促進健康的人格發展。
健康的人格發展需要些什么呢？
健康的人格發展需要兩個要素。作者認為，個體首先要同時具備發達的感知和判斷功能，兩者中更強的作為主導心理功能，次強的作為輔助心理功能；
其次，個體需要同時具備使用外傾和內傾兩種態度的能力，并使其中一種態度傾向作為主導。
這種健康人格架構的有效性在于，只有當個體選擇一組對立心理功能或態度中的一方，被選擇的一方才能得到發展。
《天生不同》層層深入人格類型，通過人們的行為或性格偏好來區分人與人之間的差異程度。內容條理清楚，介紹詳盡，是人格類型愛好者的常備書。
