「I，重述知識」（必選）分析科維先生與孩子的故事，找出故事中雙贏協議的五個要素。然后用你的語言解釋雙贏協議及五個要素。

雙贏協議是各取所需、互相幫助且心甘情愿。五個要素如下：

預期結果：比如整潔的院子。雙方有共同認可的愿景。指導方針：以鄰居家作為對標，孩子作主。就像樣本買賣有個參考，有個質量體現，并明確雙方各自的邊界。可用資源：澆水工具，孩子和父親，爸爸的指導和協助。協議通常要考慮各方投入的時間、資源、錢、團隊等。任務考核：每周兩次巡視并打分。協議必須有時間節點控制，并且定期確認跟蹤。獎懲制度：問責制度與零花錢鼓勵。這是提高積極性，防范主動惰性的手段。

「A1，激活經驗」（必選）請回顧在你過去與孩子約定某件事，或者與下屬約定某件事時，你是怎樣做的？這件事最后達成了嗎？

約定讓孩子養成閱讀習慣，目前沒有完全達成。我是和他明確如果一個蕃茄鐘時間閱讀經典書箱，則可以得到12.5積分，利用這些積分可以在任何時候玩25分鐘游戲。他最近有這個嘗試，但積極性還不是很高。主要原因或許還是沒有懲罰制度。

「A2，規劃運用」（可選）你和孩子之間或者和愛人之間，一直有一件事彼此間步調不一直，或者你希望他們改變一個什么你不喜歡的習慣，這個習慣改變后對他們有益。請規劃一下，如何與他們達成雙贏協議。?

由于孩子偏胖，我希望改變孩子不運動的習慣，具體計劃有：

預期結果：維持現胖，不再增肥

指導方針：體重是唯一的方向標

可用資源：家人陪伴與督促，一起出門

任務考核：每周末九點公布體重并上白板

獎懲制度：在基準上每減一斤，積分獎勵十分。