? ? ? 世界上最遙遠的距離，不是你不在我身邊，而是我倆之間沒有網。互聯網正改變著世界，而我們教育信息化腳步也由春的爛漫走向夏的繁華。

? ? ? 10月24日，我們吉林省王佩瑩特級教師語文工作室一行17人，踏上了去上海參加嘉定高級研修班的旅程。而這次不虛此行的研學中上海的那些人那些事讓我對教育信息化有了更多的憧憬。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 追夢人花潔

? ? ? ? 花潔，上海嘉定區教育學院副院長，一個教育信息化引領者、實踐者和推動者。初見花院干練的短發，得體的妝容，高雅的氣質，一看就是一個充滿睿智的職業女性。上午我們有幸參與了嘉學院RTC項目啟動儀式，花潔副院長極富感染力的講話和蘋果中國區教育行業幾位人士的演講讓人腦洞大開。下午我們參觀了嘉學院的多個未來教室，并親自聆聽每個工作坊專業人員的講解和實踐體驗數字化課堂帶來的轉變。

? ? 花潔這個用行動帶領新技術教改的先鋒，以她的銳意變革幫我們重新定義了課堂，重新認識了學科的邊界，課堂原來是可以這般高效率，反常規，有創新。我們正踏在教育改變世界正當時的節點上，只要我們愿意實現教育理念的轉變，不怕失敗，就一定能運用科技，提高教學效率，運用互聯網移動化，互動化，全球化的優勢，與學生建立新的鏈接，實現師生真正地全新意識下的互動。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 公益人吳虹

? ? 吳虹，滬江首席教育觀，一個用科技的力量推動教育公益的智慧使者。還未見其人，就已從王佩瑩校長的微信“不曾相見，就敢說思念”的留言中，感受到了她的魅力。來到滬江公司樓下，帶著一臉真誠笑容的吳紅校長終于出現了。她的穿著打扮并不刻意，親切得如同舊識的老友，相見相擁情意濃濃。在她的帶領下，我們參觀了滬江的辦公區，員工們井然有序的忙碌著，照片墻展示著團隊互助合作的彼此鼓勵，休息室彌漫著企業人性化管理的貼心，控制中心龐大的數據管理，一個個引以為豪的上揚的曲線彰顯著滬江不斷飆升的業績。滬江正運用互聯網，改變著中國的教育。

? ? ? 而我更佩服吳虹校長心懷天下的思想，在她的主張下滬江于2015年推出的教育公益項目“互+計劃”，她的舉動讓偏遠地區的學校僅僅憑借一根網線、一臺電腦或者一部手機，就讓山村的孩子看到大山外的世界，聽到最好的課程。其實不僅如此，就我而言，我和我所在的龍潭區教育人一起，在這幾年也充分普惠到了cctalk直播給我們的教育校研帶來的新變化，好效果。我們利用cctalk開展名師直播活動，鄉小的老師不用在旅途勞頓地來聽課，坐在辦公室看直播，利用網絡談心得，已經成為我們教研方式的常態。名師送課也不必再起早貪晚，名師“雙師課堂”，城市、農村孩子共上一節課，實現了優質教育資源的共享。我們還積極利用網絡，向全國的名師學，利用小小的屏幕就開闊了眼界。我特別喜歡吳虹校長說的一句話“有一天淘汰自己的不是別人，是不愿改變的自己。”是的，教育信息化需要我們改變，需要我們接納，更需要我們去嘗試。感謝結識滬江，結識CCTALK，結識吳虹校長。

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 踐行者“我們”

? 我們，吉林市龍潭區省特級教師王佩瑩語文工作室的名師們，更是教育信息化的實踐者。幾年來，我們保持著和嘉定教育學院的相互學習，伴隨著cctalk共同成長腳步，我們一點點有了自己的改變，也逐步積淀著自己經驗。在上海，就在我們參觀滬江的同時，我們與遠在千里之外的吉林龍潭實現互動直播，就在這個跨地域、跨時空的時刻，我們“龍學苑”名師課堂也正式啟動了。我們名師工作室成員在短時間的籌備后，我們在上海滬江人工湖旁，為龍潭區中小學及參與cctalk直播的孩子們，上了一節生動的“童筆繪金秋”的習作指導課。“沒有做不到，只有想不到”，課堂搬到室外，搬到異地，讓孩子們感受北方、南方不同的秋色，這種新鮮感是以往的課堂所不能實現的。

? ? ? 而更讓人振奮的是，我們在這幾天的學習和交流中萌生了一個更有創意的想法，為龍潭區因暖氣改造休假一周的農村孩子們網絡課堂直播。一群人在上海，在長春，在吉林，在龍潭，創造了龍潭教育史上的奇跡。短短的48小時里，組隊，排課，備課。短短24小時，學會了直播，互動，短短6個小時將分散在不同地點的孩子們聚集到“龍學苑”網絡課堂。改變我們的學習方式，一群先行者，為自己的加入而自豪，為自己行走在教育信息化的康莊大路上而高歌。

? ? 上海的那些人，那些事會永遠的留在我的記憶里。我會同那些人一起更加努力，期待明天更精彩的教育空間，期待“互聯網+”時代超乎想象。