踩著上課的鈴聲，我把一個精致的大盒子放在了講臺桌上。就在剛才，遠在西班牙的一位家長通過微信支付，讓一家蛋糕店的小哥送來一個雙層冰激淋蛋糕。
孩子們的目光全部被這大盒子吸引，猜測這盒子里會是什么東西。當我一層層剝開這美麗的外衣，他們不約而同發出一聲驚叫：哇！好漂亮的蛋糕啊？老師，是你生日嗎？
我笑而不答，目光從一張張笑臉中滑過，他們循著我的目光紛紛猜測。當我把插著13數字蠟燭的蛋糕送到最后排的佳穎桌上時，佳穎雙手捂住嘴巴，吃驚地看著我：老師，你怎么知道今天是我的生日？
“不是我，是你的媽媽希望給你一個驚喜。祝你生日快樂！”
祝你生日快樂——祝你生日快樂——
所有的孩子都圍在佳穎身邊，唱起了生日快樂歌，中文、英文、意大利文、法文、希臘文混合著……盡管語言不通，但祝福的歌聲是真誠的。
蛋糕因為是混合冰淇淋做的，冰凍著，很硬，不好切。孩子們把我圍住，我怕等的時間過長，他們會爭搶起來。當我把第一塊切好的蛋糕送給壽星時，出乎意料的是她轉給了一個小同學。
隨后，男孩們把蛋糕一塊塊傳給女同學，他們說：“老師，我是男生，應該讓女生先吃。”沒有想象中的爭搶和混亂，而是一臉紳士。
切到最后，只剩小小的一塊。最后一個沒分到的男生說：“老師，你是女生，你先吃。”我們倆推來推去誰也不肯吃，后來我把它一分為二，變成一大一小兩塊，我們爭先恐后地把手伸向那塊更小的蛋糕。“老師，我是男生，理應小一點的。”我的內心充滿感動，不再堅持。
大家在歡樂的氛圍中吃完了蛋糕。課桌上留下用過的紙巾刀叉等，我正想收拾殘局時，卻見潘思思同學默默地往滿溢出來的垃圾袋里塞東西，雙手沾滿奶油。根據以往的教育經驗，我覺得這是一個表揚孩子的很好契機，于是我示意孩子們安靜下來：“同學們，剛才我們在享受美食時，產生了不少垃圾，潘思思同學不用老師吩咐馬上收拾，這種精神值得表揚，大家用掌聲表示感謝！”
聞聽此言的潘思思詫異地抬起頭，“老師，不用表揚我，今天是我值日，收拾垃圾是我的責任。”她特意把“責任”兩字說得很重，好像那是一種契約，必須履行。我想到了我曾經教過的孩子們，每當值日不是假裝忘了就是敷衍了事，從來沒有覺得這是一種責任。
回到辦公室，我把剛才所見對同事說了一遍，L同事接口說：“有一年，我帶8個國外來的孩子去吃東西，上來一盤糕點，大家都很喜歡，每個人拿了一個，盤子里還剩一個。這時，一個男孩不小心，糕點滑落在地，不能吃了，他眼巴巴看著大家品嘗。糕點很好吃，從他們享受的表情中可以感覺到。然而他們都不再去取剩下的那塊，相反，孩子們一致把那塊糕點推到男孩跟前，說剩下的這塊理應讓男孩嘗嘗味道，否則這么好吃的東西他沒吃到豈不太遺憾了？”
大家都沉默了。感動的氣流回蕩在辦公室……
我陷入了沉思：這個夏日，我僅僅教給他們漢語，卻收獲了漢語以外更美好的東西！謙讓、分享、責任，這些美好的因子在海外夏令營學員身上流淌著。
成績是多少，也許并不重要。
重要的是，我們心里懷揣著什么？
