相信我，你并不孤獨。
老師經常對我們說這句話，如何正確理解這句話呢？我是這樣想的。
我們每個人，不管遇到任何糟糕的際遇，不管是先天，還是后天造成的，都不是個例，事實是，這個世界上有很多和我們一樣，甚至比我們更慘的人，所以，我們并不孤獨，這個是事實，我們接受就好。
老師告訴我們這句話，關鍵點在于，讓我們自己能夠認識到，自己并不孤獨。這里有點繞，耐心一點。我們并不孤獨，是事實，但我們很少人能清楚地意識到這一點，總以為這個世界充滿深深的惡意，為什么要如此不公平地對待我這個人。其實事實并不是如此，這個世界并沒有對我們個人有任何特殊待遇，也沒有對我們個人有任何歧視。我們應該清楚地意識到，我們并不孤獨。
也就是說，我們并不孤獨，這個事實適用于所有人，但能夠清楚地意識到自己并不孤獨的人，是極少數人。從某種程度上說，意識到自己并不孤獨，從而心平氣和地接受自己的現狀，然后相信通過自己持續不斷地成長，明天一定更美好，未來一定可以成為更好的自己，這樣的人已經是極少數，反而可以說是“孤獨”的人了，比如笑來老師。
笑來老師的幸運是，他父親很早就告訴他，相信我，你并不孤獨，我們的幸運是，現在他同樣告訴了我們。
告訴我們有什么好處呢，如果能夠正確認識這句話，理解老師的良苦用心，其實這就是在開啟元認知能力，開啟對認知的認知，在這里就是對“相信我，你并不孤獨”的理解和認知。也就是從更高的視角審視自己。重新理解，現狀是過往的積累，不可更改，我們應該活在未來，且以“長期”的目光活在未來，不要短期期望過高，長期期望過低。
最后，鼓勵一下自己。我也許起步很低，也許進步很慢，但我并不孤獨，且這些都只能決定過去，不能決定未來，只要我在不斷地進步，開始時慢一點沒什么，隨著時間的流逝，我一定是可以不斷進步的，且進步的速度肯定是可以不斷提高的，就像讀書，開始時不知道的東西太多，以至于讀得很慢，但隨著知道的知識越來越多，一本書里不知道的東西越來越少，你閱讀的速度肯定是會加快的，所以，我非常確信，我們進步的速度肯定是會不斷提高的，現在慢一些沒什么。
05-20 09:27:55
