讓人心生歡喜的一本書，無論是畫作還是文字總能給你一種欣喜，是讀來舒服和令人輕松的一本書。
賞花，讀書，品茶，焚香，聽曲，寫字，畫畫。這是每個(gè)人都向往的生活，符合中國(guó)人的傳統(tǒng)文化。每一段描述都透著禪意，生活不妨慢下來，靜下來，洗滌一下心靈，享受一下自我的生活。
作者林曦是一位水墨畫家，在書中她稱自己為手藝人。很多人欣賞和向往她的生活方式，簡(jiǎn)單、專注而喜悅。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，筆墨隨身、靜坐讀書、飲酒賞花、撫琴喝茶，是她生活的日常狀態(tài)。
林曦老師的文字，有一種禪定的感覺，柔軟中透著力量，每每讀起，都賦予人寧?kù)o的體驗(yàn)。她說，寫字功課如果只是消遣日子的雅好，那多少讓字委屈了。同理，讀書，如果只是閑而不知趣，真是辜負(fù)了比想象中還短得多的人生。“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”，與老師一起心領(lǐng)神往在廣闊天地，看溝壑連綿，幸甚至哉。
“愛在左，情在右，在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼！”生活在充滿浮躁和焦慮的當(dāng)下，每個(gè)人生活的都很累。但生活是不能完全被累給充滿的，生活要有情趣，就要善于發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，分享美！
很淡泊的一本書，給人的感覺是寧?kù)o致遠(yuǎn)。全書按主題分為六輯：“藝可通道”“觀照世間”“得自在禪”“心安之所”“寫給時(shí)間”“赤子之心”，文字輕盈、意境優(yōu)雅。林曦以手藝人之道，解析藝術(shù)美育的本質(zhì)內(nèi)涵，分享寫字的樂趣、專注的法門、心力的修煉及藝術(shù)的學(xué)習(xí)途徑等；從中式文人的視角，觀照當(dāng)代生活的審美情趣，闡釋何為“無用之美”、如何“獨(dú)善其身”，探索讓傳統(tǒng)美學(xué)回歸現(xiàn)代生活的踐行方式等。愛玩是每個(gè)人的天性，但如何玩得有趣、投入，是每個(gè)人都要學(xué)習(xí)的能力。以無用的美學(xué)滋養(yǎng)出日常豐盈的生活，告訴我們?cè)瓉硪粋€(gè)人的快樂不太需要外在的東西。
造物偏愛于林曦：有天賦有慧根有運(yùn)氣有機(jī)遇，一路陽光鮮花。契合了很多人的內(nèi)心需求，于是喧桐教室也好還是別的什么也好，會(huì)被大家喜歡，因?yàn)橥ㄟ^她人們學(xué)會(huì)了靜心養(yǎng)心的方法，得以實(shí)現(xiàn)部分傳統(tǒng)與現(xiàn)代的鏈接又使心靈得到滋養(yǎng)。
林曦很像個(gè)小朋友，她的一個(gè)外號(hào)叫“林糊糊”，對(duì)很多人來說，“林糊糊”代表了一種令人向往的生活，一種把當(dāng)下和傳統(tǒng)混搭、工作和玩樂融合的風(fēng)格和可能。
林曦幸福配方：一是際遇的順?biāo)臁⑼馕锏呢S厚，一是不累于物的心里的快樂與踏實(shí)。向外看，是熱鬧琳瑯的紅塵洪福；向內(nèi)看，是明月微風(fēng)的世外清福。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)了靜靜地思考，就能清醒和明白人生；當(dāng)我們學(xué)會(huì)了用心看世界，就會(huì)認(rèn)識(shí)人之本初；當(dāng)我們學(xué)會(huì)了看破放下，就知道只有放下才能重新開始；當(dāng)我們學(xué)會(huì)了感恩生活，就會(huì)用感恩的心去幫助眾人，使所有人在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂。
生活要抱著“若無一事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)”的心態(tài)慢慢生活。
做事要抱著“關(guān)注一件事的本質(zhì)和事實(shí)，是一個(gè)人一生的修煉”的執(zhí)著投入進(jìn)去。
對(duì)自己要抱著“管理好，照顧好和愛好自己，一切事情都可以解決”的心態(tài)面對(duì)。
人活一世，苦樂悲歡，不是所有的委屈都有人懂，不是所有的傷痛都有人疼，不是所有的心事都要訴說，不是所有的疲憊都要承受。人生時(shí)光轉(zhuǎn)瞬，道路崎嶇坎坷，生活五味雜陳，不要漫無目的地忙碌，懂得享受生活，才不枉活著的意義。
我喜歡閱讀與寫字。這是我最大的愛好，就像一個(gè)糖罐子，里面儲(chǔ)存了熱情、放松和平靜。
在生活和世界的旋渦中心，獲得一種來自于全心全意專注的平靜，讓它成為禮物，再成為平常。
原來一個(gè)人要快樂，不太需要外在的東西。
愿你我此生修得此心平靜，只生歡喜不生愁。
讀書，確實(shí)是一件讓人心生歡喜的事。
