鈴鈴鈴 鬧鐘響
寶寶要起床啦
洗臉刷牙吃早餐
吃完背上小書包上學校
路上見到警察叔叔敬個禮問聲好
見到環衛叔叔阿姨彎彎腰說聲辛苦了
見到老師說早上好
這周學習主題是【眼睛】，每個人都擁有一雙明亮的眼睛。這雙眼睛賜予我們一切，賜予我們美好的所有。眼睛是心靈的窗戶，打開這扇窗戶，就可以觀看到千姿百態的世界，探索世界的奧秘。
第一節古詩律動【秋夜寄邱員外】
愛麗絲老師：“小朋友，早上好。新的一周開始了。今天我請來了動物寶寶和小朋友們一起上課。”
浩霖：“是小雞。”
辰辰：“咯咯咯。”
樂樂：“要下蛋了。”
愛麗絲老師：“是的，今天我請來了好多的小動物。每位小朋友選擇自己喜歡的小動物。”
小朋友們都拿到小動物，現在我們一起和音樂來跳動啦~
愛麗絲老師：“小朋友敲一敲肩膀，敲一敲小肚子~”
太棒了，小朋友們??????
蟲蟲：“我的小兔子在跳舞了。”
思妍：“我的青蛙呱呱叫。”
樂樂：“我的烏龜爬呀爬~”
愛麗絲老師：“小朋友們，現在我們要學習古詩了。讓小動物們休息一下吧！”
羽萱：“小動物要睡覺了。”
圓圓：“我的寶貝，快睡覺。”
筱萱：“快睡覺吧！”
愛麗絲老師：“今天我們要學習新的古詩，小朋友們請先大屏幕吧。”
? ? ? ? ? ? ? ? ? 秋夜寄邱員外
? ? ? ? ? ? ? ? ? 唐 · 韋應物
? ? ? ? ? ? ? 懷君屬秋夜，散步詠涼天。
? ? ? ? ? ? ? 空山松子落，幽人應未眠。
譯文
懷念你竟在這深秋的夜晚，散步詠嘆多么寒涼的霜天。
想此刻空山中正掉落松子，幽居的友人一定還未安眠。
愛麗絲老師：“這一首詩是詩人表達對朋友的思念，詩人很想很想自己的好朋友。就好像小朋友們回到家，也會學校小朋友們一樣。”
思妍：“回到家，好想學校的小朋友。”
辰辰：“我想樂樂。”
愛麗絲老師：“在這悲涼的秋夜；詩人獨自散步訪詠嘆涼爽的秋天。安靜的都能聽到松子落地聲。詩人非常想念自己的好朋友。”
圓圓：“太安靜了。”
蟲蟲：“思念朋友。”
愛麗絲老師：“現在我有請小朋友們一起上和我一起朗誦。”
小朋友都很棒，都有和愛麗絲老一起大聲的朗誦。表揚每一位小朋友??????
愛麗絲老師：“現在小朋友要和小動物們一起來朗誦古詩。請叫到名字的小朋友上來牽小動物。”
小朋友一起牽著小動物的手又朗誦一遍古詩??????
除了給孩子朗讀古詩詞，講述詩歌背后的故事、：將背景故事和古詩詞結合，孩子都喜歡有趣的故事，比起聽不懂的古詩詞，有故事的詩更容易記住。
幼兒時期是一個人記憶力最強的時期，古詩篇幅短小，工于音韻，句式工整，讀起來朗朗上口。中國古典詩詞淵源遠流長，最簡短文字中蘊含的智慧，是中華民族的先人們留給我們寶貴的財富。
第二節【自由操作】
愛麗絲老師：“小手拍拍 小手拍一拍我們要上課啦！”
浩霖：“好多玩具啊！”
蟲蟲：“有小猴子。”
珂瑄：“還有小魚。”
筱萱：“老師，有水果。”
愛麗絲老師：“是的，小朋友們。今天我帶來好多的玩具，我們一起互相交換，一起分享。”
辰辰：“好的。”
婷婷：“妹妹喜歡一起分享。”
羽萱：“要分享 要分享。”
愛麗絲老師：“小朋友請坐好了，我現在要來分發玩具了。”
圓圓：“我在穿鞋子。”
俊俊：“我們兩只一起穿。”
樂樂：“我的小珠子就像彩虹糖。”
思妍：“我的是粉色的鞋子。”
蟲蟲：“我的快好了。”
人的手十分精細和復雜，它不僅使心靈得以展現，還能使人跟整個環境建立一段特殊的關系。
心理學家說，孩子必須游戲、因為借著游戲，孩子的發展才能更趨完善。
小朋友們在自由分享玩具，分享著快樂??????
第三節【感統課】
叮鈴鈴鈴 要上課了
愛麗絲老師請來了大籠球，小朋友們請躺下來。來感受大籠球的“按摩”了??????
教室里傳來小朋友們的歡聲笑語??????
愛麗絲老師：“今天我們要和小動物一起參加森林盛典，請小朋友抱著小動物一起去。”
珂瑄：“我要好好抱著。”
俊俊：“我要開飛機去。”
辰辰：“我也要一起坐。”
樂樂：“我的青蛙呱呱叫。”
思妍：“我的青蛙也在叫。”
婷婷：“妹妹我在最前面。”
筱萱：“我要保護我的小兔子。”
圓圓：“我是葫蘆娃來保護你們。”
浩霖：“我來了。”
蟲蟲：“和小烏龜一起坐。”
羽萱：“快看，我快到了。”
小朋友們一起在森林里穿越各種障礙物，最終到達目的地。參加了森林盛典，一起載歌載舞，舞蹈精靈開始你們的表演吧~
快樂的時光，總是這么快。小朋友們背上小書包，我們要回家了。今天回去記得給爸爸媽媽朗讀學習的新古詩喲~
我們明天再見啦??????
