三年級反思。

三年級的課程，是最基礎的入門課程，我保持了講課速度慢，注意前提的，這種策略

在開學到現在，這十幾星期來就學了三個單元，針對每一個來自杜和來自play，都讓學生進行了練習，這中間不僅提高了學生學習的興趣，而且鞏固了知識點

后來白板的應用對后來的story time，講解也起到了一定的作用，是孩子們的興趣更濃了。

孩子們的車學習成績，這一次考試的還可以，其中有，十二個100的，也就是滿分，另外有，六個是不及格的，還有八個是70-80分的，剩余的全都是九十分朝上

這次平均分數是89點多，不到九十分，我覺得成績不是很理想，我想再學習興趣提高的，基礎上，再給孩子們增加學習的壓力也是必要的，另外三年級的客觀情況是人數比較多，學生不清楚上課干什么的情況，也比較多，上課小動作的情況比較多，所以我的前幾星期基本上沒有正常的上課，就是在維持紀律，這一點也很值得注意

針對期中考試暴露出來的問題，我想，還是有很多，是需要做到的，就是作業的檢查，卷子，分析，最后落實的程度，也直接影響學生的成績，還有每天書寫作業的要求也是很重要的，所以針對現在的基礎，對以后的教學提出了如下的要求而已，每天學生都需要讀每天寫所寫的，一周四次課，基本上每天一節課在周五可以休息，但是作業要到位

在學習鞏固和課本的講解上，要做到當堂解決，課下背誦，在上課之前，溫習鞏固形成五步循環，必須按照套路鞏固，使學生形成學習的習慣，復習，溫習導入，學習練習鞏固小結，這些環節一定要做到

對于學生的，學習習慣，主要是分小組，競爭，使他們產生內驅力，是他們想學好，使他們，奮斗一切的時間來做，這些事情

另外小組建設還不成熟，這是很不應該的，要繼續努力，這是一個努力的方向

再說六年級，六年級此次考試比起原來的基礎有一點進步，但是情況也不容樂觀，因為他們班的基數比較大，每一個人，經過了這么繁重的，嗯，學習把學習鞏固，都抄寫，背誦，念，還是沒有良好的效果，這是很值得思考的

首先是學生的程度，第二是老師的方法，然后是老師檢查的力度，我想從這三個方面，應該有所改觀，成績就會有所改觀

學生卷子的分析，事件的分析，是應該沒有難點的，但是東針對同一道題，不同層次的同學做的水平，差別太大，這也是需要考慮的

在此基礎上，以后的教學目標應該如此，去進行一

針對每節課的，單詞當堂要解決，學生大了，臉皮厚了，就更要，加緊這一點

第二，在自己的課堂上提高效率，是學生學習學會學習的內驅力，在起作用，而不是老師在后面用鞭子抽

第三，好好的備課，深入淺出地把重點，和有意義有意思的點結合起來，使學生充分的聯系