PRT第三章第四章歸納解疑。

一,行為原理ABC

前因A:尋找孩子的興趣,跟隨孩子進行動機操作。

行為B:根據孩子的興趣來實現我們期待的行為。效率更高。

結果C:自然結果的強化。與行為本身相聯系,更提高孩子努力的動機。

二。難點,大多數的行為都是有自然強化物的,盡力去思考,結果是事半功倍的。

加入孩子的選擇,很多事情不可以選擇,但是我們可以讓孩子選擇事情的一部分,比如做作業在哪里做,用什么筆做,或者作業順序。

如果可以把孩子的動機融合到學習中,那就更好了。

三。新舊任務的穿插來保持孩子的自信熱情,任務的變換保持孩子對活動的興趣度。從而提高效率。

?著作權歸作者所有,轉載或內容合作請聯系作者
平臺聲明:文章內容(如有圖片或視頻亦包括在內)由作者上傳并發布,文章內容僅代表作者本人觀點,簡書系信息發布平臺,僅提供信息存儲服務。

推薦閱讀更多精彩內容