一，行為原理ABC
前因A:尋找孩子的興趣，跟隨孩子進行動機操作。
行為B:根據孩子的興趣來實現我們期待的行為。效率更高。
結果C：自然結果的強化。與行為本身相聯系，更提高孩子努力的動機。
二。難點，大多數的行為都是有自然強化物的，盡力去思考，結果是事半功倍的。
加入孩子的選擇，很多事情不可以選擇，但是我們可以讓孩子選擇事情的一部分，比如做作業在哪里做，用什么筆做，或者作業順序。
如果可以把孩子的動機融合到學習中，那就更好了。
三。新舊任務的穿插來保持孩子的自信熱情，任務的變換保持孩子對活動的興趣度。從而提高效率。
