夯實基礎(chǔ)　注重理解

發(fā)表時間：2009-04-12 [查看原文]

河南省柘城縣第二實驗中學(xué) ? ?劉西峰 ? ?郵編：476200

《河南省中招考試說明》中明確規(guī)定：我省實行的中招統(tǒng)一考試的性質(zhì)是選拔性考試兼有標(biāo)準(zhǔn)參照考試的性質(zhì)。語文科的命題原則是：以教育部制定的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》課程目標(biāo)及教學(xué)建議、評價建議等進行命題，以國家教育部、省教育廳的相關(guān)文件為指導(dǎo)。命題要突出語文課程評價的整體性和綜合性，要從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面立意，體現(xiàn)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，以全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)。命題應(yīng)體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)重情感體驗和感悟的特點，注意考試內(nèi)容的價值取向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，尊重學(xué)生的獨特體驗，鼓勵學(xué)生有個性有創(chuàng)意地表達(dá)。力求層次清晰，題量適當(dāng)，難度適當(dāng)，有利于選拔。

依據(jù)這一說明，在語文中考總復(fù)習(xí)中，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面著手：

一、復(fù)習(xí)課本，梳理知識，夯實基礎(chǔ)知識

復(fù)習(xí)首先要緊扣課本，有目的、有計劃地進行知識梳理，分清主次，各個擊破，把最最基礎(chǔ)的知識掌握牢固。從往年的中考語文試題來看，第一大題的“積累”題目，涉及的多是教材中涉及到的易讀錯、寫錯的字詞及名句的默寫，其中易錯字往往是不理解造成的。復(fù)習(xí)時要加強對易錯字音、字形的區(qū)別，及對詞義的理解非常重要；古詩文、現(xiàn)代文中的名句首先要背得熟練、準(zhǔn)確。第三大題中的文言文閱讀語段，是選自課內(nèi)講讀課文中的語段。如果課內(nèi)文言文掌握得好，至少做好這些題目有了一定的基礎(chǔ)，也為完成好課外文言文的閱讀題目做好了充分的準(zhǔn)備。

二、突出重點，注重理解，提高綜合能力　　

中考語文試題的基本題型及結(jié)構(gòu)已經(jīng)非常明確：一是知識積累及運用，二是現(xiàn)代文閱讀，三是古詩文閱讀，四是作文。從近年來河南省中考試題來看，真正從課本上照搬知識來考查學(xué)生的題目已經(jīng)不多，即使有，也多是需要學(xué)生真正地理解而且會熟練運用。例如名句積累的題目中，大多數(shù)題目并非是簡單的出上句，讓考生填下句，而是提供一種語言環(huán)境，需要考生既要記得準(zhǔn)，又要理解得準(zhǔn)，才能準(zhǔn)確無誤地填好。課內(nèi)文言文閱讀題目也不是照搬課本中的內(nèi)容，同樣需要考生理解，并且能夠聯(lián)系實際，靈活運用。所以，復(fù)習(xí)課本內(nèi)的知識不能僅靠死記硬背，而要將記憶和理解結(jié)合起來，在記憶的基礎(chǔ)之上更要注重理解，提高運用知識的能力。至于現(xiàn)代文閱讀和作文，更是注重語文綜合能力的考查，這主要取決于考生平時對課文的學(xué)習(xí)和練習(xí)，絕非一日之功。

三、適量做題，尋找思路，注重歸納總結(jié)

閱讀能力的提高盡管取決于平時的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，但并不是說不用復(fù)習(xí)。俗話說：臨陣磨槍，不快也光。關(guān)鍵是如何去“磨”的問題。因為復(fù)習(xí)時間非常緊張的原因，搞題海戰(zhàn)術(shù)，很容易有抓不住重點的感覺。但也不能走另一個極端：不做題。在可能的情況下，適量做題是應(yīng)當(dāng)?shù)模乙彩潜仨毜模P(guān)鍵是做題的目的要明確：不是猜題、押題，而是尋找做題的思路。所以要適量做題，要講究做題的質(zhì)量。通過做題，注意總結(jié)：什么樣的題目，該如何去考慮，從哪些角度去解答，而且最好是能夠了解一些題目的評分標(biāo)準(zhǔn)。做的題目多了，我們就會總結(jié)出一些規(guī)律，諸如仿寫句子的題目，應(yīng)該從句子結(jié)構(gòu)和句子內(nèi)容兩方面去思考，否則就有可能丟掉一半的分?jǐn)?shù)；找詞語指代意義的題目，一般從其上文找答案，而且最好是能夠代入原文讀一下，如果意思不變，說明是正確的。再如概括主要內(nèi)容的題目，所給材料倘若屬記敘類的，一般要從“誰+怎么樣”的模式來概括；說明類的材料要從“對象+特征”模式來概括；議論類的要抓論點句；倘若材料中有統(tǒng)領(lǐng)句、總結(jié)句或過渡句，則要抓住不放；對于自命題的題目，一定要考慮題目的質(zhì)量，要問題與答案統(tǒng)一，而且答案正確。近年來，語文試題中經(jīng)常會出現(xiàn)開放性的簡答題，這類題應(yīng)注意緊扣要求或材料提出看法（觀點），然后按要求分析，或舉例，或引用名言，略作分析，言之成理即可，等等。在復(fù)習(xí)過程中，通過做題，注意歸納規(guī)律，可以收到事半功倍的效果。因此，做題不在多，而在于精。

四、明確標(biāo)準(zhǔn)，尋找規(guī)律，彌補作文不足

作文在語文試卷中占有一半的分?jǐn)?shù)，地位舉足輕重，絕對不能等閑視之。首先在復(fù)習(xí)時要了解中考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)，對照自己的作文情況，找出差距和需要注意、改進的地方，做到有的放矢。例如，近年來，我省中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：在基礎(chǔ)得分（綜合考慮作文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等評分）的基礎(chǔ)上可以加書寫分、創(chuàng)新分，然后再減去錯別字、標(biāo)點、少題目等扣的分。考生有必要了解具體的要求，知道在哪些方面努力可以再加分，在哪些方面努力后可以少減分，這樣無形中最大限度地提高了自己的作文得分。其次，有針對性地進行作文實戰(zhàn)演習(xí)，限定時間（一般在50分鐘左右），從作文的基本思路做起，審題、立意、謀篇、布局、成文，嚴(yán)格程序，嚴(yán)格時間，認(rèn)真寫作，在具體寫作中看自己存在的問題，不斷改進。第三，注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢。當(dāng)前，中考作文多是話題作文及材料作文，而這兩類作文往往是可以選擇文體的，考生盡可能根據(jù)自己的特長、優(yōu)勢選擇好寫作角度，確定好文體，或?qū)懹洈⑽模驅(qū)懽h論文，或?qū)懻f明文，或?qū)懮⑽牡取Ｃ恳粋€考生由于作文基礎(chǔ)不同，對作文要求理解不同，選擇的角度不同等原因，這就要求考生全面分析，認(rèn)真比較，選擇最能發(fā)揮自己水平的角度去寫，爭取盡可能地多得分。第四，注意積累信息、素材，加強基本功諸如書寫、卷面、標(biāo)點符號等方面的訓(xùn)練，力爭擴大信息量，充實寫作內(nèi)容，爭取使自己在考場上作文時如魚得水，游刃有余。

語文是中考開始的第一科，發(fā)揮得好壞直接影響著考生的情緒。但如果能采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕJ(rèn)真復(fù)習(xí)，相信每個考生都能考出理想的成績。　

河南省柘城縣第二實驗中學(xué) ? ?劉西峰 ? ?郵編：476200

《河南省中招考試說明》中明確規(guī)定：我省實行的中招統(tǒng)一考試的性質(zhì)是選拔性考試兼有標(biāo)準(zhǔn)參照考試的性質(zhì)。語文科的命題原則是：以教育部制定的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》課程目標(biāo)及教學(xué)建議、評價建議等進行命題，以國家教育部、省教育廳的相關(guān)文件為指導(dǎo)。命題要突出語文課程評價的整體性和綜合性，要從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面立意，體現(xiàn)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，以全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)。命題應(yīng)體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)重情感體驗和感悟的特點，注意考試內(nèi)容的價值取向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，尊重學(xué)生的獨特體驗，鼓勵學(xué)生有個性有創(chuàng)意地表達(dá)。力求層次清晰，題量適當(dāng)，難度適當(dāng)，有利于選拔。

依據(jù)這一說明，在語文中考總復(fù)習(xí)中，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面著手：

一、復(fù)習(xí)課本，梳理知識，夯實基礎(chǔ)知識

復(fù)習(xí)首先要緊扣課本，有目的、有計劃地進行知識梳理，分清主次，各個擊破，把最最基礎(chǔ)的知識掌握牢固。從往年的中考語文試題來看，第一大題的“積累”題目，涉及的多是教材中涉及到的易讀錯、寫錯的字詞及名句的默寫，其中易錯字往往是不理解造成的。復(fù)習(xí)時要加強對易錯字音、字形的區(qū)別，及對詞義的理解非常重要；古詩文、現(xiàn)代文中的名句首先要背得熟練、準(zhǔn)確。第三大題中的文言文閱讀語段，是選自課內(nèi)講讀課文中的語段。如果課內(nèi)文言文掌握得好，至少做好這些題目有了一定的基礎(chǔ)，也為完成好課外文言文的閱讀題目做好了充分的準(zhǔn)備。

二、突出重點，注重理解，提高綜合能力　　

中考語文試題的基本題型及結(jié)構(gòu)已經(jīng)非常明確：一是知識積累及運用，二是現(xiàn)代文閱讀，三是古詩文閱讀，四是作文。從近年來河南省中考試題來看，真正從課本上照搬知識來考查學(xué)生的題目已經(jīng)不多，即使有，也多是需要學(xué)生真正地理解而且會熟練運用。例如名句積累的題目中，大多數(shù)題目并非是簡單的出上句，讓考生填下句，而是提供一種語言環(huán)境，需要考生既要記得準(zhǔn)，又要理解得準(zhǔn)，才能準(zhǔn)確無誤地填好。課內(nèi)文言文閱讀題目也不是照搬課本中的內(nèi)容，同樣需要考生理解，并且能夠聯(lián)系實際，靈活運用。所以，復(fù)習(xí)課本內(nèi)的知識不能僅靠死記硬背，而要將記憶和理解結(jié)合起來，在記憶的基礎(chǔ)之上更要注重理解，提高運用知識的能力。至于現(xiàn)代文閱讀和作文，更是注重語文綜合能力的考查，這主要取決于考生平時對課文的學(xué)習(xí)和練習(xí)，絕非一日之功。

三、適量做題，尋找思路，注重歸納總結(jié)

閱讀能力的提高盡管取決于平時的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，但并不是說不用復(fù)習(xí)。俗話說：臨陣磨槍，不快也光。關(guān)鍵是如何去“磨”的問題。因為復(fù)習(xí)時間非常緊張的原因，搞題海戰(zhàn)術(shù)，很容易有抓不住重點的感覺。但也不能走另一個極端：不做題。在可能的情況下，適量做題是應(yīng)當(dāng)?shù)模乙彩潜仨毜模P(guān)鍵是做題的目的要明確：不是猜題、押題，而是尋找做題的思路。所以要適量做題，要講究做題的質(zhì)量。通過做題，注意總結(jié)：什么樣的題目，該如何去考慮，從哪些角度去解答，而且最好是能夠了解一些題目的評分標(biāo)準(zhǔn)。做的題目多了，我們就會總結(jié)出一些規(guī)律，諸如仿寫句子的題目，應(yīng)該從句子結(jié)構(gòu)和句子內(nèi)容兩方面去思考，否則就有可能丟掉一半的分?jǐn)?shù)；找詞語指代意義的題目，一般從其上文找答案，而且最好是能夠代入原文讀一下，如果意思不變，說明是正確的。再如概括主要內(nèi)容的題目，所給材料倘若屬記敘類的，一般要從“誰+怎么樣”的模式來概括；說明類的材料要從“對象+特征”模式來概括；議論類的要抓論點句；倘若材料中有統(tǒng)領(lǐng)句、總結(jié)句或過渡句，則要抓住不放；對于自命題的題目，一定要考慮題目的質(zhì)量，要問題與答案統(tǒng)一，而且答案正確。近年來，語文試題中經(jīng)常會出現(xiàn)開放性的簡答題，這類題應(yīng)注意緊扣要求或材料提出看法（觀點），然后按要求分析，或舉例，或引用名言，略作分析，言之成理即可，等等。在復(fù)習(xí)過程中，通過做題，注意歸納規(guī)律，可以收到事半功倍的效果。因此，做題不在多，而在于精。

四、明確標(biāo)準(zhǔn)，尋找規(guī)律，彌補作文不足

作文在語文試卷中占有一半的分?jǐn)?shù)，地位舉足輕重，絕對不能等閑視之。首先在復(fù)習(xí)時要了解中考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)，對照自己的作文情況，找出差距和需要注意、改進的地方，做到有的放矢。例如，近年來，我省中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：在基礎(chǔ)得分（綜合考慮作文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等評分）的基礎(chǔ)上可以加書寫分、創(chuàng)新分，然后再減去錯別字、標(biāo)點、少題目等扣的分。考生有必要了解具體的要求，知道在哪些方面努力可以再加分，在哪些方面努力后可以少減分，這樣無形中最大限度地提高了自己的作文得分。其次，有針對性地進行作文實戰(zhàn)演習(xí)，限定時間（一般在50分鐘左右），從作文的基本思路做起，審題、立意、謀篇、布局、成文，嚴(yán)格程序，嚴(yán)格時間，認(rèn)真寫作，在具體寫作中看自己存在的問題，不斷改進。第三，注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢。當(dāng)前，中考作文多是話題作文及材料作文，而這兩類作文往往是可以選擇文體的，考生盡可能根據(jù)自己的特長、優(yōu)勢選擇好寫作角度，確定好文體，或?qū)懹洈⑽模驅(qū)懽h論文，或?qū)懻f明文，或?qū)懮⑽牡取Ｃ恳粋€考生由于作文基礎(chǔ)不同，對作文要求理解不同，選擇的角度不同等原因，這就要求考生全面分析，認(rèn)真比較，選擇最能發(fā)揮自己水平的角度去寫，爭取盡可能地多得分。第四，注意積累信息、素材，加強基本功諸如書寫、卷面、標(biāo)點符號等方面的訓(xùn)練，力爭擴大信息量，充實寫作內(nèi)容，爭取使自己在考場上作文時如魚得水，游刃有余。

語文是中考開始的第一科，發(fā)揮得好壞直接影響著考生的情緒。但如果能采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕJ(rèn)真復(fù)習(xí)，相信每個考生都能考出理想的成績。