圖片發(fā)自簡書App
? 我說我想去莫桑比克看飛鳥。
? 同桌捂著肚子笑了半個下課，不停用腳踢我的凳子。
? 我冷冷地看了看這個口水都笑出來了的人。
? 他笑過了，拍拍我桌上一打復(fù)習資料。
? “莫桑比克是哪兒，沒聽說過。你作業(yè)寫完沒？期末統(tǒng)考數(shù)學想考幾分？”
? 我白了他一眼，低頭在草稿紙上研究我的二次函數(shù)。他也翻個白眼，把腳蹺上桌子的橫梁，哼哼他怎么也背不掉的文言文。
? “晉太元中，齊師伐我，滕子京謫守巴陵郡……”
? 我把草稿紙摔在他臉上：“背的什么玩意兒。”
? 他接過草稿紙看了看，反手甩在我臉上：“你做的什么玩意兒。”
? 我們一言不發(fā)地繼續(xù)做該做的事。
? 太陽慘白慘白的，打在教室里。
? 埋著頭的兄弟們，一半的人想扒了歐姆的祖墳，捏碎二次函數(shù)脆弱的圖像。一半的人想撕了《送東陽馬生序》和《出師表》，把政史講義摔在地上。
? 不過沒人去做，沒有人敢。
? 初三在南校區(qū)深居簡出的生活，磨平了時光的棱角。
? 我將這里稱為南城，北校區(qū)稱為北城。
? 清晨匆匆從北城跑向南城，聽見初一的小學妹笑的清脆：
? “羨慕那個學長誒，北校無聊死了，我也想去南邊逛逛。”
? 呵呵。
? 會有那一天的。會后悔嗎？
? 南城，死寂的教學樓閃著蒼茫的光。
? 這是時間無涯的荒野。
