匯總區
作業完成情況：
本組共有10人。（原11人，姚瑤退出）
應交作業10人，準時交作業9人，遲交作業1人。吳偉遲交，7元紅包已交。
應點評10人，準時點評7人，未評3人。陳琴琴、吳偉、郭素偉未評，7元紅包均已交。
最佳文章推薦（二組最高分9.25）
文章名稱：《區塊鏈之殤？》
作者：靳仲芳
推薦理由：文章用淺顯易懂的語言為我們介紹區塊鏈，能讓小白也能讀懂區塊鏈。作者深入淺出的為我們分析了政府干預區塊鏈的原因，以及解讀了區塊鏈今后將如何發展，讓我們更加了解區塊鏈。
文章展示區
1.張波《學習學習再學習》
2.靳仲芳《區塊鏈之殤？》
3.陳婷《知識就是金錢，時間就是力量》
4.王凱楠《做個有情感又自主的人》
5.劉曉宇《我是如何在二十分鐘內學會游泳的？》
6.郭素偉《工作和生活中需要的兩個技能》
8.陳琴琴《這一切才剛剛開始，而我已然感受到喜悅》
9.崔澤《烏合之眾》
10.吳偉《W商學院-只談商業模式的商學院》
文章點評區
1）張波? （點評2，被點評2；被點評分數均為8.5，平均分8.5）
標題：《學習學習再學習》
點評人：徐成英
點評如下：
1.標題（1分）
2.結構（1.5）
3結尾（1）
4.金句（1）
5.內容（3.5）
6.排版（0.5）
7總分（8.5）
8.總評：很幸運多次和你做鄰居，點評彼此文章。實在是不好意思，今天又搞個大“烏龍”。上次是因為你文風清麗，這次是我老糊涂了，又看頭像。是的，你讓我們重新溫習了笑來老師交給我們的學習理念，先學習學習的方法之后再去學習，效率會更高。即正確方法做正確的事。其中金句：梅蘭芳教徒弟的時候最常說的話就是，『這樣已經不錯了！』而縱觀所有學習能力強的人，他們都有一個重要的特征：對自己的差有很強的容忍度，因為他們知道自己終將進步，自己終將能進步到沒那么差、甚至相當不錯的地步——因為他們已經有過無數次如此的經驗。他們知道誰都是從差開始到不差、到好、到相當好的，這過程中的每個環節都無法跨越，只能一步一步來。
2）靳仲芳? （點評2，被點評2；被點評分數為9.5、9.0，平均分9.25）
標題：《區塊鏈之殤？》
?點評人：李莉
點評如下：
1、標題：1分
2、結構：2分
3、結尾：1分
4、金句：0.5分
5、內容：4分
6、排版：1分
7、總分：9.5分
8、總評：作為區塊鏈小白，這篇文章表示看懂了，知道了它是個什么“鬼”，貌似自己關于區塊鏈的文章，都是通過此作者的文章了解的越來越多的，可能作者比較“說人話”，適合對小白們進行新事物的科普吧。區塊鏈，對我來說是霧里看花，一塊聽聽上聽過笑來老師的講座，老貓的公號文章也讀過，金馬的小密圈也參加了，但仍然是搞不懂它到底什么“鬼”。（應該是上述3人段位太高了，小白表示聽不太懂，需要中文翻譯中文）
看不懂區塊鏈，是如果用自己的話解釋給別人聽的話，不知如何解釋，而此文作者就是用自己的話解釋給別人聽，如同拉家常般揭開了區塊鏈神秘面紗，作者就是對區塊鏈進行了中文翻譯中文。
文中引用的時寒冰老師，倍感親切，因為讀過他關于中國經濟30年的一些觀點，是笑來老師則是大家耳熟能詳的教主風采般的007的擺渡人。
而作者對政府關閉區塊鏈的事情，分析的有理有節，明白了。以前以為政府的行為是因為二代們也看到區塊鏈是好東西，自己沒賺錢，倒讓屌絲賺發了才關閉，好讓二代們上車再開動車的。讀了作者的分析，瞬間閃悟，不論觀點正確與否，是作者自己參考資料后的獨立撕開。
笑來老師在網上被黑被罵的事情，也是感同身受。想說的是，我們再難受，也抵不過某位寫作者的難受，TA的書，笑來老師寫了序，TA的某位領路人也寫了序，燃鵝，領路人在公號里公開指責李笑來們。只能說，是非既然說不清，只能做到不負天地，不負有情，不負生命就好。
3.陳婷? （點評2，被點評2；一篇被點評分數為7.5，一篇未給分數，平均分7.5）
點評人：曹俊男
標題:0.5
結構:1.5
結尾:0.5
金句:1
內容：2
排版:1
總分：7.5分
點評：文章應該屬于一篇反思日記，從作者從現在的視角看自己以前研究生時期的收獲，站在現在的時間緯度來評判以前的學習收益，我們經常說過一句話，你現在的生活是你5年前或者3年前做決定的。希望作者通過今天的反思，做出行動和改變，讓未來的自己看待現在的自己，在不是沒有學到東西,我也是干銷售的，銷售這個行業確實需要時間積累，并且綜合能力要特別強！多緯度競爭。
金句：以周為單位，計算自己成長的速度。以天為刻度，看得見自己的成長。
4）王凱楠? （點評2，被點評2；被點評分數為9.5、7.0，平均分8.25）
標題：《做個有情感又自主的人》
點評人：俞莉敏
點評如下：
1、標題：0.5分，情感和自主兩個詞，我認為對文中提到的2種處理方式不是很合適
2、結構：2分，文章從自己的困惑問題起頭，分析產生根源、優點和弊端、解決辦法、并用自己的實際案例來分享，行文流暢，結構清晰
3、結尾：1分，最后對文章做了一個總結，及對自己的期望
4、金句：1分，（當別人和你談心聊天時，應該運用同理心，多站在別人的角度思考問題，感性一點，做一個合格的傾聽者。但是涉及利益問題時就要多思考一些了，可以站在別人的角度去思考問題，但是絕對不可以接受別人的觀點。因為你和別人的觀點代表了利益雙方，這時候的觀點就都帶有偏向感情色彩了，要深入思考權衡利弊做出決定，否則你就要受傷了。）
5、內容：4分，對和你有類似困惑的我很有啟發，而且你的寫作邏輯方式我也覺得非常有借鑒價值
6、排版：1分， 把重點和段落要講的主題都標示出來，很好
7、總分：9.5分
8、總評：文章可讀性很強，一步步帶著我看下來，很喜歡這篇文章，很棒，繼續加油
5）劉曉宇? （點評2，被點評2；被點評分數為9.0、8.0，平均分8.5）
點評人：葛俊杰
點評如下：
1、標題：1分
2、結構：2分
3、結尾：1分
4、金句：1分
5、內容：3.5分
6、排版0.5分（排版是否精美0-1分）
7、總分：9（0-10分）
8、總評：標題很贊，慚愧地說，我還不會游泳，看完題目我都有點蠢蠢欲動了。文章調理清晰，從大學自己學游泳的經歷引出文章。因為是自己的親身經歷，在過程中的收獲和感受也特別真切。謝謝你的分享了，周末有空去學游泳了，一定先翻出你的文章來再好好讀一遍！
6）郭素偉? （點評0，被點評1；被點評分數為7.0，平均分7.0）
點評人：劉小強
點評如下：
1、標題：0.5分（標題是否吸引人？0-1分）
2、結構：1.5分（結構是否條例清晰？0-2分）
3、結尾：1分（結尾總結的怎么樣？0-1分）
4、金句：0.5分（金句的含金量？0-1分）
5、內容：3分
6、排版：0.5分（排版是否精美0-1分）
7、總分：7（0-10分）
8、總評：持續輸出確實不是一件容易的事情，因為需要不斷輸入和思考，有時也有這種感覺，覺得是被迫去寫。仔細想想還是內功不夠，不過做任何事情都要先做起來，就像你說的不要怕寫的不好，什么技巧，只管盡情的寫。而且從文章來看內容也很不錯，不過在文章結構第一部分專業系統學習跟文章標題好像有點對不上。
7）黃茜? （點評2，被點評2；被點評分數為8.5、7.5，平均分8.0）
點評人：王凱楠
點評如下：
1、標題：1分（標題是否吸引人？0-1分）
2、結構：2分（結構是否條例清晰？0-2分）
3、結尾：0.5分（結尾總結的怎么樣？0-1分）
4、金句：0.5分（金句的含金量？0-1分）
5、內容：4分、（內容有沒有價值，是否生動？0-4分）
6、排版：0.5分（排版是否精美0-1分）
7、總分：8.5（0-10分）
8、總評：
文章從一個真實的案例入手，引出一個大部分職場新人都關心的問題，如何在匯報工作時讓上司聽得懂你想要表達什么？緊接著作者引出前麥肯錫咨詢師大島祥譽在《麥肯錫入職培訓第一課》中提到了解決方法：邏輯思考術。并詳細從批判性思考、邏輯性展開兩方面為我們進行了解答，讓我們思考有方法，表達有邏輯。
文章的實用性和指導性很強，對于初入職場甚至職場老人都很有幫助。而且我們在平時的生活中也能用的到這種方法，社交就是溝通，如果平時和別人溝通你說了一大堆東西而別人卻不知道你在說什么是不是會很尷尬，所以學到這一招真的可以大大提高溝通效率。
金句：批判性思考和深刻洞察，讓對方理解你并且產生同感，能讓你想說的話更有說服力。真正的邏輯思考，是提出方案和行動，讓對方產生興趣。
8）陳琴琴? （點評2，被點評2；一篇被點評分數為9，一篇未給分數，平均分9）
點評人：王潔
點評如下：
1、標題：1分
2、結構：1.5分
3、結尾：1分
4、金句：1分
5、內容：3.5分
6、排版1分
7、總分：9
8、總評：非常好的科普文章。飲食管理是身體管理很重要的一部分，與每個人的日常那么緊密地聯系著。作者提了非常多的知識點，包括治療脾虛，包括核心飲食理念就：低碳水，高脂肪，中蛋白。如果能展開羅列一下食物清單就更好了。
9）崔澤? （點評2，被點評2；被點評分數為8.5、8.5，平均分8.5）
標題：《烏合之眾》
點評人：張萍
點評如下：
1、標題：1分（標題是否吸引人？0-1分）
2、結構：2分（結構是否條例清晰？0-2分）
3、結尾：1分（結尾總結的怎么樣？0-1分）
4、金句：0.5分（金句的含金量0-1分）
5、內容：3.5分（內容有沒有價值0-4分）
6、排版：0.5分（排版是否精美0-1分）
7、總分：8.5分
8、總評：群體，可以讓個人意識淡化，作出忘我（更高大，或更卑鄙）的事。思想是個很可怕的東西，它可以超脫一切而存在。
非常直接的表述了一些潛移默化的信息。做人要時刻提醒自己，不要烏合之眾。
10）吳偉?? （點評0，被點評0）
