人總是要變，或快或慢。
——衡·Isabella 小感悟
文|衡·Isabella
當(dāng)少數(shù)人被放到單純而特定的環(huán)境中時(shí)，人性的詭魅迷離便豐饒地凸現(xiàn)出來(lái)。由話劇改編的影片《驢得水》證明了這一點(diǎn)，這不是一部群演浩浩蕩蕩，場(chǎng)面宏大寬廣的片子，因?yàn)樗枰闷忻恳晃惶厣r明的人物匯合到一起，呈上一碗料足味勁的酷辣鍋，汁水物料一股腦的倒進(jìn)你的胃里，直扼咽喉。
片名看上去有些讓人難以想象：這究竟是怎樣一部片子，會(huì)起這么“抽象”的名字？
關(guān)于驢得水的故事，導(dǎo)演周申提到過(guò)來(lái)歷，那是在2009年初的一次飯桌上，幾個(gè)朋友席間聊出一個(gè)故事：一個(gè)缺水的地方，有個(gè)學(xué)校養(yǎng)了一頭驢，可誰(shuí)都不愿意出養(yǎng)驢的錢，于是校長(zhǎng)就把這頭驢向上級(jí)虛報(bào)成了名為“呂得水”的教師，用“呂得水老師”的工資來(lái)養(yǎng)驢。隨后為了應(yīng)付上級(jí)的檢查，學(xué)校里的人只能找各種借口搪塞。
以這個(gè)小故事為藍(lán)本的《驢得水》最先通過(guò)話劇的面貌示人，我并沒(méi)有看過(guò)話劇版，但電影版的它，也周身環(huán)繞著話劇的氣質(zhì)。得益于話劇改編，《驢得水》的臺(tái)詞、表演都?jí)蚶?。電影出?chǎng)人物加一起不過(guò)十余人，戲份重的五個(gè)，以一所小學(xué)為主要沖突之地而展開(kāi)，在這樣有限的環(huán)境里，人性的美與丑好似被放大100倍般呈現(xiàn)出來(lái)。唯一一位不是老師，卻又同這些人一起生活的，是孫校長(zhǎng)的女兒孫佳，孫佳成了五個(gè)人當(dāng)中最后的良知體現(xiàn)。潑辣不羈也兼具懦弱逃避的張一曼，浮夸貪財(cái)又見(jiàn)風(fēng)使舵的裴魁山，高喊理想?yún)s毫無(wú)底線的孫校長(zhǎng)，火爆耿直也難逃巴結(jié)的周軼男，這四個(gè)人組成了一所學(xué)校的師資力量。四個(gè)人都有污點(diǎn)，卻又都為了同一個(gè)目標(biāo)而相聚，在經(jīng)歷一系列啼笑皆非的事件之后，所有人都模糊了最初來(lái)這所小學(xué)的目的。
好像那頭名叫得水的驢，可笑么？可笑。荒誕么？荒誕。諷刺么？諷刺。笑料的背后，我們都無(wú)法跳脫的是影片通過(guò)人物周旋較量甚至互相侵吞時(shí)迸射出的可笑、荒誕、諷刺，這哪里是一座小學(xué)校，這明明是一座人性究竟得以荒謬至幾許的試煉場(chǎng)。
荒謬越滾越大，最后荒謬給荒謬了一個(gè)不荒謬的結(jié)尾。
沒(méi)有大牌演員，沒(méi)有豪華場(chǎng)景，憑著話劇基底一樣能深入人心的影片，如果只關(guān)注它頭頂?shù)哪且幻丁伴_(kāi)心麻花”的標(biāo)簽，顯然狹隘了。它的酷辣之處，在于既能辣的爽到你，又能辣的痛到你。
如同導(dǎo)演周申所提到的那樣：“這個(gè)故事就是在看，這幾類人在事件當(dāng)中的妥協(xié)和變化。其實(shí)這個(gè)電影想反映的就是，由于他們都沒(méi)有信仰，所以他們最后都是堅(jiān)守不住的。”
2016.10.21
——衡·Isabella 【變得快，才有戲】
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