愛與責任始于心
教師這一角色，時時刻刻影響著每個學生，教師不經意的一句話、無意間的一個動作，都可能會影響到學生的一生。因此，有人說學生是教師的影子，時間長了，學生與我們從性格到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。我們作為與學生距離最近、接觸最多的教育者，一定要真正擔負起教師的使命，培養出熱愛祖國、與時俱進的人才。我們深知愛與責任的重大，在教學崗位上我們要一直謹慎的踐行我們的職責。
一、播撒陽光，收獲希望
“沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育。”愛是教育的生命，愛學生是師德的直接體現，是做好教師的關鍵。師愛就如同陽光，溫暖著學生的心靈。師愛是自然的、親切的、令學生輕松的：天冷時，提醒學生多穿衣服；易患感冒的季節，提醒孩子們注意天氣變化、注意身體健康；提醒學生注意衛生，服裝整潔；對行為規范差、易犯錯誤的孩子，要時常提醒他們，防止他們犯錯；當學生犯錯時，耐心處理并幫他們分析錯誤原因，以防再犯；在學生向你傾訴時，要會耐心傾聽……師愛是無私的、廣博的，這樣的愛會讓順境中的學生更加自信，揚帆向前；讓逆境中的學生感受關懷，在跌倒的地方勇敢的爬起，直面困難。
二、溝通心靈，理解萬歲
教師要做好學生的思想工作，就得放下“師道尊嚴”的架子，貼近學生，與他們促膝談心，成為他們的知心朋友，想學生之所想，急學生之所急，用心去體會，用心去琢磨，用心去付諸實施。要及時的把握住每一顆跳動的脈搏，及時的給予關心，拉近師生的距離。這樣，他們信任你才會向你講真話、訴衷情，遇到問題時及時的向你反應。
三、積極學習，以身示范
作為一名合格的教師，必須拓寬知識面，了解最新的前沿知識信息，同時還必須具備良好的、恰當的、靈活的傳授知識的技巧。傳授知識要準確、明晰、系統，能深入淺出，條理分明，既保證差生掌握基礎，又能引導引優生鉆研，要把所有學生的積極性都調動起來。
孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。教師一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有這樣才能在學生心中樹立良好的形象，建立起崇高的威信。所以，當我們要求學生做到時，我們自己首先要做到。我們要求學生按時交作業，我們就一定要按時批改完作業。我們做不到的事就不說，說到就一定要做到。
愛與責任始于心，我們愿意付出而毫無怨言，在工作時才會有激情、有靈感、有創造力；才會有寬廣的胸襟，才會愛滿天下，塑造每個學生；才會克服困難，實現心靈的相通；才會廣泛學習，提高業務素質。我們作為辛勤的勞作者，扎根于三尺講臺、踐行教師的愛與責任，認真完成“傳道、授業、解惑”這一光榮而偉大的任務！
? ? （冠縣育才雙語學校? 小學部 六年級1班 閆金召）
