? ? ? ?今天刻意對這本書提出的問題反復與自己確定，你真的要了解這些問題？不在目標飄忽不同了吧。這本書看的時候比預估又多出半小時。
1）沒有評估好每一章節的字數，閱讀速度慢，看著看著目光就不知跑到了那里。用筆引導就又回來了。前面一堆都是借口，自己注意不集中，思緒亂飛。
2）掃讀的時候記錄了感興趣的部分，但發現看不明白又重新把一個章節看完。
目錄
如何輸出高質量筆記
這個章節里面寫了秋葉老師的讀書方法，這里用了小六老師的方法，暫不介紹了。有興趣的看本書或者私我
趙周老師提出的解決方案是RIA拆書讀書法：1.R（reading）閱讀圖書片段；2.I（interpretation）拆書家引導促進；3.A（appropriation）學習者拆為己用。趙周老師提出的解決方案是RIA拆書讀書法：1.R（reading）閱讀圖書片段；2.I（interpretation）拆書家引導促進；3.A（appropriation）學習者拆為己用。具體說，就是大家就一本書的一段話進行閱讀和思考，然后由一個有經驗的閱讀者引導大家從這一段話中歸納出有效的工作思維或工作方法，變成自己可以應用在職場里面的技能，拆為己用。
? ? ? ? AIR拆書法在小六的課堂上聽到過，但是并不 明確的知道他的使用方法及意義。現在大致有一些了解，這個模型是指拿出自己感興趣的一個章節或段落，進行二次深度閱讀，然后根據自己的經驗進行想結合，我認為這也是一次對自己的反思與總結，然后制定的出合理的計劃執行。
? ? 今天進行快速閱讀跳讀部分進行了細致閱讀，大致了解到讀一本書并不是那么簡單，為什么有的人讀500本卻毫無長進？為何有的人將30塊錢的書讀出了價值3w培訓課的效果？AIR是一個不錯的解決方案。
秋葉老師的筆記方法從認識到熟知
①看到喜歡興趣的章節及時摘抄并寫下當時的想法。
我做記錄的方式包括：1.寫旁批，直接在書空白處寫自己的想法。2.把給自己啟發的要點的頁碼標注出來，寫到書的扉頁或者尾頁，變成后續匯總的索引。3.馬上把感悟心得發一條微博，回頭復制粘貼也方便。4.直接拿出筆或者筆記本，做摘錄。5.用手繪的方式畫出書中有價值內容的邏輯框圖。
②讀書心得筆記與書評有點不同，這里是指將學到的內容進行舉一反三，把作者的思想、觀點、邏輯、推導過程都理順，這樣才能將書中的知識化為自己的東西。有嚴密推導過程的書，寫讀書筆記的效果比思維導圖要好。
③模仿作者的思維
嘗試用作者的方法推導，如方法對你有效，引用到生活或工作中。
? ? ? ?啥叫讀書筆記。我認為這個是沒有必要的，實則是自己讀的時候什么都沒記住寫不出來。按照我的現階段從讀書摘要，寫感想做起。
建立思考模型
? ? ? ?秋葉老師講述了多種模型，我針對自己拿出了2類進行共用，這不馬上雙十一，想買的東西很多，但是又不想太沖動。先用swot分析法，分析每款的優點和弊端，然后進行打分。在用四象限將每一個的打分的情況放入對于的象限中，緊急重要的那是必須買。重要但不緊急，緊急但不重要的如果優惠力度不大，那就暫時不買了。不重要不緊急的連買都不要買啦。
靈感來了怎么留住
一天中大大小小的想法很多種，其中一些想法特別有價值，但是這些想法往往貯存在大腦的“臨時記憶區”，如果不馬上記錄下來，就會很快遺忘，所以要創造隨時隨地可以記憶的環境，幫助自己記憶。
而且這些信息如果不馬上記下，始終還停留在大腦里面的話，就好比電腦的內存沒有清空，會導致新的想法、新的問題不能進來。馬上記下的目的其實也是為了馬上忘記，好騰出大腦想別的問題。
類似與我們列待辦清單一樣，為了讓自己專注更好的做一件事情。
記錄僅僅剛開始，將記錄下的內容進行思考如何應用如何可以在生活中使用。而有的靈感需要大家一起頭腦風暴得出更完美的方案。從現在開始記錄你的靈感吧。
碎片時間利用
現在這個時代碎片時間很多，做一件事情被微博，qq，新聞，微信等消息不斷的打斷。導致原本整塊的時間被切分為很多塊。有人說碎片化時間利用的好，生活的選擇越多。而有人反對，短短的幾分鐘可以做什么事情？我是處于反對的那一類，決定就幾分鐘，想不出什么也做不了什么，還是歇會吧~
本推翻了我的想法
我們仔細回憶寫文章的過程，有兩種情況：第一種情況是下筆如有神，給你一個安靜的時間段一蹴而就；第二種情況，你寫了好幾個開頭，都無法深入下去，只能換個時間再寫。為什么會有這兩種不同的結果？其實答案很簡單，文章寫起來順暢往往是因為你原來對這個問題有很多的積累，所以有一個安靜的時間段就能下筆千言。假如你對要表達的問題缺少積累，有再多的時間也無法寫好。
將一件事情進行分解，利用碎片的時間進行思考構思，用整塊的時間進行整合。
今天的輸出就是在上班路上，走路的時候思考寫的，然后大概花了30分鐘進行整合排列。
