《共好》讀書筆記全貌
“如果你想變成共好，不要只是決定變成共好。要不斷地、有意識地、系統地去過共好的生活。如果你想要去共好一個組織，你最好確保改革者過的也是共好的生活。”
最近收我郵件或某條微信的伙伴，如果留意會發現在最后我會寫“共好！”
這本書改變了我書面語的結尾方式，更重要的是TA要傳達的意思我接受到了，原來當你真心接受一件事物的時候，你會愿意用行動去做回應，這也在次證明了肯（注解：情境領導II課程設計的領頭人，《一分鐘經理人》作者）的魅力。
繼看完《故事思維》這本書之后再看肯的作品，讓我折服于他的不僅是他的先進的管理思想與理念，還有他講故事的高超能力，使得管理的內涵通俗易懂，意味深長。
仍然通過三個小故事來講述了如何做到共好，正如我的筆記般。
看到最后莫名的淚濕眼眶，因為被畫面帶入了，花了那么久當看到成果的時候安迪卻離開了，安迪把木屋留給了辛克萊小姐，辛克萊小姐依然如往常般到木屋寫作，去給安迪的小動物喂食，棚子里停止那輛摩托車。也許是這穿起書中他們一起奮斗的點滴，目前的畫面只身一人背影少有凄涼。
更喜歡那句結尾：共好，安迪。共好，朋友。
冬日海上日落
