1.當(dāng)一個人意識到所有問題都跟“我”有關(guān)時就不會去抱怨，就會生發(fā)創(chuàng)造性思維，就會想著去解決問題。
2.孩子是自己來到這個世界的，我們不要過度去干擾他。我們的教育中要注意給到孩子成長的空間，讓孩子自然而然地成長。
3.孩子在成長的各個階段需求不同，小的孩子需要安全感，大孩子則需要空間發(fā)展，父母要順應(yīng)孩子各階段的成長需求，自然而然就好。
4.教育中方向比方法重要。
5.父母的擔(dān)憂和害怕對孩子的成長影響非常大。柔弱勝剛強，父母在孩子面前要學(xué)會示弱。
6.大氣釋懷，什么時候大氣？遇到問題時才學(xué)會大氣，學(xué)著接受遺憾，學(xué)會釋懷。
7.明明德是把自己搞明白，止于至善是空，是到最后已經(jīng)沒有了善惡之分，只去看當(dāng)下。
8.當(dāng)下的我們要思考生存和需求匹配的問題。
9.反者道之動，弱者道之用。反者就是我們的欲望。有問題不要抱怨而是去感恩，好事就會發(fā)生。
10.學(xué)以致用，用才能生妙有。
11.用生命思維和高度來看生存和生活的問題，容易看得更清楚、更好地解決問題。
12.幫助到多少人，這是一種思維方式。
13.每個人有自己的因果，在不同階段會呈現(xiàn)不同的階段成果。高考這件事我們要站在人生30年的時空來看，當(dāng)時間和空間被拉大時，當(dāng)下的問題就變小了。
14.問題本身不是問題，心才是問題，我們要解決的是心在當(dāng)下時空中感覺的問題。
15.發(fā)心很重要，無論是生活、工作還是學(xué)習(xí)，我們都回歸自己的發(fā)心。覺察我的發(fā)心，是在做比較還是每天創(chuàng)造一點點呢？
16.行遠(yuǎn)路，不著急，慢慢來。人生知道去哪里，讓旅途成為風(fēng)景，不要只在意目的地。
