不知不覺，支教已經(jīng)有一周多的時間了，好快，為了鍛煉自己，我選擇了一個完全陌生，并且沒有熟悉人陪我的地方。
說實話，當(dāng)汽車開動的時候，我后悔了，對于四個月的支教生活，我充滿了無助和孤單，我也哭了，未曾離開，我已開始想念。可是車子并沒有因為我的哭泣，而停下，而是慢慢的開向了終點。
在支教去之前，我已經(jīng)把所有糟糕的事情都想到了，所以在來之前，我把所有能買的東西都買了，我害怕他們說的那句∶有錢也花不出去。隨著車子，我們慢慢的到了支教的地方，在路上我已經(jīng)在心里嘀咕，好像是有點差呢。
第一頓飯，吃的不太好，看著飯菜，我有點傷心，我不知道能否在未來的日子里適應(yīng)這里，結(jié)果晚飯更是差到了離譜，白水煮茄子，饅頭是涼的，心也隨著思緒涼了半截。
住的地方很簡單，一張床，一張桌子，所幸有空調(diào)，只不過卻沒有洗澡的地方，沒有晾衣服的地方，我們便開動自己的小腦袋，用各種方法來解決這些問題。
如果用色彩形容支教的第一天，那便是灰色，心里傷心到了極點，固然我想到了所有糟糕的事情，但是還是沒有想到會如此。
但是，隨著開學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我們的生活慢慢變的好起來了，每天吃飯時，迎接我們的是四菜一湯，我們那個開心啊。所以我發(fā)現(xiàn)其實人是很容易就可以滿足的，只要欲望沒有那么多，就像我們只要能吃好，便覺得生活也充滿了色彩。
我買了壁紙裝飾桌子，覺得順眼多了，買了便利貼，貼在墻上，既能裝飾又能記錄我的點點滴滴。買了好吃的，畢竟做為一個吃貨，沒有好吃的可不行。
慢慢的和舍友熟悉了，也開始打鬧起來。買了鍋，感覺像是要過日子一樣，煮粥煮的心累，煮餃子差點沒煮熟，這日子原來也不太好過吆，想念媽媽做的飯了。
九月一號正式開學(xué)，我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名老師，身份上的變化，慢慢的在心理上得到了體現(xiàn)。再也不像以前那樣覺得穿衣服要好看，要搭配才行，而想的是穿的不能太花里胡哨，否則會影響孩子的注意力，而且身為一名小學(xué)老師，我更是要注意自己的言行舉止，他們會模仿。
我教美術(shù)和書法，并且是一到五年級，當(dāng)被告知要教這兩門課程時，我有點懵，當(dāng)被告知要教一到五年級的時候，我有點崩潰。我學(xué)的是小學(xué)教育，可是沒有專門學(xué)過美術(shù)啊。而且要學(xué)毛筆字，天呢，早知道我就好好學(xué)毛筆字了。突然想起來了一句話，欠的債早晚要還回來。能學(xué)到一點要學(xué)好，千萬不要等到將來用到的時候，再去后悔。
我所沒有想到的是，學(xué)校里原來這么缺老師，幾乎每個老師都兼任好幾科，有的是同時教科學(xué)、思品、數(shù)學(xué)、體育，有的是教音樂和傳統(tǒng)。在我們沒有來之前，學(xué)校里原來是沒有音樂體育美術(shù)等課程，因為缺老師。每天學(xué)生們上的都是語數(shù)英。
在提倡素質(zhì)教育的今天，又怎么能讓學(xué)生全面發(fā)展呢。突然覺得教育哪有什么公平可言呢。在我上學(xué)的那個城市，實驗小學(xué)的學(xué)生不僅有音樂美術(shù)體育等課程，更是有專門的教室，也有興趣課。同年齡的學(xué)生，他們討論的是怎樣把這個舞蹈學(xué)會，怎樣把這個機(jī)器人弄完，而我的學(xué)生可能有些東西要等到他們長大之后才能知道。
我也只能盡我的一點微薄之力，去教他們，我盡全力的不讓一個學(xué)生被忽略，我想每個孩子都應(yīng)該被重視，我只希望我的行為可以影響到他們。雖然我教的是美術(shù)不是主課，可是我還是希望他們可以從我的課上學(xué)到一些東西。
在學(xué)校時，我們學(xué)的只是理論知識，覺得教學(xué)挺簡單的。可是當(dāng)真正實踐的時候，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實愿比你想象的要難的多。而且那些理論知識，根本用不到課堂上。如果想要教給他們知識，首先得讓他們聽我講。
可是天知道，讓學(xué)生停止說話，聽我講有多難。尤其是低年級的小朋友，他們的注意力時間很短，我必須要時刻提醒他們，靜下來聽我說話。我的課一般都是連著上，一般上完幾節(jié)課，我的嗓子也完全啞了。
到了高年級，他們的注意力時間變長了，可是他們也因為我的溫柔，而不好好的靜下來。可是對著這群可愛的孩子，我仍你是不能發(fā)很大的火。除去這些，他們實在都是太可愛了，我又怎么能忍心呢。
低年級的小朋友，每次看到我都喊老師好，看著他們的笑臉，我想這就是對我最大的回報。高年級的小朋友，對老師有了一點疏遠(yuǎn)感，但是他們?nèi)匀粫ξ液茫瑫阉麄冋郫B好的東西送給我，會把好吃的給我。
在給他們教授新知識的時候，他們也會認(rèn)真的聽，認(rèn)真的畫，認(rèn)真的交作業(yè)。為了教這兩門課，我開始在課下自己偷偷的練習(xí)畫畫，畢竟低年級的小朋友，我還是要教給他們畫，每次我覺得畫的不好時，他們總會說，哇塞老師畫的真好，這個時候我總是會莫名的開心和自豪。
同時我發(fā)現(xiàn)每個班當(dāng)中，總會有幾個調(diào)皮的，也有安靜的，也會有一個不被重視的，他們總是會在班里的最后一桌。當(dāng)我過去指導(dǎo)他們的時候，他們總會很害羞，雖然第一遍他們可能不會去做，但是當(dāng)?shù)诙榈臅r候，他們便開始學(xué)著去做。有個這樣的孩子當(dāng)他畫出老師你好的時候，我心里也是莫名的感動。
我想每個孩子都是天使，他們都需要愛，他們都應(yīng)該被平等的對待，成績并不是區(qū)分學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
教他們制作教師節(jié)賀卡，看到賀卡的祝福語，我被他們搞笑了，像祝老師長年百歲，祝老師健健康康的祝福語都出來了，我想我還沒有那么老唄，咋祝福我這個呢，被他們的可愛感動，也被他們的可愛由衷的笑。
他們是我的第一批學(xué)生，我也是他們的新老師，在未來日子的磨合里，我多希望我能找到一種適合教授他們知識的新方法，我不奢求他們能有多大的改變，但是我希望他們能因為我而有一絲絲的變化，能讓他們多年后，仍然能記得我這個老師。
最后借今天這個特殊的日子，祝愿所有的老師，準(zhǔn)老師，以及未來的老師，也祝愿我自己，教師節(jié)快樂。
