總結：1、所謂的胎教早教抵不過基因遺傳；2、父母的言傳身教抵不過孩子的群體社會化；3、教師雖然可以控制整個群體的孩子，可以影響孩子的態度和行為，并且有長久的影響力，但也不是萬能的；4、“愛你的孩子，因為孩子很可愛，不是因為你認為他們需要愛。享受養育孩子的過程，教給他們你所知道的一切。放輕松點，他們將來如何并不能反映出你對他們的照料，你既不能使他們變得更完美，也不能毀滅他們。他們是屬于明天的。”5、“孩子生下來就具有某種特質，他們的基因使他們傾向于發展某種人格。但環境可以改變他們，這個環境不是父母提供的教養環境，而是家庭以外的環境，是孩子與同齡人共享的環境。”
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