? ? ? ? 今天這篇是關(guān)于《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》的第二章，七個(gè)習(xí)慣概論。我閱讀速度比較慢，現(xiàn)在也在學(xué)習(xí)記筆記。所以一星期寫一篇書評(píng)可能做不到，但是我會(huì)盡力的。好了，書歸正傳，先看看第二章究竟寫了什么。
1、何為習(xí)慣
? ? ? ? 第二章主要講授了兩個(gè)概念，一張圖。首先我們先一起看一下第一個(gè)概念，習(xí)慣。書中說，習(xí)慣是“知識(shí)”、“行動(dòng)”、“意愿”相互交織的結(jié)果。知識(shí)是理論范疇，指的是做什么，為何做；技巧是“如何做”；意愿是“想要做”。
? ? ? ? ?以上圖為例，如果有想改掉晚睡的決心，同時(shí)也知道晚睡的害處，但是沒有技巧或者掌握了錯(cuò)誤的技巧，只會(huì)得到相反的結(jié)果；如果知道晚睡不好，也知道如果能改變，但是卻沒有想改變的意愿，改變晚睡習(xí)慣就無從談起；如果想改掉晚睡習(xí)慣，也知道怎么改，但是不知道為何要改，改變就會(huì)三天打魚兩天曬網(wǎng)。所以，形成一個(gè)好習(xí)慣，或改掉一個(gè)壞習(xí)慣，知識(shí)、技巧、意愿三方面要綜合起作用，缺一不可。
2、何為效能
? ? ? ? 本章第二個(gè)概念是效能。何為效能？效能是產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡。書中講了伊索寓言中“鵝生金蛋”的故事。
? ? ? ? 一個(gè)窮困的農(nóng)夫，一天在他的鵝圈里撿了一枚金蛋，農(nóng)夫非常高興。以后鵝每天都生一枚金蛋，農(nóng)夫的生活漸漸好轉(zhuǎn)，成為了一個(gè)富翁。但是財(cái)富卻使農(nóng)夫變得貪婪急躁，已經(jīng)無法滿足一天一枚金蛋了，于是他把鵝宰殺，想將鵝肚子里的金蛋全部取出，誰知道打開后，鵝肚子里根本沒有金蛋。鵝死了，金蛋以后也沒有了。
? ? ? ? 在這個(gè)故事里，產(chǎn)出（P）是金蛋，產(chǎn)能（PC）是產(chǎn)金蛋的大鵝。大多數(shù)人把金蛋的數(shù)量當(dāng)做效能，忽視了對(duì)大鵝的身體，即產(chǎn)能，最后會(huì)導(dǎo)致大鵝死去，再也無法產(chǎn)生金蛋。反之，只關(guān)注大鵝不關(guān)注金蛋，最后自己會(huì)餓死。更別說是鵝了。
? ? ? ? ?效能的核心是“平衡”二字，產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡，對(duì)個(gè)人資產(chǎn)和團(tuán)體效能都有非凡的意義。一味重視產(chǎn)出，會(huì)導(dǎo)致忽視健康，損耗，而太過于維護(hù)產(chǎn)能，則就不能發(fā)揮個(gè)人或團(tuán)體的效用。平衡不是一件容易的事情，效能是本書所授七個(gè)習(xí)慣的 基礎(chǔ)。
3、成熟模式圖
?本書還講了一張圖，即成熟模式圖。先上圖。
? ? ? ?上圖是本書的核心，是后續(xù)內(nèi)容的基礎(chǔ)。人類的成長(zhǎng)包含了三個(gè)階段，依賴期——獨(dú)立期——互賴期。
依賴期以“你”為核心——你照顧我，你為我的得失成敗負(fù)責(zé)
獨(dú)立期以“我”為核心——我可以做到，我可以負(fù)責(zé)，我可以靠自己，我有權(quán)選擇。
互賴期以“我們”為核心——我們可以做到，我們可以合作，我們可以融合彼此的智慧和能力，共創(chuàng)前程。
? ? ? ? 能夠產(chǎn)生高效能的七個(gè)習(xí)慣分別是：積極主動(dòng)、以終為始，要事第一，雙贏思維，知彼解己，統(tǒng)合綜效，不斷更新。這七個(gè)習(xí)慣基于原則，符合成長(zhǎng)規(guī)律，讓我們?nèi)松鷱囊蕾嚨姜?dú)立再到互賴，會(huì)幫助我們從個(gè)人領(lǐng)域的成功走向公眾領(lǐng)域的成功。這7個(gè)習(xí)慣，我會(huì)在以后的文章中一一詳細(xì)拆解。
讀完這個(gè)以后，我有幾點(diǎn)想說：
? ? ? 1、對(duì)自己最好的投資就是投資自己的能力。從效能角度來說，能力是產(chǎn)出，身體是產(chǎn)能。小伙伴們平時(shí)要科學(xué)飲食、適當(dāng)鍛煉，每天有個(gè)好心情，以此維護(hù)產(chǎn)能。
? ? ? 2、以前我以為獨(dú)立是成熟的表現(xiàn)，但是讀了本書以后才知道，獨(dú)立只是成熟的一個(gè)階段。過分獨(dú)立反而是不成熟的表現(xiàn)
? ? ? 3、“互賴”的前提是資源對(duì)等，高度對(duì)等，就像《致橡樹》中的橡樹和木棉。
